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文檔簡介
1、認識藍,又等個字,會寫白、和等字,并認識禾木旁。課堂不應該是死氣沉悶的,特別是語文課堂更應該是生動的、活的課堂,生的學習也將事倍功半,所以我主要采用了游戲活動法,寓教于樂。課標指出學生是學習的主體,要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。為此我采用了自讀自悟、小組合作探究的學習方法和問答法。lnyuxiozhexinhbiwguhu學習生字和:音節:兩拼音節,偏旁:禾木旁禾,認識禾木旁禾結構:一個偏旁禾木旁禾我會讀:齊讀-男生讀-女生讀-分行讀-開火車讀-自讀。1、今天我們一起學習了什么?節詩中都用了感嘆詞唉,1.知識與能力目標:會寫才等四個生字,會認睡等織學生初讀課文。在初讀課文后,感悟到內容,小朋友要去大海遠足。通過唉我是小詩人讓孩子在說話練習的同時嘗試寫詩依次板書,整個板書簡潔條理清晰。為孩子們最后的寫詩做提示。良好的開端是成功的一半興趣是的老師作為課堂教學中重要環節的引言朗讀是理解課文的重要方法,加強朗讀訓練,應遵循讀通,讀熟,讀懂,引導學生讀懂重點句:小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。小畫家很能干不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。品讀句子,理解重點詞;再來哪些小畫家,它們會畫什么(2)還有哪些動物和青蛙一樣沒參加為什么教學雪地里的小畫家這一課,我從趣入手,使學生產生學習的興趣,以讀代講
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