1、廣東省韶關市2020屆語文八上期末模擬考試一試題廣東省韶關市2020屆語文八上期末模擬考試一試題廣東省韶關市2020屆語文八上期末模擬考試一試題廣東省韶關市2020屆語文八上期末模擬考試一試題(1)注意事項：答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼正確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必定使用2B鉛筆填涂；非選擇題必定使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、字跡清楚。3請依照題號序次在各題目的答題地域內作答，超出答題地域書寫的答案無效；在稿本紙、試題卷上答題無效。4保持卡面干凈，不要折疊，不要弄破、弄皺，嚴禁使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1以下加點字中注音有誤的一

2、項為哪一項()A的確(d)解剖(pu)不遜(xn)郵差(chi)B泄漏(xi)看見(pi)捕獲(b)教誨(hu)C緋紅(fi)芋梗(n)發髻（j）系住（j）D匿名（n）霉菌（jn）畸形(q)譴責(ji)2以下對野望這首詩的賞析，不合適的一項為哪一項（）A首聯借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱此后，嘗耕東皋之意。B頷聯和頸聯運用工筆細描的表現手法，精巧地描述出了農村生活的真實場景。C額聯和頸聯運用動靜結合的表現手法，使詩歌充滿畫面感，突出了農村氣味。D尾聯表示了詩人在現實中間難覓知音，孤單無依，只好追懷古代的高士賢人。3以下句子中標點使用有誤的一項為哪一項（）A隨后人民日報、光明日報等

3、全文轉載，電臺頻頻播放，引起全社會的熱情談論。B長征的飽滿、厚重、震撼人心，在很大程度上來自于慎重認真的寫作方式。C他產生了一個十分強烈的夢想用手中的筆，全面、真實地再現這一災禍。D這個物理學家怡顏悅色地回答“我不知道你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”4以下加點的詞語講解有誤的一項（）A東皋薄暮望（湊近）牧人驅犢返（小牛，詩中指牛群）B芳草萋萋鸚鵡洲（草木旺盛的樣子）白云千載空悠悠（飄飛揚蕩的樣子）C長河斜陽圓（黃河）蕭關逢候騎（負責偵探、通信的騎兵）D江入大荒流（遼遠無際的荒原）幾處早鶯爭暖樹（溫暖的樹）5選擇合適的短語填空。在黑暗中，在沉靜中，兩個人的臉都轉向，轉向，轉向，轉向！A這射

4、線的奇異本源B鐳C他們的鐳D這些微光二、名句默寫6按課文原句填出正確的句子來。（1）鳶飛戾天者，望峰息心；。與朱元思書（2）閑靜少言，不慕榮利。五柳先生傳（3）人生自古誰無死，。過零丁洋（4），千里共嬋娟。水調歌頭（5）傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。山坡羊潼關懷古（6）國內存知音，。送杜少府之任蜀州（7）陳子昂在登幽州臺歌中，表達熱淚縱橫之態，孤單孤單之情的句子是。（8）行到水窮處，。終南別業（9）人生在世不稱意，。宣州謝朓樓餞別校書叔云（10）我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化做，。三、字詞書寫7閱讀下面的語段，給加點字注音或依照拼音寫漢字。依照諾貝爾

5、的遺囑（_），“諾貝爾獎每年發給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平事業方面為人類做出最大貢獻的人”。諾貝爾獎由4個機構bn（_）發，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。歷史憂如總是充滿戲劇性，面對榮y（_）的桂冠（_），求者不得，得者不求。在諾貝爾獎獲得者中，大多數人根本沒心于得獎。這些人長久淡泊名利，甘于孤單。四、詩歌鑒賞8閱讀杜甫的春望，按要求答題。春望杜甫國破河山在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1）詩歌首聯寫詩人春之所見，其中“_”字寫出了提心吊膽之景，“_”字寫出了滿目凄然之景。2）請張開想象，描述“白頭搔更

6、短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭穿詩句的含意。五、文言文閱讀9拓展閱讀山中與裴秀才迪書王維近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方溫經，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。然是中有深趣矣！無忽，因馭黃檗人往，不二，山中人王維白。1）講解以下加點詞。（1）足下方溫經（2）飯訖而去（

7、3）步仄徑2）翻譯以下句子。1）寒山遠火，明滅林外。2）非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。3）選段哪幾句寫了作者想象中的春光？4）“深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間”這四句寫了怎樣的情況？有什么好處？10閱讀古文三峽，完成下題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭子夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，此間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱此間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，

8、猿鳴三聲淚沾裳！”1）講解以下句中加點的詞在文中的意思。（1）略無闕處（）（2）自非亭子夜分不見曦月（）（3）飛漱此間（）（4）林寒澗肅（）2）用現代漢語寫出下面句子的意思。1）雖乘奔御風，不以疾也。2）清榮峻茂，良多興趣。3）素湍綠潭，回清倒影”描述得形神兼備；試解析幸好哪里？_4）從作者對三峽“春冬之時”的描述可看出，三峽的景色迷人。但作者結尾卻引用了“猿鳴三聲淚沾裳”這樣的詩句，讓人感覺一絲悲涼。你感覺作者引用合適嗎？說說你的原因。六、現代文閱讀11閱讀下文，回答以下問題。東京也可是是這樣。上野的櫻花爛熳的節氣，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群作隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上

9、盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，如同小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到夜晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精曉時局的人，答道，“那是在學跳舞。”到其余地方去看看，怎樣呢？1）請用簡潔的語言概括選文的主要內容。2）“東京也可是是這樣”中的“可是”的意思是_，表現了“我”的_的思想感情。3）選文描述清國留學生的生活方式，表現了清國留學生_的丑惡靈魂。4）從文段可以看出魯迅走開東京去仙臺

10、的原因是_。5）文段最后一句話在文章結構上的作用是_。12閱讀下面的文章，完成以下小題。舊時的分別張悅然從北京南站到濟南西站，每半個小時就會有一列火車出發，全程只要要1小時37分鐘，但我已經一年沒有回過家了。每次都是媽媽來看我，也不要我去車站接，下了火車換地鐵，半個小時今后就站在我家門口了。她總是很快樂地說，好近。是啊，好近，我點點頭。可否是太近的緣故，近到破壞了回家這件事應有的形式感？火車一再加快，我卻離家越來越遠。我關于火車的最初記憶，與濟南那座老火車站相關。那座德國人留下的日耳曼風格建筑，若不是再看到照片，我已經想不起它是什么樣子。只記得有一個綠色圓頂、周圍都有鐘表的塔樓。小時候在去往火

11、車站的路上，遠遠地看到它，就開始愉悅了。它聳立在灰蒙蒙的樓群之中，有一種奇異的異國情調。而那種異國情調，憂如與正要前往的那個地方相關，腦筋中衍生出各樣想象。拎著箱子走進圓拱形大門，有一種出遠門的鄭重感。它的復雜、典雅、美輪美奐，令旅行充滿儀式感。那時候去北京，要坐一通宵的火車。清晨我被媽媽搖醒，拉起胳膊塞進外套的袖管里，趔趔趄趄地跟在大人身后下了車，仰頭就看見“北京”兩個大字。我嗅著陌生的空氣，思忖著各樣奇怪的問題：這里的人是怎么生活的？他們去哪里買菜，看什么報紙，有沒有像趵突泉那樣一個元宵節可以看花燈的地方？說終究，就是無法想象在別處，故鄉以外的地方，人們的生活是怎樣的吧。身后忽然傳來長鳴的

12、汽笛聲，撼動心肝。火車慢慢地朝遠處駛去，送其余人木然地揮著手，站在暴風里，好蕭索。月臺上總是刮著好大的風，無論什么節氣，非要吹得人頭發蓬亂、衣角翻飛不可以。那種狂烈帶有某種戲劇性。暴風憂如是一件道具，為了在分別和重逢時，給旅人添上一點兒露宿風餐的氣味。長大今后，不知道為什么，月臺上的風不再像從前那么大了。那些風都去了哪里呢？真是個謎。沒了風，旅人也沒了露宿風餐的氣味，剩下的可是疲備。月臺越建越大，卻更為讓人感覺局促，再也沒有從前那種空曠的感覺了。若是看到哪個送其余人在火車還未駛遠從前掉頭走掉，我就會莫名地惱火，感覺他對這場分別不夠鄭重。的確不需要多么鄭重。就算有些離愁別緒，也完好不用一個人傻傻

13、地站在原地傷心，而是可以一邊朝車站里面走，一邊給剛走開的人發微信，將自己的感覺告訴對方。舊時的分別擁有一種美感，想來是與傷心的質感相關。走開此后，兩個人各自待在自己的傷心里，那是一種間隔的傷心，它完好部是自己一個人的事，關在身體里沖來蕩去，無法讓對方知道。總之，火車已經不再像從前相同，是一種深重的、讓人感覺傷心的事物。這個詞的屬性已經改變了，變得平凡而平常。這樣想一想，在“火車”這個詞失去了它所負載的感情重量的時候，那座老火車站合時地去世，變成記憶中的文物，也許也是一種合理的命數。（本文摘自讀者2017年第1期）1）文章寫了作者小時候關于“火車記憶”的三個片段，請概括。片段一：小時候去濟南老火

14、車站的愉悅與奇異感。片段二：_。片段三：_。2）聯系語境，結合加點詞語，賞析以下句子。（1）我嗅著陌生的空氣，思忖著各樣奇怪的問題（2）它完好部是自己一個人的事，關在身體里沖來蕩去，無法讓對方知道。3）文章中“現在的分別”和“舊時的分別”有什么不相同？4）閱讀文中畫橫線的句子，聯系全文，簡要解析作者認為“火車”一詞失去了怎樣的感情重量？5）文章畫波浪線的句子寫出了作者關于“火車”一詞感情屬性變化的感悟。讀到此處，你也許會有近似的聯想，聯系現實生活，舉一例說說。七、語言表達13講解以下各句中的加點詞語。（1）橋的設計完好切合科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。巧妙絕倫：（2）這些石刻獅子，有的母子相

15、抱，有的低聲私語，有的像傾聽水聲，有的像凝望行人，千態萬狀，惟妙惟肖。低聲私語：繪聲繪色：（3）我國富饒建筑用的各樣石料，便于就地取材。就地取材：八、作文14以下兩個作文題目，請任選一題寫作。1）題目：他(她、它)讓我感覺_2）學校的課堂上，有迷惑，更有光亮，智慧的我們一起研究品味；實踐的園地里，有慌張，更有榮光，團結的我們一起合作擔當；生活的藍天下，有傷心，更有高興，熱情的我們一起體驗分享成長路上，需要我們同擔風雨，共享陽光。請以我們一起來為題，寫一篇作文。【參照答案】*一、選擇題1D2B3A4D5D解析：DABC二、名句默寫6（1）經綸世務者，窺谷忘反。2）好讀書，囫圇吞棗3）留取丹心照汗

16、青4）希望人長久5）興，百姓苦，亡，百姓苦6）天涯若比鄰7）念天地之悠悠，獨愴但是涕下8）坐看云起時解析：（1）經綸世務者，窺谷忘反。2）好讀書，囫圇吞棗3）留取丹心照汗青4）希望人長久5）興，百姓苦，亡，百姓苦6）天涯若比鄰7）念天地之悠悠，獨愴但是涕下8）坐看云起時9）明朝發散弄扁舟10）一陣煙，一撮灰。三、字詞書寫7zh頒譽gun四、詩歌鑒賞81）破深2）（示例）面對塌陷的河山，一位滿頭鶴發的老人因憂愁憂愁不停地撓頭痛惜。老人往日那長長的頭發現在紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句委宛而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。（意對即可）五、文言文閱讀91）（1）正在（2）走開（3）漫步2）（1

17、）那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。（2）若是你天性不是別開生面的話，難道我能把邀請你看作閑事嗎？3）草木蔓發，春山可望，輕魚出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊。4）寫出山中幽遠的情況，以聲音來襯托環境的空曠沉靜，使作者思路紛起。10【小題1】（1）完好（2）若是（3）沖蕩（4）沉靜1）（1）即即是騎著奔馳的駿馬駕著長風，也不如穿行的快啊。（2）水清樹茂，山高草盛，實在是興趣無量。2）動靜結合。句中以“回清”寫“素湍”的動向，以“倒影”寫“綠潭”的靜態，極言江水之清澈。色彩斑斕。“素湍”見浪花之雪白，“綠潭”顯潭水之清明。3）不設一致答案。認為合理與否都多，要點看原因可否充分。

18、示例：我認為是合適的，春冬的三峽給人美感，而作者引用詩句是告訴人們秋天的三峽給人悲涼的感覺，說明三峽四時會給游人不相同的感覺。與“良多興趣”一致。所以我認為合適。六、現代文閱讀111）在東京的所見所聞。2）只但是無望3）如行尸走肉般、紙醉金迷4）看不慣清國留學生不學無術、紙醉金迷的生活方式5）承上啟下的過渡作用121）乘一夜火車到北京的奇異感站臺看送他人的戲劇性場景2）（1）兩個詞都是動詞，從嗅覺和心理兩個方面生動地表現了小時候“我”坐一夜火車抵達北京的陌生而又奇異的身體和心理體驗。2）“沖來蕩去”形象地寫出了舊時的分別在自己的胸腔強烈沖擊的感覺。那是一種間隔的、獨自品味的傷心。3）“舊時的分

19、別”：送其余人木然地揮手，站在暴風里。暴風吹得人頭發蓬亂、衣角翻飛。兩人各自呆在自己的傷心里，那是一種間隔的傷心。“現在的分別”：火車還未駛遠從前，送別之人邊朝車站里面走，邊發微信見告對方自己的感覺。即使有離愁別緒也是可以分擔的。4）距離的奇異感；出門遠行的儀式感和鄭重感；分別時傷心的美感和戲劇感。5）示例1：物質越來越豐富，年味卻日漸平凡。示例2：手機拉近了人們的空間距離，卻拉開了心（思念）的距離。示例3：手機更為便利的聯系，書信淡出人們的生活。示例4：敲擊鍵盤打字很寬泛，漢字規范書寫能力寬泛下降。示例5：網絡快餐閱讀越來越流行，紙質深閱讀、研究式閱讀越來越少。示例6：虛假世界聊天如火如茶，現實生活對面無話可說。七、語言表達13（1）形容技藝極其優良，沒有能比得了的。（2）互相在耳朵邊低聲說話。這里形容石獅子雕刻得十分精妙傳神。（3）在當地采用所需要的資料。八、