1、幼兒園班級保教工作總結 班級保教工作總結 通過年終總結，我們可以把零散的、膚淺的感性熟悉上升為系統、深刻的理性熟悉，從而得出科學的結論，以便發揚成果，克服缺點，吸取閱歷教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果，這有利于指導把下一年工作做得更好、更精彩。下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園班級保教工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園班級保教工作總結一 時間飛逝，轉瞬間一學期又過去了。回顧這學期，既辛苦又歡樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高興奮興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學會自己穿;從不敢參與

2、集體活動到爭相在集風光前露一手，在這其中包含了本班老師多少心血?本學期我班在領導的關懷中，在家長們的大力支持與協作下，以團結協作、共同努力的工作態度，共同做好班內的各項工作。詳細體現在以下幾點： 一、班級概況 我班有x名幼兒，在新生剛入園時我們與家進步行了交談，在交談中，對每一個幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進行了調查，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，和孩子一起做嬉戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在“家園天地”中，指導家長做好幼兒入園的各項工作，通過一系列活動我班

3、幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。 二、訓練教學工作 本學期，我班依據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的訓練教學方案。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的學問。圍繞這一綱要精神，我班開展了一系列活動，本學期針對幼兒自理力量不強的特點，我班開展了自己的事情自己做、穿衣服競賽等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯系冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，得到了家

4、長的支持與贊同。 在園里，通過正面訓練，樹立榜樣，嘉獎等形式訓練幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。 環境服務于訓練教學活動。依據教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關的我上幼兒園啦、秋天到、可愛的小動物冬天不怕冷。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松開心的環境中去觀看、發覺、探究，培育了幼兒的想象力、制造力和動手操作力量。 三、家長工作 在幼兒訓

5、練中，家庭訓練占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協作工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的狀況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，準時與家長溝通，取得全都的訓練方法。通過家長園地宣揚幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論閱歷，并公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便于回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別訓練。 這學期，我班進行了家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。 一個學期的工作已經結束，所取得的成果也成為了過去，我們

6、將在今后的工作中，不斷的總結閱歷，發揚成果，腳踏實地，勇于挑戰，樂觀開展工作，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱忱，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成果。 幼兒園班級保教工作總結二 時間匆忙而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養下，良好的情感、態度正漸漸養成，潛力、學問與技能也得到了進一步的進展?，F將本學期的各項訓練、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。 一、保育工作 幼兒經過上學期的學習后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴

7、望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀看與指導，專心鼓舞幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的賜予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，動手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，訓練孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了訓練教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據平安、衛生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在5月份，由于有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒

8、外，我們要認真觀看班上幼兒狀況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也個性關懷他們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細心照看好每一個幼兒，使家長放心! 二、訓練工作 在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒專心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，專心參加幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。由于受幼兒

9、年齡特點及四周環境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒四周熟識的生活和環境中，依據幼兒的愛好和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。本學期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒進展狀況，透過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的進展;開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的行為規章，學會了自律，樹立了規章意識;并結合了日常生活，開展平安訓練，提高了幼兒的自我愛護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒專心主動參與各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。 三

10、、家長工作 家長工作也是我們訓練的一個重要部分。為了切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們專心利用家長會與家進步行溝通，透過多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。 四、存在不足與努力方向 經過一個學期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了必需的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足： 1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣

11、還有待改善。 2、在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。 3、加強對特別幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識。在以后的學習中我們要在家長的共同協作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光! 幼兒園班級保教工作總結三 隨著時間消逝，我們的孩子中班的生活也即將結束，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F將本學期班級工作做如下總結： 一、扎實的日常工作 我班的日常工作，不管是保育和訓練都是扎扎實

12、實開展，靠著良心去做的。 保育工作：雖然已經是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動室，盥洗室，衛生間，每天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細細致，從不遺漏。小伴侶的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，常常提示小伴侶該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己力量去做好。 二、訓練工作 在日常的孩子的生活訓練中，我們時刻記住：“生活即訓練”，我們在日常生活中熬煉孩子的生活自理力量，培育孩子的同情心，責任心和團結合作意識。在起床的時候，我們

13、讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小伴侶，有困難的相互關心。在每次的家庭小任務中，我們提示孩子這是你們自己的任務，誰即使完成的都有肯定的嘉獎，鼓舞孩子參加的樂觀性。本學期，我們連續執行組長制度，我們賜予每個孩子機會，讓他們更有信念，對學習生活更樂觀。通過生活中點滴的滲透我們也發覺了孩子的成長與力量的提高。 教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成很多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順當，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣

14、。 重點工作：本學習我們主要培育孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學期我們也參加了幾項大的園內活動：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的細心預備下，我們班都取得了可喜的成果。 還有就是迎接區里的老師教學活動展現，我們在接到任務的時候，大家齊心協力，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚，大家都很快樂。 保教協作：在我們班，我們三個人都是公平相處，相互關心，關系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成果是屬于班級每個成員的。 還有，在我們老師的呵護下，我們班小伴侶的出勤率在

15、同班級中始終最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天健壯起來了。 三、細致入微的特別生工作 我們班的孩子多半是聰慧活潑，機智無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特別的孩子：有性格孤僻的;有固執己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的訓練，使原本性格孤僻的能結交到更多的伴侶;使固執己見的父母離異的范添溢喜愛上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養成各種好的學習常規;讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在一般話的氛圍中。 四、家長溝通方面 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當

16、天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園訓練是一個復雜的訓練，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。同時還每月發放家園聯系冊，向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展訓練工作。還通過班級博客一家進步行溝通.我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家

17、的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 幼兒園班級保教工作總結四 一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學期的工作進行回顧。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內各項規章制度，在生活上相互關懷，在工作上齊心協力、親密協作、克服困難、不斷進取、仔細學習貫徹綱要、共同制定、實施學期方案，使班級工作又上新臺階。 一、班級概況 我班有幼兒57人，男孩 人，女孩 人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際，我與陶老師一起，回首所做過的工作

18、，共同總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期工作總結如下： 二、訓練方面 健康 ： 每天早晨我們會組織幼兒進行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：切西瓜、木頭人等，培育孩子參與體育活動的愛好，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 語言 ： 本學期重點培育幼兒口語表達力量，為幼兒創設一個自由寬松的語言環境，鼓舞每個幼兒都能大膽敘述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說嬉戲拔蘿卜等鼓舞這些孩子大膽敘述，樂觀參加嬉戲之

19、中;我們還通過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富，美麗;早期閱讀兔寶寶找伴侶、好媽媽更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的愛好。 . ： 現在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的訓練，培育幼兒團結友愛、誠懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質。 科學 ： 幼兒期的科學活動主要是培育幼兒的愛好和探究科學的欲望，激發他們的奇怪心。電話、電視機是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀看、探究、感受科學技術對人們生活的影響，培育幼兒對科學的愛好。對一些偶發大事，留意抓住訓練時機，適時

20、引導幼兒觀看一些自然現象，滿意孩子的奇怪心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知10以內的數量，熟悉時鐘等。供應了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓舞幼兒大膽敘述操作的過程。 藝術：本學期我班的特色活動是折紙，折紙活動的組織，以多聽、多講、多練的形式開展，使用相宜幼兒的教材，每星期依據作息表保證幼兒折紙時間，再利用嬉戲、對話等形式，促使幼兒多說、多練，也取得了肯定效果。 本學期， 我們連續轉變觀念，為了幼兒的主體性在活動中得以充份發揮。在活動中，從幼兒感愛好的事情，關懷的焦點，熟識的.生活入手，我們與幼兒共同布置教室環境，給他們一個充份展現的空間。讓幼兒從觀看實踐、感知中加深對顏色的

21、熟悉。我們還充份利用社區資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們敘述力量。利用家園互動，收集活動資料，并引導幼兒與家長共同記錄，生活中的各種顏色共同制作“彩色環保服裝”。材料的投放上，盡可能想幼兒所想，多預備各種材料，供幼兒活動和嬉戲。區域指導，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師準時地幫他記錄、做標記。主題結束后，我們發覺幼兒能大膽使用各種顏色進行繪畫、統計，記錄力量有了明顯的提高，幼兒進區活動非常專注。 我班結合大班的年齡特點，在“幼小連接”的工作上面。依據班級幼兒的實際進展水平，有目的、有方案地將訓練教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我們重點對幼兒進行了規章意識、任務意識、自我服

22、務力量以及合作力量的培育，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量得到了很好的提高。我班還充分利用嬉戲、故事等活動加強平安訓練工作，使幼兒的平安意識也得到肯定的提高。 三、家長工作 我們通過家園聯系活動、家教詢問等形式開展工作，充分發揮老師在家園工作中橋梁作用。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同訓練好孩子。 四、衛生保健 為了給幼兒制造一個干凈美化的生活環境，韋老師在環境、室內衛生上一絲不茍，班上的玩具、被

23、子定時清洗、消毒，能督促和指導幼兒飯前飯后洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒賜予重點照看。 五、不足之處與努力方面 1、 我們還應加強業務鉆研，準時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。 2、 合理支配工作時間及工作內容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。 在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。 更多工作總結.延長閱讀 幼兒園中班班級保教工作總結 幼兒園中班班級保教工作總結 轉瞬間一個學期的工作又結束了，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，我和兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，是非常必要的

24、，現將本學期工作總結如下： 一、班級狀況分析 通過一學期的中班生活，我班的孩子們和老師之間建立了深厚的感情。班內狀況也有所變化，新生有4名，全班男生名，女生名。 表現較好方面 1、結合養成訓練對幼兒一日生活常規的培育，我班幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐后上廁所等。大部分孩子生活自理力量有了很大的進步，會自己穿、脫衣褲、鞋，會依據自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。 2、我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環節和自然現象中生成了我長大了、可愛的動物、小司機、歡樂的夏天等主題共同生活 1學習用正確的方法進餐。能寧靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會整理殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴，午睡起床后會整理床鋪

25、，能自覺喝水。 2、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。 3、會依據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。 4、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。 5、愛惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 6、喜愛體育活動，動作協調。學習使用多種運動器械熬煉身體并有秩序地整理運動器具。 7、理解和遵守日常生活中的規章。 8、初步學習合作與共享，感受合作共享的歡樂。 10月 1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道敬重國旗，升旗時立正，行注目禮。 2、在嬉戲活動中，培育幼兒樂于參與集體活動，并學習與同伴共享、協商，友好相處。 3、能大方地在同伴面

26、前說話，較連貫地表達自己的意思。4分析緣由：一方面這是由于幼兒年齡特點打算的，自我意識強，經常以自我為中心，簡單與同伴發生沖突，雖然個別幼兒已有初步的這方面的意識，但真正遇到時又不知如何解決，另一方面，都是獨生子女的家庭，也造成了這種缺憾。 三、家長工作： 1家園之窗：有針對性的內容，如交往力量、自理力量、行為習慣培育方法文章。每月向家長展現出班級本月的主題活動以便讓家長了解，進行家園共育，并且協作班級工作與幼兒共同搜集資料。 2通過面談、電話聯系等多種方法探究世界 1、奇怪、好問，能樂觀參與探究、操作活動，初步學習運用多種感官動手、動腦，探究問題。 2、學習用語言、繪畫、動作等方法表達自己的

27、發覺。 3、對四周環境中的數、量、形、時間、空間等現象有愛好。 4、親近大自然、愛惜動、植物，能愛惜四周環境。 表達與表現 1、能仔細傾聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思。 2、學習閱讀圖書，理解畫面內容，學習用較完整的語句表達自己的意思。3、寵愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。 4、初步學著用自己的方式進行藝術表現活動。 5、參與藝術活動，并能樂觀地表現自己的情感和體驗。 6、設計歌謠，為幼兒創設練習的機會，鞏固良好禮貌習慣 11月 1、外出進行秋游活動，使幼兒感受秋天的美，會用多種自然材料表現秋季特征，進行制造性的造型活動。 2、留意保持手、臉、服裝的干凈，并能依據氣溫，自己增減衣服。

28、3、做操動作到位、有力，能協調地跳、鉆和爬。 4、熟悉長方形、梯形、橢圓形、半圓形，并在日常生活中查找和發覺相應外形的物體。 5、家長帶孩子外出游玩時，留意指導孩子觀看秋天的景物、秋天的顏色，并準時記錄孩子的語言表達。6、利用榜樣的作用，讓幼兒主動的發自內心的用禮貌用語。 二、本學期重點工作 1、開展形式多樣的主題活動，創設良好的主題環境創設，滿意不同層次孩子的進展需求，促進幼兒進展。 我們準時抓住幼兒的愛好點，更多地體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。依據主題活動內容，隨時創設嬉戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。 2、做好連接工作，讓幼兒盡快的

29、適應新的學習生活。 1）、培育幼兒獨立意識。通過.性活動、勞動、談話等培育幼兒學會生存，實行評比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，訓練幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并掌握自己的愿望和行為。 2）、學習方面，我們依據需要適時延長活動時間，培育幼兒集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意養成幼兒愛想、愛問和仔細回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習愛好和求知欲，我們在訓練活動中結合我園的閱讀課題，奇妙的融入一些文字嬉戲的活動，激發幼兒喜愛書本、喜愛閱讀的愛好，結合主題活動，幼兒的學習樂觀性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依靠父母和老師。我們教會

30、了孩子們珍惜彼此在幼兒園學習的時間， 3、本學期始終抓好平安工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康 每周仔細開展平安訓練活動，通過多種形式，使幼兒初步把握了一些平安防范的方法，提示幼兒，不做危急動作，訓練幼兒遇到危急時要盡快告知成人。在一日活動中，老師時刻關注幼兒的平安，發覺有平安隱患，準時消退，孩子們無論在常規上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進步，懂得一些平安學問，促進幼兒樹立良好的平安意識，提高了幼兒的自我愛護力量。 4、家園協作，共育新苗。 我們的工作離不開家長的協作和關心，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也勞碌、也收獲。近幾年，隨著大訓練觀念日益深化人心，幼兒園訓練必需與家

31、庭訓練相互支持、相互協作，這已成為廣闊幼教工的共識，家長不再是訓練的旁觀者，綱要指出：幼兒園應與家庭、社區親密合作，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒制造良好的條件。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高訓練力量。我們通過家長園地、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長溝通，增進家園之間的溝通和理解，在訓練幼兒上形成合力，共同促進幼兒進展。 5、特色工作 三、不足之處與努力方面： 1、我們還應加強業務鉆研，準時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。 2、在幼兒常規管理上雖然在領導的督促關心下，有了明顯的進步，

32、但是還需不斷總結，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。 四、下半年中班保教工作方案 1、樹立品牌意識，做好家長工作。 家長是幼兒園最好的宣揚資源和可利用的訓練資源，老師要樹立品牌意識，向家長宣揚幼兒園的訓練理念，使家長了解幼兒園的訓練方法，同時老師要了解家長對幼兒園工作的滿足度，使家長感受到最優秀的訓練，并樂觀參加到訓練中來，協作幼兒園工作形成家園共育。 a.開學初準時召開家長會，爭取家長協作做好家園共育。將班級老師電話公布于班級服務承諾欄目，便利家長和老師的溝通。 b.利用家園練習本、家園橋、以

33、及每天入園、離園時間和家長溝通孩子在園狀況. c.定期針對本班家長所關懷的問題和需要解決的問題供應家園共育文章，運用多種手段不斷提高家園共育的質量。 d.成立家長委員會，每班選兩名家長代表，遇到大型活動等召開班級會議，請家長代表參加班級管理，中分發揮家長的宣揚作用，利用家長資源做好班級工作。 2、樹立生活中學習生活中成長的幼兒進展觀，結合幼兒生活實際，讓孩子在真實的生活中學習。 a.將學具柜分給每位幼兒，成為每個孩子的環境責任區。幼兒是班級的仆人，因此對于班級環境他們也有維護的責任，在力所能及的前提下，老師要教孩子學會維護環境，照看環境，共同愛惜班級大家庭。老師指導孩子整理自己的責任區，教會孩

34、子擦拭學具柜等，合理擺放學具。讓他們在這些看似簡潔的勞動中學會了自理，獨立。 b.實行半自助餐形式進餐，幼兒可以自己打力所能及的飯菜。進餐原來就應當是每個人自己的行為和力量，子我們將從下學期開頭嘗試讓孩子取餐具打飯。 c.結合季節和主題教學內容，拓展思路讓幼兒接受真實的訓練。例如當我們接觸到職業這一主題時，我們可以讓孩子自己來做廚師，把今日大家要吃的蔬菜拿到班里來和小伴侶每一起擇菜，洗菜，切菜，可以老師來炒菜，也可以漿洗好的才從到食堂，請廚師來做，讓孩子在真實的生活中去感受，去學習。 幼兒園班主任班級保教工作總結 時間飛速，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，信任你有許多感想吧，該好

35、好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園班主任班級保教工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園班主任班級保教工作總結一 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感、態度正漸漸養成，力量、學問與技能也得到了進一步的進展，現將本學期的各項訓練、教學工作作如下總結： 一、訓練教學方面 本學期我們中x班有xx名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境，關心新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良

36、好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在訓練教學上，能注意保教結合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作方案，周方案，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，依據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的樂觀性，主動性，趣味性。 二、衛生保健方面 以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時

37、更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。 三、家園聯系方面 幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想訓練好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在訓練好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每天放學后，我們都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，關心幼兒訂正。如發覺缺席的幼兒，我們準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

38、 四、存在的不足 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養，不斷的完善自身修養，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規章;極個別幼兒的衛生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。 幼兒園班主任班級保教工作總結二 一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實歡樂。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關懷、關心與支持

39、，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出準時的總結與反思，從而吸取閱歷，發覺不足。現將班級工作總結如下： 一、仔細負責、敬業愛崗 在本學期的工作中，我們三位老師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。我們樂觀參與園內外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業的標準來要求自己，全心全意地做好訓練教學工作。在一日學習中，我們留意觀看孩子們的身心進展特點，以孩子為主體，依據孩子的閱歷和愛好，設計出他們寵愛的主題活動，常常為了展現幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間

40、。 由于是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、關心幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后心情不穩定的幼兒，細心照看生病的幼兒的同時，準時和家長取得聯系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。我們班非常注意協調、默契的合作，工作從不分你我，相互關懷，相互關心，常常針對班中的保教問題綻開爭論，彼此之間能夠虛心聽取看法，達成訓練的共識。由于孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的訓練模式、對于自己的孩子處在新的環境中也不是很放新。 所以，我們在本

41、學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟識老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條溝通、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參加孩子們的訓練活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環境與生活，能夠同老師、小伙伴一起快樂的嬉戲、活動。作為年紀試驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位老師的支持，我們小班在各種訓練教學活動中都能以飽滿的精神、仔細的態度、樂觀的預備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年到處體現著樂觀向上、團結融洽的風貌。 二、發揚團隊精神，優質完成班級

42、方案 (一)保育方面： 本學期，由于是新生班，所以我們的重點放在穩定幼兒心情、關心幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的關心和領導下，班級幼兒學會自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛生、舒適的班級中歡樂地生活著。 (二)訓練方面： (1)作為試驗班，本學期我們連續擔當xx省幼兒園課程指南的試驗討論。我們以綱要和指南為指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、閱歷、力量和需要為動身點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環境中人、事、物的交互作用中獵取新的

43、閱歷。本學期我們開展了歡樂的幼兒園、蘋果、牛奶和小貓咪咪四個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、方案性、動手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環境創設方面，我們轉變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展現孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的訓練環境中各方面力量均得以提高。他們能夠大膽地在集風光前與同伴共享閱歷，樂觀仔細地與老師共同活動。 (2)樂觀努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感愛好，喜愛聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設計出適合小班幼兒特點的嬉戲，

44、來關心關心孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的把握英語教學的方法、形成良好的口語發音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業余時間想英語力量強的老師請教、學習，并加強自學。經過一段時間的摸索，已能敏捷的把握小班英語教授的方法，孩子們學習的愛好很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與悅耳的英語歌曲迎得了家長的好評。 (三)家長工作方面： 本學期，利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長準時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和把握幼兒現狀并有針對性的進行準時訓練供應了有利的前提，

45、至此，得到家長的認可。 幼兒園班主任班級保教工作總結三 一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學期的工作進行回顧。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內各項規章制度，在生活上相互關懷，在工作上齊心協力、親密協作、克服困難、不斷進取、仔細學習貫徹綱要、共同制定、實施學期方案，使班級工作又上新臺階。 一、班級概況 我班有幼兒xx人，男孩xx人，女孩xx人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際，我與陶老師一起，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質

46、量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下： 二、訓練方面 健康：每天早晨我們會組織幼兒進行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：切西瓜、木頭人等，培育孩子參與體育活動的愛好，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 語言：本學期重點培育幼兒口語表達力量，為幼兒創設一個自由寬松的語言環境，鼓舞每個幼兒都能大膽敘述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說嬉戲拔蘿卜等鼓舞這些孩子大膽敘述，樂觀參加嬉戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的豐富，美麗;早期閱讀兔

47、寶寶找伴侶、好媽媽更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的愛好。 .：現在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的訓練，培育幼兒團結友愛、誠懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質。 科學：幼兒期的科學活動主要是培育幼兒的愛好和探究科學的欲望，激發他們的奇怪心。電話、電視機是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀看、探究、感受科學技術對人們生活的影響，培育幼兒對科學的愛好。對一些偶發大事，留意抓住訓練時機，適時引導幼兒觀看一些自然現象，滿意孩子的奇怪心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的嬉

48、戲讓幼兒感知xx以內的數量，熟悉時鐘等。供應了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓舞幼兒大膽敘述操作的過程。 藝術：本學期我班的特色活動是折紙，折紙活動的組織，以多聽、多講、多練的形式開展，使用相宜幼兒的教材，每星期依據作息表保證幼兒折紙時間，再利用嬉戲、對話等形式，促使幼兒多說、多練，也取得了肯定效果。 本學期，我們連續轉變觀念，為了幼兒的主體性在活動中得以充份發揮。在活動中，從幼兒感愛好的事情，關懷的焦點，熟識的.生活入手，我們與幼兒共同布置教室環境，給他們一個充份展現的空間。讓幼兒從觀看實踐、感知中加深對顏色的熟悉。我們還充份利用社區資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們敘述力量。利用

49、家園互動，收集活動資料，并引導幼兒與家長共同記錄，生活中的各種顏色共同制作“彩色環保服裝”。材料的投放上，盡可能想幼兒所想，多預備各種材料，供幼兒活動和嬉戲。區域指導，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師準時地幫他記錄、做標記。主題結束后，我們發覺幼兒能大膽使用各種顏色進行繪畫、統計，記錄力量有了明顯的提高，幼兒進區活動非常專注。 我班結合大班的年齡特點，在“幼小連接”的工作上面。依據班級幼兒的實際進展水平，有目的、有方案地將訓練教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我們重點對幼兒進行了規章意識、任務意識、自我服務力量以及合作力量的培育，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的

50、完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量得到了很好的提高。我班還充分利用嬉戲、故事等活動加強平安訓練工作，使幼兒的平安意識也得到肯定的提高。 三、家長工作 我們通過家園聯系活動、家教詢問等形式開展工作，充分發揮老師在家園工作中橋梁作用。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同訓練好孩子。 四、衛生保健 為了給幼兒制造一個干凈美化的生活環境，韋老師在環境、室內衛生上一絲不茍，班上的玩具、被子定時清洗、消毒，能督促和指導幼兒飯前飯后洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對待健康較

51、差或體弱的幼兒賜予重點照看。 五、不足之處與努力方面 1、我們還應加強業務鉆研，準時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。 2、合理支配工作時間及工作內容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。 幼兒園班主任班級保教工作總結四 一刺眼的功夫，新的一年又結束了了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業業做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學習工作總結如下： 一、班級文化建設 室內墻壁的設置 對愛表現的孩子，我給他們充分表現

52、得機會，并將他們的活動照相記錄，充分呈現他們活潑可愛的一面。 壁畫的設計，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。 習慣的養成 我平常注意引導孩子們講的文明及講禮貌講衛生，熬煉他們自己動手的力量，現在孩子們會主動的撿起地上的垃圾。 二、平安工作 幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，訓練幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法。當有害于孩子的傳染病來臨的時候，我都仔細地給每個孩子量體溫，保持室內清潔衛生，留意觀看他們，一發覺有病狀準時與家長聯系。 三、保教工作 (一)保育工作方面 我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡

53、心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們做嬉戲，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權利。 (二)幼兒的自理力量方面 在一日生活中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。，冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我一方面耐心的賜予關心，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，樂觀為幼兒供應戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀互動。 (三)訓練教學方面 我們教給孩子一些嬉戲活動，如，氣球氣球大了，貓抓

54、老鼠，等使幼兒歡樂的度過在幼兒園的每一天。 除了完成正常的教學任務，我還給孩子們教一些簡潔的英語口語及日常的動物水果等英語單詞，受到家長的認同。 四、幼兒工作具有服務性 不僅是服務于幼兒，同時也服務于家長，相互合作，協調全都，是促進幼兒身心進展的重要環節。我在工作中始終本著相互敬重、相互諒解、相互支持、相互關心的原則開展家長工作。不斷把熱忱投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長的沃土，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對于一些幼兒在園內取得了肯定進步，我也立刻轉達家長，請家長連續協作，使孩子不斷進步。 2021幼兒園保教工作總結 時間乘著年輪循序往前，一段時間的工

55、作已經結束了，回顧這段時間的工作，信任你有許多感想吧，制定一份工作總結吧。下面是由工作總結之家我為大家整理的“2021幼兒園保教工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021幼兒園保教工作總結一 放飛的是盼望，收獲的是充實。時間匆忙而去，轉瞬間緊急，勞碌，充實而又開心地xx年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬間。一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。 這是我畢業之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜愛這個工作，喜愛這個團隊布滿朝氣，年段長和教學主管給我帶來的莫大的鼓舞與支持。我不是學前訓練畢業，但我信任只要我有這份心念，我肯定能做好。這是我為之

56、不懈努力的動力。x月份，我們來到新的早教中心，剛開頭大家對這個新環境并不是很喜愛，一切的一切好像都是個未知數，教室還在裝修，墻面還在設計，油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問們，每天除了打掃教室外，還.游擊戰似的演課，備課。 由于大家的信念是那么的全都，大家信任這個年輕的團隊不會輸給任何人。如今早教中心勝利入駐柯橋，我也成為一名指導師兼托班的班主任，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

57、一、不斷學習，提高課程質量 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高課程的教學質量，才能提高自身的素養和教學本事。時時與老師共享課程總結，不斷完善自己的教學不足，通過各種途徑學習幼兒學問，本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時時與

58、有閱歷的老師共享幼教課程。 二、勇于改革，開拓活動領域 在托班小伴侶的早教中，能樂觀參與課改的理論學習，轉變自身的訓練理念，帶領其他老師仔細探討、領悟早教內容意圖，在立足本班幼兒的特點，樂觀開展主題活動和早教活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于托班幼兒進展的課程。 如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動中加入幼兒體式能課堂當中設備探究以及繪本的引入，為幼兒創設了大量的生活環境，故事環境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在活動中獲得學問面更寬闊，活動的樂觀性大

59、大增加，使每個幼兒都能有進步。 三、堅決信念，規范良好常規 俗語說：“沒有法規，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。 本學期，依據托班小孩子的特點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成，在分發點心時，讓孩子自己輪番分發點心，以故事化的情景讓孩子在這個過程學會與人共享。以玩具寶寶不喜愛欺侮小伴侶的人為例子，讓小伴侶在這個環境學會有禮貌。在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;以保育員為軸心，老師樂觀協作，使各項工作目的

60、、步調全都，目前已有肯定的效果。通過半年的培育，班級常規初見成效，爭取更大進步。 四、突出特色，打造雙語教學 作為早教指導老師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中我應當努力做到能用英語說的決不用漢語，盼望在下一學期我能履行這個諾言。讓孩子們在英語語言環境中，健壯成長。 五、親密聯系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，除了日常的電話和短信聯系之外，我還建立了微信群，并把相應課程的老師加入到家長群中，在課余時間里，和大家一起共享孩子的喜悅。我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一