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文檔簡介

1、名師精編 優秀教案梅花魂班級 姓名一、讀拼音,寫詞語；yu f ng pio p ci xing x h n m n n qi l ng （shui l）（）（）（）（）（）o zh n c ng fng qi xu y ding tin l d （）（） （）（）二、給帶點的字挑選正確的讀音；分（ f n fn 書房里那一幅墨梅圖,外祖父分 外疼惜；外祖父非常 疼惜那幅墨梅圖；卷 ju n ju n 外祖父給了我一卷 白杭綢包的東西；那些書被儲存得很好,沒有一頁書角是卷 起來的；三、想一想,填一填；“ 梅花魂” 的“ 魂” 指一種精神；我們仍可以說 魂 魂 魂 “ 縷”作量詞常用于細而長的東

2、西；我們可以說一縷 一縷 一縷名師精編 優秀教案 四、比一比,選合適的詞語填空；保藏保藏貯存我始終 著外祖父送給我的那幅墨梅圖；這個小屋子是用來 雜物的；我爺爺喜愛 竹雕藝術品；五、謄寫詩句,體會詩句所表達的情感；獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親；年年春草綠,王孫歸不歸 . 悠閑飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁；六、讀課文,談談你的想法；外祖父那么喜愛這幅梅花圖,為什么在鶯兒回國的時候把梅花圖送給她 . 七、讀讀想想；這梅花,是我們中國最出名的花；旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是冰冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣；她是最有品行、最有靈魂、最有骨氣的呢 .幾千年來,我們中華民族出了很多有

3、氣節的人物,他們不管歷經多少磨難,不管名師精編 優秀教案受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不愿低頭折節；他們就像這梅花一樣；一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好 . 梅花的秉性是怎樣的 .在這段話中畫出寫梅花秉性的句子；外祖父的這段話,用梅花象征怎樣的人. 你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎. 八、閱讀；鄉 愁余光中小時候,鄉愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭；長大后,鄉愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭；后來啊,鄉愁是一方矮矮的墳墓,我在外頭,母親在里頭；而現在,鄉愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭；詩人把 鄉 愁分別比作、和,分別表達了對和的思念； 余 光 中 是 一 位 故 鄉 在 大 陸 、 生 活 在 臺 灣 的 詩 人 ； 他 現 在 最 大 的 鄉

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