1、第13頁共13頁2022年學校衛生評比方案一、目的：為了加強校園環境衛生管理，維護學校整潔優美，讓同學們能夠在一個良好的環境中更好地生活、學習，學校決定在本期開展衛生專項評比活動，評比結果進行周小計，月匯總，并分別計入班級周評比和班主任百分制考核，并且做為班級和班主任評優的重要依據.具體評分標準如下：二、評分標準：環境區域衛生評分標準：(_分)1、區域未掃的，一次扣_分。2、區域內(包括綠化帶內)有紙張、糖果紙、果皮、瓜子殼、易拉罐、礦泉水瓶等垃圾，視垃圾多少扣1_分;3、清掃垃圾未運走的，一處扣_分;4、陰雨天只要求將地面紙屑、食品袋等雜物清除干凈，一次不清理扣_分;5、不按時清潔，一次扣_

2、分;.教室衛生評分標準：(_分)1、教室未打掃的，一次扣_分。2、注意個人衛生，頭發干凈、整潔，男生不留長發，女生不染燙發、化妝、佩戴首飾，校內不穿拖鞋，違者每人次扣_分。3、地面干凈無紙屑和雜物、堅持每天掃地。有一處不干凈扣_分，大面積不干凈扣_分，嚴重者扣_分。4、教室門、窗、燈具、標牌等一處不干凈扣_分;5、教室內物品擺放有序、干凈整齊，有一處不整潔扣_分;6、沒有及時清倒垃圾的一次扣_分;3、教室墻面、屋頂干凈整潔，不允許亂寫濫畫，無鞋印、球印，無灰塵、蜘蛛網，否則一處扣_分。三、檢查時間及責任人：1、值周教師每天不少于_次全面檢查;2、各班衛生檢查員組成學校衛生檢查小組。吳應燦(組長

3、)、彭天基、吳會沾、楊常鎮、吳新平，不定時檢查。四、加減分項目：1、人人監督，做好衛生保持工作，發現有亂扔垃圾者，及時向值周教師反映，經查證確鑿的，扣亂扔者班級_分，獎檢舉者班級_分.2、各班每周五進行大掃除一次，未進行大掃除的班級扣_分；做得不好的扣_分。五、說明：1、各責任人認真履行職責，本著負責、公平、公正的原則做好檢查、記載、評分工作。2、值周教師評分表在周日晚交總務處，周一公布結果，同時評比結果記入班級周評比，總務處評分記入班主任百分制月考核.3、評分扣完為止，不負分.。六、獎勵1、年級根據分數評比，總分第一名的榮獲一等獎獲獎的班級掛上“衛生流動紅旗”。并分別獎勵體育用品一件。2、班

4、級評為“衛生標兵”的同學，發給獎狀一張，并獎勵學習文具一件。_縣九潮鎮曰寨小學此制度從_年_月_日起開始執行。2022年學校衛生評比方案（二）為確保我校各班教室、衛生區域及寢室整潔美觀，給全校師生一個干凈、幽雅、舒心的學習和工作環境，現結合我校實際情況，制定本方案。一、衛生區域1、各班教室、公共區、后棟教學樓走廊及寢室。2、學校分配的臨時性清掃區(如禮堂)。二、清掃要求1、教室、公共區堅持“一日三小掃，一周一大掃”的打掃制度，教室、公共衛生責任區全天保潔，確保規范、整潔，無死角。寢室每天清早進行內務整理，要求鞋子、桶子、口杯、牙刷成直線，被子要疊好成方形，枕頭要放被子上。2、臨時性清掃任務的完

5、成既要迅速更要高標準(禮堂)。三、清掃標準1、教室。地面干凈，課桌整齊，衛生工具擺放整齊。2、樓梯、走廊。地面干凈，沒有紙屑。3、公共衛生責任區。整潔美觀，無果皮紙屑，各班花池不能有包裝袋。四、檢查評比1、檢查評比采用每周_分制，其中教室_分、公共區_分。2、學校衛生檢查由學校行政負責，上午下午不定時各檢查一次，要求教室、公共區、樓道板梯不能有一片紙屑，如有學生在公共區或教室亂丟棄，鼓勵學生及時拾撿，如抓到他班學生在本班衛生區亂丟，則扣除他班分數_分，并獎勵本班_分，由行政人員及時填好相關記錄。3.檢查標準。教室(含走廊、窗臺)、公共區的地面有紙屑每次扣_分，垃圾沒倒每次扣_分，衛生工具沒擺整

6、齊扣_分，禮堂不干凈每次扣_分。4、每周公布一次分數，到活動結束時累加得出排名積分，第一名獎班主任_元，相應班級獎勵_元，第二名獎班主任_元，相應班級獎勵_元，第三名獎班主任_元，相應班級獎勵_元，第四名獎班主任_元，相應班級獎勵_元，該獎勵由競賽活動單獨列項開支，不與學校班級管理掛鉤。5、活動時限一個月，各班要鼓勵學生人人愛衛生，個個撿垃圾，為班爭光，為班添彩。五、_機構組長：_副組長：李國華成員：單立凡陳建奇各班班主任、高湖鎮中心學校愛國衛生運動檢查評比一、指導思想以_為指導，深入貫徹市委_精神，努力實現“超越自我、再塑形象、奮起追趕、努力晉位”的發展目標。廣泛動員全校師生積極參與愛國衛生

7、運動，采取部門聯合、定期通報、掛牌激勵、的檢查評比方式，強力推進學校的衛生環境全面改觀，為全校師生創造一個整潔、文明的學習生活環境。二、檢查評比內容、標準及方法1、包括室外環境衛生；室內環境衛生；教師辦公室衛生三大項。2、檢查評比標準(1)室外環境衛生應達到門前四包落實，院內環境衛生整潔，花草樹木養護完好，垃圾箱整潔，垃圾日產日清。(2)室內環境衛生達到門廳、樓梯、走廊清潔，辦公室、教室、各功能室整潔、無積塵，物品擺放整齊，衛生間干凈、無臭味。3、實施步驟檢查評比后，由學校愛衛領導工作小組按照衛生檢查成績對被檢班級和年級備課組評選優秀，并向學校公示。_月_日前結束上半年的評比工作。“十一”國慶

8、節前開展全年檢查評比，全面推進各學校衛生的鞏固提高。學校教師辦公室衛生評比方案衛生工作是學校精神文明建設的重要組成部分，為美化校園、凈化環境，充分展示教師的表率作用，營造一個良好的工作學習環境，促進學校衛生工作的健康開展，學校決定開展教師辦公室衛生評比活動。活動時間即日起至期末評比辦法及結果運用由學校制定具體的評分細則，不定期抽派學生代表檢查打分計入德育處建立的專門臺賬。期末按辦公室累計得分排名，最高得分辦公室所有成員為_分、最低得分辦公室所有成員為_分計入教師個人目標管理得分。具體計算公式5【2(最高得分最低得分)】(最高得分本組得分)評分細則門窗干凈，窗臺無塵，玻璃無污漬記_分。桌椅擺放整

9、齊，人離桌椅歸位記_分。什物(不得存放未洗餐具)潔具擺放合理有序記_分。桌椅清潔無塵記_分。資料擺放整齊記_分。地面清潔，無果皮紙屑煙蒂無積水記_分。墻面干凈，不亂張貼，無灰塵、網塵、污漬。記_分墻腳無積塵粉筆頭之類記_分。及時清倒垃圾記_分。室內空氣清新無異味記_分。附：各辦公室成員_校長室：彭五云周武松教導處：_付志剛總務處：俆自為余勇其德育處：何迎輝曾志光胡光輝小學辦：姜七貴戴玲滿何紅霞徐亞妮一辦：何富連李雄輝劉連芬徐愛文黃慧琳二辦：何春苗何昔平鐘如良李藝鳳曾華良三辦：_湯潔陳煉楊煬張尚蓮劉愛青2022年學校衛生評比方案（三）學校班級衛生檢查標準及評比制度為了加強校園環境衛生管理，把學校

10、成為環境優美、整潔文明的校園，為師生創造一個良好的學校生活環境，特制定學校衛生檢查評分的有關標準：一、衛生檢查標準(一)教室衛生1.地板、過道清潔，無果皮、無紙屑、無積水、無痰跡。2.墻壁無蛛網、無灰塵、無印痕、無球印。3.門窗、玻璃干凈、明亮，窗臺、窗棱無灰塵。4.燈管、燈架干凈，無灰塵、無污點。5.黑板無字痕，框無粉塵。6.桌凳及各類物件用品排放整齊。7.衛生工具擺放整齊，拖把在指定位置掛放。(二)清潔區衛生1.地面潔凈，無果皮、紙屑，無碎磚爛瓦、小石塊。2.建筑物無亂涂現象，門窗擦拭干凈。3.花池無雜草、枯葉、枯枝、紙屑。4.打掃及時，無垃圾存留。(三)個人衛生勤理發、勤洗澡、勤刷牙、勤

11、換衣、勤剪指甲、不化妝、不佩戴首飾、不紋身，不穿奇裝異服，不吸煙、不喝酒，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。二、衛生檢查評比制度1.各班教室、衛生區，必須每天二掃二拾，每周一次大掃除(周二下午)。2.學校衛生實行班級責任承包。3.衛生小組每天早晨、中午檢查兩次，分別為。早_點_分，下午_點。并不定時抽查，檢查人員嚴格按量化標準評分，達不到衛生標準的班級，除扣量化分外，隨時追查責任并限期整改。4.每班可設立兩名督查員，做好本班衛生區保潔工作。5.衛生檢查人員要認真負責，及時公布檢查結果，并將檢查結果統計上報。6.檢查結果每周一例會公布，衛生區和教室各按_分制計分，取平均分為當日的衛生評比得分。每周評

12、選_名衛生先進班級，發給“流動紅旗”。7.分管各年級各班班主任要對本班級的衛生全面負責，平時和突擊打掃衛生時要配合校衛生組人員做好監督、檢查工作。8.衛生檢查結果以較大比例納入學校文明班、先進班評比量化之中。具體量化標準一、教室1、地面如有紙屑、塑料袋、瓜子殼等垃圾，視垃圾多少扣1_分；2、天花板墻壁上有懸灰、蜘蛛網扣_分3、課桌不齊扣_分；4、課桌、講臺、衛生角臟或各類物件放置無序扣_分；5、黑板報上亂畫、黑板擦的不干凈扣_分；6、門窗、墻壁應保持干凈，不允許亂寫濫畫，墻壁上有痰跡扣_分；二、衛生區1、地面有紙張、糖果紙、橘子皮、粉筆頭、瓜子殼等垃圾，視垃圾多少扣1_分，如果較多則扣2_分；

13、2、地面如有泡泡糖、易拉罐、礦泉水瓶、石塊等較大型垃圾扣_分；3、打掃衛生間，地面應拖擦，潔具應沖洗。否則扣2_分；4、分擔衛生區內若有垃圾桶，在其旁邊有垃圾，視垃圾多少扣_分；備注。2022年學校衛生評比方案（四）根據學校教育“安全健康第一，責任重于泰山”的指導思想，為進一步提高認識，加強領導，真正把維護師生健康和生命安全放在首位，做好學校衛生安全工作，保證正常教學秩序，維護學校的安全穩定，學校本著從學生和教師的身體健康出發，在加強常規衛生管理和食堂食品衛生工作的同時，特制定以下校園衛生防疫應急措施：一、校園衛生防疫應急處理領導小組校內一旦發生傳染病疫情或食物中毒事故，領導小組成員應該立即就

14、位。由組長統一指揮，組員緊密配合，保證信息聯絡暢通，人員救治及時。組長：_成員：_各班主任二、學校食物中毒應急救治工作預案為了保障我校廣大教師和學生的身體健康和生命安全，預防食物中毒的發生，根據_食品衛生法、突發公共衛生事件應急處理條例及相關規定，以便及時、正確、高效地處置可能發生的食物中毒事件，把中毒事件造成的損失降低到最低程度，特制定本校應急防治預案。1、建立食物中毒預案報告本校教師和學生如發現短時間內出現多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時，立即向學校行政值日報告。學校行政接報后立即匯報鎮、局有關領導，并趕赴現場指揮、協調事件的處理。與此同時按有關規定上報鎮、區疾病控制中心。

15、2、食物中毒人員的救治出現師生食物中毒狀況要及時撥打電話“120”，或把病人就近送往醫院，同時把事件向學校領導進行匯報，做好檢查和處理工作，防止更多的師生中毒。3、協助調查，采取相應措施中毒事件發生后，學校要主動協助衛生防疫人員及時向中毒人員了解就餐場所、就餐人數、所食食品、發病人數及所出現的癥狀，現場檢查就餐場所的衛生狀況，衛生許可證及從業人員健康證的辦理情況，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存現場及可疑食品，追查食品及原料的來源，追繳售出的可疑食品，對病人的吐瀉物及可疑食品進行采樣，送上級_部門檢驗。4、善后處理學校要配合有關部門做好中毒人員的安撫工作，待上級部門的檢驗報告出來以后，確

16、定責任。如事件涉及刑律，則移交公安機關處理。5、總結報告發生食物中毒事件后，學校應對事件的發生、經過、后果作出科學合理的分析，自覺查找工作中存在的不足，進行總結與完善，強化管理，杜絕類似事件的再次發生，同時向學校和上級有關部門作出書面報告。三、傳染病報告制度根據_傳染病防治法及相關文件要求，制定本報告制度：1、報告人班主任負責本班的疫情報告工作，學校疫情報告人為沈國芬。2、報告種類(1)法定傳染病。甲類(_種)、乙類(_種)、丙類(_種)。(2)新發傳染病和其他相關文件要求報告的傳染病。3、報告流程班主任發現傳染病疫情及時報告給學校傳染病疫情報告人，由學校及時向衛生防疫部門和上級教育主管部門反

17、映，在最短時間內采取措施控制疫情。4、報告內容傳染病疫情報告內容主要包括傳染病開始流行的時間、地點、感染人數、主要癥狀、衛生醫療機構的初步診斷等。同時要做好相關記錄。5、疫情跟蹤及處理在獲知傳染病疫情后，應詳細了解情況，在積極協助衛生等有關部門對師生進行救治的同時，主動配合有關部門對造成傳染病流行的原因進行調查，及時追蹤了解疫情的發生發展情況，并應將相關情況及時報告上級有關部門。四、預防流行性疾病、傳染病措施1、消除傳染源(1)早期發現、早期診斷。要結合不同季節傳染病流行情況，加強晨檢，加強缺課原因調查，及時發現傳染病人。(2)加強疫情報告制度。及時、準確、無遺漏地報告疫情。一旦發現傳染病要立即以口頭、書面、電話等方式向上級部門和有關醫療_部門報告。(3)早期隔離、早期治療。一旦發現急性傳染病人，應立即隔離并與家長取得聯系，根據病種和病情，確定住院或在家隔離治療。對學校中的炊事員、食堂人員、教師中的急性傳染病