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1、大班社會活動一分鐘有多長教案反思大班社會活動一分鐘有多長教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受、體驗一分鐘的長短，明白一分鐘可以做許多事，能清晰連貫地表達自己對一分鐘有多長的感受和想法，合適幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看一分鐘有多長教案吧。活動目標：1、感受、體驗一分鐘的長短，明白一分鐘可以做許多事。2、能清晰連貫地表達自己對一分鐘有多長的感受和想法。3、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學做準備。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。活動準備：1、幼兒已熟悉過時鐘。2、時鐘一面，幼兒操作材料（花生、紙和筆、跳繩

2、、皮球等），畫好標記的記錄紙。3、小紅花貼紙。活動過程：一、感受一分鐘有多長1、師：不久我們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名小同學了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么，你覺得一分鐘有多長呢？2、幼兒自由發(fā)表自己的看法。3、師幼一起擺出一個造型定格，觀看時鐘走一分鐘，引導幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。4、請幼兒說說自己覺得一分鐘長還是短，自己一分鐘可以做些什么。5、師幼共同觀看圖片，并商量一分鐘人們都能做些什么事情。二、體驗一分鐘能干什么1、老師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒明白每組的材料都是不同的。2、老師交代操作要求，老師發(fā)出口令，大家一起動手操作，看看大家一分鐘里能做些什么。3、幼兒操作，并記錄自己的操作結

3、果。4、幼兒分組把記錄紙展現(xiàn)到黑板上溝通匯總，老師引導幼兒觀看記錄的結果并商量：同樣花了一分鐘做相同的事情，為什么每個人的結果不一樣？5、老師引導幼兒得出結論：在相同的時間里做同樣的事情，由于每個人動作有快有慢，所以結果也會不同，動作快的小好友花的時間短，動作慢的小好友花的時間長。三、珍惜每一分鐘時間1、組織幼兒進行整理被褥實踐活動，評一評誰最會珍惜每一分鐘，頒發(fā)珍惜時間獎。2、老師總結：我們趕緊要上一班級了，希望大家能夠抓緊每一分鐘，做一個珍惜時間的好孩子。活動反思：為了調(diào)動幼兒對活動的愛好，我在學問和材料方面做了充足的準備，利用網(wǎng)絡下載了課件時鐘，用課件時鐘幫忙幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉，幫忙幼兒熟悉一分鐘，感知一分鐘有60秒的關系，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的熟悉。給老師在教學中也提供了便利。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘為什么結果會不一樣，從而體驗出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時間里做的事情的快和慢會影響結果，嫻熟程度不一樣全部結果也會不一樣。時間對每個人都是很公

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