1、2022年四川省雅安市九年級(上)期中化學試卷1. 下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（）A. 冰雪融化，由空氣制氧氣B. 鋼鐵生銹，紙的燃燒C. 蠟燭燃燒，蠟燭融化D. 汽油揮發(fā)，食物腐爛【答案】C【解析】【詳解】A、冰雪融化過程中，只是水由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，由空氣制氧氣過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、鋼鐵生銹過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學變化，紙的燃燒過程中生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化；C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化，蠟燭融化過程中，只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、汽油揮發(fā)過程

2、中，只是汽油由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，食物腐爛過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學變化故選C?！军c睛】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學變化中有新物質(zhì)生成2. 空氣中含量最多的氣體是（ ）A. 氮氣B. 氧氣C. 二氧化碳D. 水蒸氣【答案】A【解析】【詳解】A、氮氣約占空氣體積分數(shù)的78%，是空氣中含量最多的氣體，符合題意；B、氧氣約占空氣體積分數(shù)的21%，比氮氣含量少，不符合題意；C、二氧化碳約占空氣體積分數(shù)的0.03%，比氮氣、氧氣含量都少，不符合

3、題意；D、水蒸氣的含量比較少，不符合題意。故選A。3. 下列有關催化劑的說法正確的是（）A. 在化學反應后其質(zhì)量增加B. 在化學反應后其質(zhì)量減少C. 在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化D. 催化劑能改變化學反應速率【答案】D【解析】【分析】催化劑是指能改變化學反應的速率，而自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后不變的物質(zhì)【詳解】A、在化學反應后其質(zhì)量不變，選項A錯誤；B、化學反應后其質(zhì)量不變，選項B錯誤；C、在化學反應后其化學性質(zhì)不變，選項C錯誤；D、催化劑能改變化學反應的速率，選項D正確。故選D。4. 下列不屬于化學研究范疇的是A. 納米銅的性質(zhì)B. C60的組成C. 單晶硅的結構D. 無人機的研

4、發(fā)【答案】D【解析】【詳解】化學研究范疇的是在分子和原子的層面上研究物質(zhì)的組成，結構，性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學。故選D.5. 下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D. 本炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體【答案】A【解析】【詳解】解析: A、鐵絲在氧氣中周烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確:B、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤:C、紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤:D.木炭在氧氣中燃燒，生成無色無味的氣體，故選項說法錯誤:

5、故選A?！军c睛】煙是固體小顆粒形成的，霧是液體小液滴形成的。6. 北京世博會主題為“綠色生活，美麗家園?！毕铝凶龇ㄖ档锰岢氖牵ǎ〢. 露天焚燒樹葉秸稈B. 排放未達標的工業(yè)廢水C. 將垃圾分類并回收利用D. 選用一次性筷子、塑料袋【答案】C【解析】【詳解】A、露天焚燒樹葉、秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵等會污染空氣，不符合題意；B、排放未達標的工業(yè)廢水，會污染水體，不符合題意；C、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，符合題意；D、選用一次性筷子、塑料袋，會造成森林資源的破壞和白色污染，不符合題意。故選C。7. 為了區(qū)別醬油和陳醋，有同學提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”。這位同學

6、的說法中“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”應屬于科學探究環(huán)節(jié)中的A. 提出問題B. 設計實驗C. 猜想與假設D. 獲得結論【答案】B【解析】【詳解】由題意該同學提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，這位同學的說法中“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗的環(huán)節(jié)，B選項正確，符合題意。故選B。8. 實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：點燃酒燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管，用帶導管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；連接好裝置；熄滅酒精燈；將導管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】根據(jù)實驗室制取氧氣的步

7、驟（連、查、裝、定、點、收、離、熄）解答。解：由分析可知，應選A。9. 下列操作不正確的是A. 加熱液體B. 傾倒液體C. 氧氣的驗滿D. 檢查氣密性【答案】C【解析】【詳解】A、加熱試管中的液體時，試管中的液體不得超過試管容積的1/3,且試管應傾斜45，試管口不得朝向任何人；故選項正確，但不符合題意；B、向試管中傾倒液體時，試管略微傾斜，標簽朝向手心，試劑瓶蓋應倒放在桌面上；故選項正確，但不符合題意；C、驗滿氧氣，應該將帶火星的木條伸到集氣瓶口，故選項錯誤，但符合題意；D、燒杯中玻璃導管有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；故選：C。10. 通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣

8、組成的這一重要結論的科學家是（ ）A. 拉瓦錫B. 道爾頓C. 門捷列夫D. 阿伏伽德羅【答案】A【解析】【詳解】A、法國化學家拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項正確。B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤。D、意大利科學家阿伏伽德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故選項錯誤。故選A。11. 下列關于氧氣的說法正確的是（ ）A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料B. 水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應D. 氧氣約占空氣總體

9、積的78%【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣能支持燃燒，是助燃劑，不可用作燃料，故A錯誤；B、氧氣能供給呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存，故B正確；C、氧氣不能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應，故C錯誤；D、氧氣約占空氣總體積的21%，故D錯誤。故選B【點晴】本題考查了氧氣的性質(zhì)，解答本題要注意氧氣能夠支持燃燒，但是本身不能燃燒。12. 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生產(chǎn)一種無色有刺激性氣味氣體的是A. 紅磷B. 硫粉C. 木炭D. 鐵絲【答案】B【解析】【分析】本題考查物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象。【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故A不符合題意；B

10、、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種無色具有刺激性氣味的氣體，故B符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故C不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D不符合題意。故選B?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別13. 有三瓶無色氣體，它們分別是空氣、氧氣和二氧化碳，可用什么方法將它們鑒別開來（ ）A. 分別聞它們的氣味B. 用帶火星的木條分別插入三個集氣瓶C. 向三個集氣瓶中分別滴加少量澄清石灰水D. 用燃著的木條分別插

11、入三個集氣瓶【答案】D【解析】【詳解】A. 空氣、氧氣和二氧化碳都是無味的氣體，此選項錯誤；B. 用帶火星的木條分別插入三個集氣瓶中，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，但不能鑒別空氣和二氧化碳，此選項錯誤；C. 向三個集氣瓶中分別滴加少量澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，但不能鑒別出空氣和氧氣，此選項錯誤；D. 用燃著的木條分別插入三個集氣瓶，木條照常燃燒的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，此選項錯誤。故選D。14. 下列反應屬于分解反應的是 （ ）A. 硫+氧氣二氧化硫B. 石蠟+氧氣二氧化碳+水C. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣D. 碳+氧氣二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A、該

12、反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意；B、該反應不屬于基本反應類型，不符合題意；C、該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，符合題意；D、該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意。故選C。15. 下列物質(zhì)屬于純凈物的是A. 醫(yī)用酒精B. 加碘食鹽C. 清新空氣D. 冰水混合物【答案】D【解析】【詳解】A、醫(yī)用酒精中含有酒精和水，屬于混合物，故A錯；B、加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故B錯；C、清新空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；D、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確。故選：D。16. 下列關于空氣的說法錯誤的是A. 氮氣和氧

13、氣約占空氣體積的78%和21%B. 目前計入空氣污染指數(shù)有害氣體包括SO2、CO2、NO2等C. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過程屬于物理變化D. 為改善空氣質(zhì)量，提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主【答案】B【解析】【詳解】A. 氮氣和氧氣的體積分數(shù)約占空氣體積的78%和21%，說法正確；B. 目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括SO2、CO、NO2等，不包括CO2，說法錯誤；C. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過程利用了氮氣的沸點比氧氣的沸點低的性質(zhì)，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法正確；D. 為改善空氣質(zhì)量，提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主會減少二氧化碳的排放

14、，說法正確。故選B。17. 某同學用量筒準確量取30mL某液體，倒出一部分后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為22mL，則該同學倒出的液體體積A. 大于8mLB. 小于8mLC. 等于8mLD. 不能確定【答案】A【解析】【分析】本題考查量筒的讀數(shù)?！驹斀狻磕惩瑢W用量筒準確量取30mL某液體；傾倒部分液體后俯視液面讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于22mL，則該學生實際傾倒的液體體積大于8mL。故選A?！军c睛】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯

15、視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小18. 對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是A. 制取時，始終收集不到較純的-裝置漏氣B. 鐵絲在氧氣中燃燒時，將鐵絲盤成螺旋狀的目的-增大鐵絲與氧氣的接觸面積C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂-用于引燃的火柴過長D. 給試管里的固體加熱時，試管炸裂-試管口未略向下傾斜【答案】C【解析】【分析】A、根據(jù)制取氣體時，裝置漏氣可能會始終收集不到進解答；B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析解答；C、根據(jù)鐵絲燃燒放出大量的熱，反應后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底，瓶底會炸裂；而引燃火柴過長則可能造成鐵絲不能燃燒解答；D、根據(jù)給試管里的固體加熱時，試管口

16、未向下傾斜可能會使試管炸裂解答。常見的實驗現(xiàn)象的分析方法：收集與此有關的資料，對能夠引起異常現(xiàn)象原因作出假設，然后判斷所給的信息是不是可能引起這樣異?，F(xiàn)象。【詳解】A、制取氣體時，裝置漏氣可能會始終收集不到，故A正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，將鐵絲盤成螺旋狀的目的-增大鐵絲與氧氣的接觸面積，故B正確；C、鐵絲燃燒放出大量的熱，反應后的高溫生成物若直接濺落在集氣瓶底，瓶底會炸裂；而引燃火柴過長則可能造成鐵絲不能燃燒，故C錯誤；D、給試管里的固體加熱時，試管口未向下傾斜可能會使冷凝水倒流，試管炸裂，故D正確。故選：C。19. 下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是( )A. B. C. D. 【答案

17、】B【解析】【詳解】A、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：將導管放入水中，用手掌緊握試管壁，若導管口有氣泡產(chǎn)生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好，A選項不符合題意；B、該裝置未構成封閉體系，即右邊的導管與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向集氣瓶內(nèi)抽氣時，集氣瓶內(nèi)都有水柱上升，不能判斷氣密性是否良好，B選項符合題意；C、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，集氣瓶內(nèi)的空氣體積增大，壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，故能判斷氣密性是否良好，C選項不符合題意；D、該選項用的是注水法，原理為：關閉彈簧夾，向長頸

18、漏斗中注水，直到淹沒長頸漏斗下端，繼續(xù)加水，長頸漏斗中液面不下降，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好，D選項不符合題意；故選B。20. 如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A. 實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰B. 實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同C. 從四個實驗中可以看出增大反應物的濃度和反應物接觸面可以使反應更充分更劇烈D. 四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂【答案】C【解析】【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)

19、出藍紫色火焰，故錯誤；B、硫在空氣和氧氣中燃燒生成物都是二氧化硫，鐵燃燒生成四氧化三鐵，故錯誤；C、硫在氧氣中燃燒更劇烈，鐵絲在空氣中不能燃燒但能在氧氣中燃燒，而納米鐵在空氣中可以燃燒，從四個實驗中可以看出增大反應物的濃度和反應物接觸面可以使反應更充分更劇烈，故正確；D、實驗甲和實驗乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫氣體，防止空氣污染，實驗丙中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂，實驗丁中水的作用是作為反應物，故錯誤；故選：C。21. 如圖所示，請你寫出在化學實驗室中常用的各種儀器的名稱。A_，B_，C_，D_，E_，F(xiàn)_。上述儀器中，可被加熱的儀器有(以下均填序號)_、_；量取一定量液體需用到的儀

20、器有_、_；可作反應容器的有_、_?！敬鸢浮?(1). 試管 (2). 燒杯 (3). 膠頭滴管 (4). 量筒 (5). 試管夾 (6). 鐵架臺 (7). A (8). B (9). C (10). D (11). A (12). B【解析】【詳解】熟悉常見化學儀器，并了解它們的名稱。觀察圖示可知：A、試管B、燒杯C、膠頭滴管D、量筒E、試管夾F、鐵架臺。上述儀器中，可被加熱的儀器有試管和燒杯；量筒和膠頭滴管用于量取一定量的液體；可作反應容器的有試管和燒杯；故答案為試管、燒杯、膠頭滴管、量筒、試管夾、鐵架臺；A、B；C、D；A、B。22. 材料：酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮

21、發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源。根據(jù)以上材料，請回答相關問題:(1)根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是：_、_(寫出兩點)，化學性質(zhì)是：_。(2)用火柴點燃酒精燈觀察到火焰分為三層，溫度最高的位置為火焰的_。(3)將干冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_，將燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，震蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水_，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒生成的產(chǎn)物為_和_。【答案】 (1). 無色、透明、有特殊氣味的液體， (2). 易揮發(fā)，能與水以任意比互溶（答案合理即可） (3). 可燃性 (4). 外焰 (5). 水珠（或水霧） (6). 變渾濁 (

22、7). 水 (8). 二氧化碳【解析】【詳解】(1)根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，化學性質(zhì)是：可燃性；(2)用火柴點燃酒精燈觀察到火焰分為三層，溫度最高的位置為火焰的外焰；(3)將干冷燒杯罩在酒精燈火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠（或水霧），將燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，震蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒生成的產(chǎn)物為水和二氧化碳；23. 空氣是一種非常寶貴的資源。2022年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”四省積極行動，落實整改措施，省城成都首先通過如圖三種方式緩解空氣污

23、染初見成效。為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是_任選一項回答。空氣質(zhì)量日益受到人們的關注，下列物質(zhì)中被定為計入空氣污染指數(shù)的有_填序號。二氧化碳二氧化硫一氧化碳二氧化氮氧氣是指大氣中小于或等于微米的顆粒物。使用下列交通工具不會增加的是_填序號。A 共享單車B 柴油汽車C 地鐵D 電動汽車你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_。A 推廣使用新能源B 加強企業(yè)排污管理C 霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行【答案】 (1). 減少化石燃料燃燒，減少空氣污染（或減少環(huán)境污染、較少霧霾?；卮鸷侠砑纯桑?(2). (3). ACD (4). ABC【解析】【詳解】推廣使用電

24、動出租車可以減少尾氣的排放，減少空氣污染。使用垃圾清掃車可以維持環(huán)境整潔，減少環(huán)境污染。使用噴水霧汽車，可以降低空氣中的粉塵，減少霧霾。（回答合理即可）。二氧化碳和氧氣原本為空氣中含有的物質(zhì)所以不會影響空氣質(zhì)量，但是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等為空氣污染物，故填：。共享單車、電動汽車、地鐵都有效地減少了汽車尾氣的排放，減少了小于或等于2.5微米的顆粒物的排放。故不會增加PM2.5。故選ACD。使用新能源可以減少化石燃料的燃燒，排污管理可以減少有害氣體的排放、霧霾天氣限號出行可以減少汽車尾氣的排放。所以以上做法均能改善空氣質(zhì)量。故選ABC。24. 某些易碎、易潮的松脆食品，通常在其包裝袋中充入

25、一種氣體，有的還放入一小袋干燥劑。從食品衛(wèi)生、食品安全和經(jīng)濟角度綜合考慮，回答下列問題。(1)對充入氣體的基本要求是（寫2點）_、_。(2)下列氣體中，最適宜用來作充入的氣體是_(填序號)。A空氣 B氮氣 C氧氣【答案】 (1). 無毒、 (2). 化學性質(zhì)穩(wěn)定（廉價易得等） (3). B【解析】【詳解】（1）充入的氣體應該是無毒，對人體沒有危害；化學性質(zhì)穩(wěn)定；原料易得；價格便宜等，故填無毒；化學性質(zhì)穩(wěn)定（原料易得，價格便宜）等。（2）氮氣化學性質(zhì)不活潑，對人體沒有危害，原料易得，價格便宜，故填B。25. 小明取暗紫色粉末A進行實驗，實驗過程如圖，請回答下列問題。物質(zhì)A是_。反應的文字或符號表

26、達式：_。在四個反應中屬于化合反應的有_填序號。寫出反應的文字或符號表達式：_，在反應中集氣瓶中加入少量水的作用是_?！敬鸢浮?(1). 高錳酸鉀 (2). （或） (3). (4). 或 (5). 防止高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂【解析】【詳解】分析框圖可知暗紫色粉末A加熱生成固體C、D，和無色氣體B，固體C與白色固體F共熱生成無色氣體B，固體C與無色液態(tài)G也能生成無色氣體B，推出A為高錳酸鉀，B為氧氣，C為二氧化錳，D為錳酸鉀，F(xiàn)為氯酸鉀，G為過氧化氫，鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體E，推出E為四氧化三鐵，將推出的物質(zhì)帶回框圖驗證符合。所以A為高錳酸鉀，故填：高錳酸鉀；推出B為氧氣，C為二

27、氧化錳，G為過氧化氫，反應是氯酸鉀在二氧化錳催化下分解為氯化鉀和氧氣，則文字表達式或符號為：（或）故填：（或）；分析框圖和推出的物質(zhì)可知，在四個反應中屬于分解反應的有，是化合反應，故填：；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式或符號為或；做鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶底要放少量的水，水的作用是防止高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂，故填：或；防止高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂。26. 通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合上圖儀器回答問題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_。選用該原理制取氧氣時，應選用的氣體發(fā)生裝置為_；必須對該裝置進行的改進

28、是_；目的是_。（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，最優(yōu)的發(fā)生裝置為_（填字母編號，下同）。（3）收集比較干燥的氧氣應選擇裝置_，驗滿的方法為_。（4）收集比較純凈的氧氣應選擇裝置_；原因是_。（5）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳作_。（6）通過查閱資料得知：通常情況下，甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體。若制取甲烷應選擇發(fā)生裝置_，收集裝置_或_（填字母編號）。【答案】 (1). (2). C (3). 在試管口處放一團棉花 (4). 防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管 (5). B (6). E (7).

29、將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則已收滿 (8). D (9). 氧氣不易溶于水 (10). 催化劑 (11). C (12). D (13). F【解析】【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱型，選擇裝置C來制取，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放一團棉花；（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，最優(yōu)的發(fā)生裝置為B，可以控制反應速率；（3）氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集較為干燥的氧氣；氧氣具有助燃性，驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則已收滿；（4）氧氣不易溶于水，排水法收集的氣體純凈，所

30、以要收集比較純凈的氧氣應選擇裝置D；（5）該反應中二氧化錳作催化劑，起催化作用；（6）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，甲烷密度比空氣的小，難溶于水，所以制取甲烷應選擇發(fā)生裝置C，收集裝置D或F?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。27. 某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與?！驹O計實驗】第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置。（1）你認為合理的是（填編號）_。（2）該實驗觀察到現(xiàn)象是_。【改進實驗】第二小組同學設計了C實驗，優(yōu)點是：_。（1）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的

31、體積分數(shù)低于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的？_（2）從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的l/5，氮氣約為4/5.能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質(zhì)是：_【答案】 (1). A (2). 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水倒流進瓶內(nèi)，且進入水的體積約占瓶容積的1/5； (3). 比較環(huán)保，測定結果更精確、誤差更小 (4). 紅磷量不足、裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開止水夾等 (5). 氮氣不溶于水，且不與水反應，氮氣與紅磷在點燃條件下不反應【解析】【詳解】設計實驗：（1）實驗A和B的區(qū)別在于紅磷的位置，氧氣的密度比空氣大，故紅磷在稍微低的位置更有利于反應的進行，也更

32、利于氧氣的消耗，所以A更合理；（2）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，待冷卻至室溫后，由于紅磷燃燒消耗了氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強減小，且氧氣的體積分數(shù)約占空氣的1/5，故冷卻至室溫后，打開止水夾，燒杯中的水被倒吸進集氣瓶，且進入水的體積約占集氣瓶容積的1/5，故填：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水倒流進瓶內(nèi)，且進入水的體積約占瓶容積的1/5；改進實驗：由圖可知，C實驗是在凸透鏡的聚光作用下，直接在裝置內(nèi)點燃紅磷，這樣避免了紅磷在裝置外被點燃，防止燃燒生成的五氧化二磷散逸到空氣中，污染空氣，比較環(huán)保，且該裝置始終是在密封狀態(tài)下進行，測定結果更準確，誤差更小，故填：比較環(huán)保，測定結果更精確、誤差更小；（1）測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，可能是紅磷的量不足，不能將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡，也可能是裝置漏氣，瓶內(nèi)空氣進入，使進入水的體積偏小，導致結果偏低，也可能是未冷卻至室溫就打開止水夾，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的空間，使進入水的體積偏小，使結果偏小，故填：紅磷量不足、裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開止水夾等；（2）由實驗現(xiàn)象可知，紅磷燃燒，消耗了氧氣，氮氣卻剩余，說明氮氣與紅磷在點燃條件下不反應，且在有水的條件下，氮氣仍然能夠存在，沒有減少，說明氮氣不溶于水，也不與水反應。