1、 道德上的病態(tài)）（六）1使男孩感到渾身是勁，看到了希望，進(jìn)發(fā)出男子漢的豪氣。因?yàn)橐槐Ｄ滩粌H緩解了男孩的饑渴，年輕女子的愛(ài)心更讓他對(duì)未來(lái)充滿希望。2年輕女子以一杯牛奶幫助男孩與作為醫(yī)生的凱利為當(dāng)年幫助過(guò)他的女子支付昂貴醫(yī)藥費(fèi)都是基于同樣的愛(ài)心、同情心。3現(xiàn)在的標(biāo)題更契合文意。“一杯牛奶”是小說(shuō)的線索，又富有特殊意義，以它為標(biāo)題正是作者對(duì)真誠(chéng)助人精神的充分肯定。而以“愛(ài)心無(wú)價(jià)”為題則過(guò)于籠統(tǒng)，過(guò)于標(biāo)語(yǔ)口號(hào)化。4“媽媽教導(dǎo)我們，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。”每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)真誠(chéng)助人的精神，愛(ài)心需要傳遞和繼承。小小說(shuō)閱讀訓(xùn)練（II）（一）錯(cuò)得對(duì)縣報(bào)要招收一名校對(duì)。由于事情是“內(nèi)定”的，所以，應(yīng)招者大多為本縣

2、黨政各部委辦局的首腦們的子女。僧多粥少，報(bào)社胡主編塊定按照改革的精神，進(jìn)行考試，然后擇優(yōu)錄用?？h委常委會(huì)議研究，主管書(shū)記點(diǎn)頭，認(rèn)為這是抵制不正之風(fēng)的具體行動(dòng)。于是，考試于今天上午八點(diǎn)舉行?？荚嚭芎?jiǎn)單，由胡主編派通訊員去印刷廠取來(lái)明日?qǐng)?bào)紙印刷的“毛樣”，考生不用原稿，根據(jù)自己的文化水平來(lái)勘誤。八點(diǎn)二十分，主管宣傳的縣委副書(shū)記莫明辦公室的電話響了?！拔拐l(shuí)呀?”莫書(shū)記沉著地拿起話筒。“我，小飛!”耳機(jī)里傳出兒子急促的喊聲，、“怎么，你沒(méi)參加報(bào)社的考試嗎?”莫書(shū)記迅速看看手表，關(guān)切地問(wèn)。“考個(gè)毯!胡編真不是東西!”兒子氣得把胡主編給簡(jiǎn)化了，“他根本沒(méi)在卷子上作暗號(hào)!那上面好多字我都不認(rèn)識(shí)，我咋知道誰(shuí)對(duì)

3、誰(shuí)錯(cuò)呢!媽的，我賭氣交了白卷”“哎呀，你這個(gè)混唉，我馬上找他!”莫書(shū)記放下電話，接著又拿起來(lái)要報(bào)社總編室?！拔灌蓿獣?shū)記，我就是胡磊!我正想去給你道喜呢!”“別盡狗帶嚼子胡勒啦!你搞的什么名堂嘛!”“莫書(shū)記，真的，小飛考了個(gè)滿分這，我還能跟你胡編嗎!”“到底怎么回事？莫書(shū)記真正莫名其妙了?！氨緛?lái)，我要通訊員去印刷廠拿毛樣，結(jié)果他拿錯(cuò)了，把校對(duì)完了的清樣拿來(lái)了。我看過(guò)，清樣上沒(méi)錯(cuò)，小飛交白卷不就是全對(duì)了嗎!嗯？哈哈哈”“噢一好小子!”不知書(shū)記夸的誰(shuí)，“錯(cuò)得對(duì)了!哈哈哈”“莫書(shū)記，我”哎，老胡!過(guò)后有機(jī)會(huì)給那個(gè)通訊員發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金，啊!今晚你去我家喝兩杯!”哎，“好好，鼓勵(lì)鼓勵(lì)!”答答：1“莫書(shū)記沉著地

4、拿起話筒”一句中“沉著”一詞有什么含義答答：2簡(jiǎn)析題目“錯(cuò)得對(duì)”有哪幾種意蘊(yùn)？3結(jié)合文章描寫(xiě)，分析“胡主編”這一人物的特色。答：4結(jié)合小說(shuō)情節(jié)、人物，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？答：（二）秘密退潮了，咆哮的大海收斂了它狂暴的脾氣，悄悄地退了下去。長(zhǎng)長(zhǎng)的海灘被沖刷得光溜溜的，所有的腳印，所有昨天的痕跡全抹去了，只偶爾留下大海的某些饋贈(zèng)以及某些遺棄。幾個(gè)渣家孩子在海灘上戲要看。突然，他們鬧嚷嚷起來(lái)。海妹子憑她的第六感官，意識(shí)到孩子們得到了大海的饋贈(zèng)。哦，是一只造型古怪而別致的紫色玻璃瓶，玻璃很厚實(shí)，看不清里面有什么東西。海妹子記不得在哪本雜志上讀到過(guò)漂流瓶的故事。這瓶里裝著什么呢愛(ài)神?魔鬼?

5、或者純粹是一個(gè)大海的玩笑。玻璃瓶蓋得嚴(yán)嚴(yán)緊緊的，還用膠布封著，顯然是有意如此的，也許正因?yàn)槿绱耍褂l(fā)添了幾分神秘感。海妹子掏出口袋里的零錢(qián)，換下了這個(gè)裝著疑問(wèn)的瓶子。她懷著一種莫可名狀的心情，匆匆回到了自己的小屋，小屋的門(mén)關(guān)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。一個(gè)消息在漁村在海邊暗暗地傳播著；海妹子得到了一件寶貝!有人來(lái)找海妹子，說(shuō)希望見(jiàn)一見(jiàn)那稀罕物。海妹子沉默不理。她認(rèn)為瓶?jī)?nèi)的秘密是屬于自己的，屬于一個(gè)十八歲的漁家少女。于是，消息升級(jí)秘密升級(jí)寶貝升級(jí)海妹子騙取了孩子們的寶貝!好些人、亠丄蘋(píng)、比這樣說(shuō)。一說(shuō)瓶?jī)?nèi)有一張巨額支票，是一個(gè)英國(guó)佬海上遇難前拋下的。一說(shuō)瓶?jī)?nèi)有張百萬(wàn)英鎊，是一個(gè)英國(guó)貴族青年海為媒的愛(ài)情聘禮

6、。一說(shuō)瓶?jī)?nèi)有終于，驚動(dòng)了漁村有頭有臉的人物。他們把海妹子找了去，思想工作做得又仔細(xì)又認(rèn)真。“一定要交?”“一定要交!”海妹子厭煩他們的車(chē)輪大戰(zhàn)，在他們的陪同下，很不情愿地取來(lái)了漂流瓶。喔唷!多美的瓶子!這樣的瓶子理該裝著寶貝呀。啥，還沒(méi)打開(kāi)過(guò)!來(lái)的人都傻眼了。哦哦，寶貝還在里面，在里面呢!打開(kāi)!打開(kāi)!打開(kāi)！人們迫不及待。人們期待著一飽眼福。瓶子打開(kāi)了，里面是一張粉紅色的硬紙片，上面寫(xiě)著幾行外文。“快說(shuō)，快說(shuō)，是什么意思?”海妹子搖搖頭。她要慢慢享受這份大海的饋贈(zèng)好不容易請(qǐng)來(lái)了一個(gè)識(shí)得洋字碼的中學(xué)生，當(dāng)他艱難地譯出來(lái)后，仿佛一瓢冷水澆在了人們頭上。海妹子也用失望及哀怨的目光看著這識(shí)洋文的中學(xué)生，

7、悻悻地說(shuō)：“還不如不譯出來(lái)好。”誰(shuí)會(huì)料到原來(lái)是這幾個(gè)字呢。算了，不說(shuō)也罷。1分析小說(shuō)第一自然段中景物描寫(xiě)的竹用。2簡(jiǎn)要敘述瓶子的秘密被揭開(kāi)后，海妹子和村民的心態(tài)。答：3為小說(shuō)敘寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。答：（三）天使國(guó)際少年鋼琴大賽在美國(guó)進(jìn)行，并進(jìn)入決賽。該一位俄羅斯小姑娘出場(chǎng)了，可是，沒(méi)有應(yīng)答的聲音，所有人的目光望向主考官，主考官笑了，說(shuō)：“上帝告訴我們，就讓我們用耐心表示一下我們對(duì)這位小姑娘機(jī)遇的珍惜吧。上帝說(shuō)，他也要考一考我們這些人，看我們有沒(méi)有資格考別人?！辟悎?chǎng)輕松起來(lái)，從考官到工作人員到觀眾，都發(fā)出愉悅的笑聲。小姑娘和陪伴她而來(lái)的母親出現(xiàn)在考場(chǎng)，幾乎就是狂奔到考場(chǎng)。母親急于要和主考官說(shuō)明原委，但是

8、，主考官用手勢(shì)阻止了她，他望向小姑娘，說(shuō)：“孩子，你是上帝給我們派來(lái)的天使，上帝當(dāng)然要檢驗(yàn)一下我們對(duì)你的鐘愛(ài)。孩子，準(zhǔn)備好了嗎？”小姑娘使勁點(diǎn)頭。每一位考官、每一位工作人員都在向著小姑娘微笑。小姑娘面向觀眾，似乎是做了一次深呼吸。小姑娘走向鋼琴，掌聲響起。小姑娘坐在了琴凳上，可是，她站了起來(lái)，這可是一個(gè)意外的動(dòng)作。她站了起來(lái)，整個(gè)賽場(chǎng)的人都聽(tīng)見(jiàn)了她對(duì)工作人員說(shuō)：“這凳子不適合我?！彼械哪抗舛纪蛑骺脊?。要知道，別的選手都是在那張琴凳上演奏的啊，可是這小姑娘說(shuō)：“這凳子不適合我?！薄芭?，可愛(ài)的小天使，你會(huì)有一張合適的凳子的?！惫ぷ魅藛T給小姑娘換上了令她滿意的琴凳，小姑娘的演奏開(kāi)始了。那可真是美

9、妙的琴聲啊，把你帶到了蓊郁的林中，陽(yáng)光干干凈凈，小鳥(niǎo)在歌唱，歌唱大森林對(duì)她的深情。后來(lái)，賽場(chǎng)的人忽然覺(jué)得，陽(yáng)光在琴鍵上跳躍著舞蹈，彈琴的小姑娘啊，已經(jīng)和陽(yáng)光相融。掌聲一陣又一陣。演奏結(jié)束，掌聲經(jīng)久不息。在掌聲中她的母親熱淚盈眶。小姑娘向觀眾鞠躬，向考官鞠躬。她忽然跑到主考官面前向他伸展雙臂，主考官伏下身去，小姑娘湊近他的耳朵，小聲說(shuō)：“你是大天使!”1你認(rèn)為本文主人公是小姑娘還是主考官?說(shuō)出理由，并概括出主人公的性格特點(diǎn)。答：2文中描寫(xiě)小姑娘的琴聲，有什么用意?答：3簡(jiǎn)要分析一下小說(shuō)是從哪幾個(gè)方面刻畫(huà)主考官形象的?主考官的形象特點(diǎn)是什么?答：參考答案（一）1.“沉著”說(shuō)明莫書(shū)記早已把兒子考試一

10、事安排好了，自認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失，萬(wàn)事大吉。表現(xiàn)出他老謀深算的一面。2.本來(lái)該拿“毛樣”錯(cuò)拿成“清樣”，結(jié)果成全了莫小飛。本來(lái)是白卷，該得零分的試卷，陰差陽(yáng)錯(cuò)成了滿分卷，成全了莫小飛。3主編屈從上命，答應(yīng)暗中幫助莫小飛，表現(xiàn)出他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的依順；明知清樣拿錯(cuò)，卻將錯(cuò)就錯(cuò)，又表現(xiàn)了其狡猾、圓滑、巴結(jié)討好上司的一面。4小說(shuō)中出現(xiàn)了作為基層的通訊員工作疏忽，拿錯(cuò)樣本；作為中層的胡主編工作中不能堅(jiān)持正義，依順屈從領(lǐng)導(dǎo)；作為上層的莫書(shū)記以權(quán)謀私。反映了社會(huì)上存在著的從下至上人浮于事，下級(jí)討好上級(jí)，上級(jí)以權(quán)謀私，官官相衛(wèi)的不良風(fēng)氣。（二）1寫(xiě)出退潮時(shí)海灘上的平靜、寂靜，為“秘密，的產(chǎn)生鋪設(shè)了一個(gè)特定的環(huán)境；為下文“瓶子”出現(xiàn)后孩子的喧鬧作鋪墊。2海妹子：少女對(duì)未來(lái)、對(duì)愛(ài)情那種美好的夢(mèng)想破滅后失落又失望。村民對(duì)財(cái)富的追求、占有之夢(mèng)破滅。3略（三）1主人公是主考官。小姑娘在遲到的情況下，在大庭廣眾之下拒絕不合適的凳子，表現(xiàn)了小姑娘的鎮(zhèn)定、自信，而小姑娘的鎮(zhèn)定、自信是主考官的慈善、寬容、溫和帶來(lái)的，所以這細(xì)節(jié)從側(cè)面烘托了主考官的形象。2小姑娘美妙的琴聲蕩漾在大