1、Word - 6 -中班主題活動(大全)第一篇：中班主題活動一、活動目標1、明白新年即將來臨，在新的一年里，自我會有很多變化，并大膽表達自我的愿望。2、愿意對四周人表達自我的祝愿。3、學習一些表達的方法。二、重點和難點1、激發幼兒喜愛過新年的情感。2、情愿表達自我在新年里的愿望。三、活動預備1、了解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經穿小的衣物。2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。四、設計思路新年即將來臨，幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的進取的心情體驗，讓幼

2、兒在感受自我長大提高的過程中，產生良好的愿望，從而健康開心地過新年。經過賀新年活動，能夠激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自我的情感，培育幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自我的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自我的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的進展。五、活動流程感知閱歷，自我身高體重，自我穿小的衣服激發情感，談話表達情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡（一）感知閱歷1、預備自我的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自我今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數字記錄，也可創設一個角落

3、，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情景。2、與父母一齊預備自我穿小的衣物。說明：幼兒在預備過程中，獲得自我已經長大了的感性閱歷。（二）激發情感1、說說我們在長大。說明：能夠先說說自我在長大。在幼兒說出自我身高體重的變化后，說說哪里能夠證明自我在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。能夠說說別人在長大。說說同伴身體的長大和本領的“長大”。2、記錄此刻的情景。說明：記錄此刻的情景，等明年再來看看我們的變化。老師能夠用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。（三表達情感1、給新年老人寫信。說明

4、：畫畫自我在新一年里的愿望。老師能夠引導幼兒爭論寫信格式：a、畫新年老人的頭；b、畫自我的愿望；c、畫自我的頭或寫上自我的名字；d、寫日期。老師可依據班上孩子的情景，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發幼兒與新年老人溝通的愿望。介紹自我信的資料。老師應盡量引導幼兒敘述清晰自我的愿望。也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。2、做賀卡。說明：引導幼兒觀賞“賀卡展”。談談自我喜愛哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來有，能夠用各種裝飾紙裝飾。從卡的資料圖畫來看，明白在卡的里面畫上自我的祝愿。幼兒動手做卡。3、送賀卡。其次篇：幼兒園小班消防平安活動方案一、指導思想結合

5、“11、9”全國消防平安宣揚日，進行一次消防平安演習，旨在進一步增加我園全體教職工與幼兒的消防平安意識，提高大家的自救、自護、逃命力量。二、演習時間2022年*月9日（星期五），詳細時間不定。三、演習地點xx市xxxx幼兒園內四、參加人員xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒五、組織領導總指揮：xx，發布火警、組織疏散、滅火。通訊聯絡員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避開影響對外聯絡。現場指揮員：xx，組織現場滅火、報警、與外界聯系。疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。六、演習過程：1、“失火”地點向總指揮xx報告，消失火警；2、總指揮xx通知聯絡員ss發布疏散通知；3、現場

6、指揮員ss與平安員到達“失火現場”勘察、組織滅火、報警；4、各班保教人員組織本班幼兒沿平安逃命路線疏散：小（1）、小（2）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;小（3）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;小（4）、小（5）班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上;中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上;中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上;大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上;大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。要求：（1）幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰沿墻角邊有秩序地撤離，不搶道，不慌張；（2）主班老師在前引路，配班老師在后愛護，保育老師在中間照看，不許漏一名幼兒。5、各班清點人數，向疏散引導員朱惠芬報告。6、總指揮xx、現場指揮員ss及后勤人員協作消防人員開展