1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省柯橋區(qū)六校聯(lián)盟20192019學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)4月月考試卷(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省柯橋區(qū)六校聯(lián)盟2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)4月月考試卷一、選擇題（共15題；共15分）1.下列屬于化合物的是(?)A.?冰水混合物?B.?液氧?C.?雨后潔凈的空氣?D.?生理鹽水2.下列表達(dá)方式中不屬于模型的是(?)A.?水分子?B.?電壓表C.?漏斗?D.?磁感線3.下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（?）A.?B.?C.?D.?4.如

2、圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)分析正確的是(?)?A.?通電導(dǎo)線周圍磁場方向由小磁針的指向決定B.?發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對通電導(dǎo)線有力的作用?C.?移去小磁針后的通電導(dǎo)線周圍不存在磁場?D.?通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向無關(guān)5.如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是(?)?A.?S、N、S、S?B.?N、N、S、N?C.?S、S、N、?D.?N、S、N、N6.如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁鐵沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端，此過程中測力計(jì)示數(shù)與水平位置的關(guān)系可表示為(?)A.?B.?C.?D.?7.兩個(gè)外形完全相同的鐵條a、b。如圖甲所示，用手拿住b

3、，a不會掉下來；如圖乙所示，用手拿住a，b會掉下來。這個(gè)現(xiàn)象說明(?)A.?a、b均是磁鐵?B.?b是磁鐵，a不是C.?a是磁鐵，b不是?D.?a、b均不是磁鐵8.如圖所示為一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)“磁懸浮陀螺”。在水平桌面上放置一塊較大的磁鐵，再將一個(gè)由磁鐵制成的陀螺旋轉(zhuǎn)起來，細(xì)心地調(diào)整兩個(gè)磁鐵的相對位置，就可以使陀螺懸浮在大磁鐵上方的某個(gè)位置。對于正處在懸浮狀態(tài)的陀螺，以下說法正確的是（?）A.?陀螺受到豎直向上的磁力作用B.?陀螺受到豎直向下的磁力作用C.?給陀螺粘上一塊鐵皮，它仍然能在該處懸浮D.?給陀螺粘上一塊橡皮泥，它仍然能在該處懸浮9.小科在學(xué)習(xí)了家庭用電后設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的電路，下

4、列相關(guān)說法正確的是（?）A.?電路中甲、丁串聯(lián)B.?電路中丙連接方式不正確C.?閉合開關(guān)K1、K2，甲燈亮、乙燈不亮，說明乙燈被短路D.?用測電筆檢測丙插座的兩孔時(shí)，測電筆氖管都能發(fā)光10.如圖為小明和小敏所做的“讓線圈動起來”的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)有以下幾種說法，其中正確的是（）該實(shí)驗(yàn)的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用；根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，人們制作了發(fā)電機(jī)；用刀片將轉(zhuǎn)動軸的漆包線同側(cè)半邊漆皮刮掉，其作用相當(dāng)于換向器；此實(shí)驗(yàn)過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；如果增大電源電壓，線圈的轉(zhuǎn)速將變快。A.?B.?C.?D.?11.如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能確定鋼棒具有磁性的是（?）A.?B.?C.?D.?12.如圖是

5、某同學(xué)家中的部分電路，開始時(shí)各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常發(fā)光拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均能發(fā)光則可以判斷出電路的故障是(?)A.?電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路?B.?插座的接地線斷路C.?電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路?D.?電路的A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路13.如圖所示，若要使滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小，則變阻器接入電路的方式可以是(?)A.?C接E，D接F?B.?C接E，B接F?C.?A接E，D接F?D.?A接E，B接F14.如圖，彈簧測力計(jì)甲、乙下分別掛一個(gè)條

6、形磁鐵和鐵塊，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右端移動時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)(?)A.?甲、乙都變大?B.?甲、乙都變小?C.?甲變大，乙變小?D.?甲變小，乙變大15.在晝夜明燈的地下停車場，駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停。如圖是小吳設(shè)計(jì)的自動控制電路圖，將光控開關(guān)(遮光時(shí)開關(guān)閉合)裝在每個(gè)車位地面中央，紅綠燈裝在車位入口上方。當(dāng)車位未停車時(shí)綠燈亮，當(dāng)車位已停車時(shí)紅燈亮，則圖中L1、L2(?)A.?都是紅燈?B.?都是綠燈?C.?紅燈、綠燈?D.?綠燈、紅燈二、填空題（共7題；共23分）16.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是_，由原子直接構(gòu)成的是_，由離子直接

7、構(gòu)成的是_。氧氣鎂氯化鈉二氧化碳17.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陽離子、陰離子這些微粒中：（1）顯電中性的微粒有_。（2）帶正電的微粒有_。（3）帶負(fù)電的微粒有_。（4）質(zhì)量最小的微粒是_。（5）化學(xué)變化中，一定發(fā)生變化的微粒有_。（6）在同一原子里數(shù)目相等的是_。18.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中表示的是_，表示的是_。（2）下列說法正確的是?(填字母)。A.氯化鈉是由鈉、氯兩種元素組成的B.氯化鈉是由鈉和氯氣混合而成的C.氯化鈉是由一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的（3）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_不同。19

8、.如下圖是探究通電直導(dǎo)線周圍磁場分布的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導(dǎo)線通電，為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場的分布情況，接下去的操作是_，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃之間的摩擦，使鐵屑在磁場作用下動起來，為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍磁場的方向，可用_代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。20.指南針之所以能指南北是因?yàn)槭艿絖的作用。科考人員把一條形磁鐵帶到地球某極地后用細(xì)繩懸掛，其在水平位置平衡的情景如下圖所示，由此可知所在位置為地理_(選填“南”或“北”)極。21.如圖所示，探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場”時(shí)，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行?（1）閉合開關(guān)后，觀察到小

9、磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電直導(dǎo)線周圍存在_（2）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是_若移走小磁針，通電直導(dǎo)線周圍_（仍有/沒有）磁場?（3）若圖中直導(dǎo)線的電流方向不變，將小磁針移到直導(dǎo)線的正上方平行放置，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與原來_（相同/相反）?22.電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示。當(dāng)S閉合后，再分別閉合S1、S2、S3(每次只能閉合其中之一)時(shí)，可能出現(xiàn)以下三種情況，試判斷(填“短路”、“斷路”或“正常”)：?（1）L0不亮，說明該支路_。?（2）L0正常發(fā)光，說明該支路_。?（3）L0發(fā)光呈暗紅色，說明該支路_。?三、實(shí)驗(yàn)探究

10、題（共6題；共19分）23.甲、乙兩同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學(xué)有如下假設(shè)：?甲：因?yàn)閷?dǎo)線通電會發(fā)熱，造成導(dǎo)線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運(yùn)動使磁針偏轉(zhuǎn)。乙：因?yàn)殡娏髦車鷷a(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用。請據(jù)此回答：（1）沒通電時(shí)，靜止小磁針的N極總會指向地理的_。（填“南方”或“北方”）?（2）兩同學(xué)討論后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哪一個(gè)觀點(diǎn)是正確的。他們調(diào)換電池的正負(fù)極，閉合開關(guān)，如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，預(yù)計(jì)應(yīng)該看到的現(xiàn)象是_。?24.如圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位在哪

11、里呢？小明認(rèn)為在磁鐵的兩端。為了驗(yàn)證自己的猜想，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：步驟1：將兩個(gè)磁鐵按圖甲放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。步驟2：將兩個(gè)磁鐵按圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落。（1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，可判斷出小明的猜想是_?(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。（2）要確定該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位，你還能想到的實(shí)驗(yàn)方案是_。25.科學(xué)研究需要“大膽猜測、小心求證”。下面是對“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)”所作的猜測與求證。猜測1：可能與導(dǎo)線切割磁感線的速度有關(guān)；猜測2：可能與導(dǎo)線切割磁感線的方向有關(guān)；猜測3：可能與切割磁感線的導(dǎo)線條數(shù)有關(guān)（1）為了

12、驗(yàn)證以上猜測，某同學(xué)先后按圖甲、圖乙方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證上述哪個(gè)猜測？_。?（2）要利用圖甲的裝置來驗(yàn)證猜測1，在進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，其操作上的區(qū)別是_。26.風(fēng)是一種潛力很大的新能源，地球上可用來發(fā)電的風(fēng)力資源，幾乎是現(xiàn)在全世界水力發(fā)電量的10倍目前全世界每年燃燒煤所獲得的能量，只有風(fēng)力在一年內(nèi)所提供能量的三分之一因此，國內(nèi)外都很重視利用風(fēng)力來發(fā)電，開發(fā)新能源某學(xué)校科技小組結(jié)合所學(xué)知識，對“風(fēng)力發(fā)電”展開探究（1）科技小組探究“風(fēng)力發(fā)電”，應(yīng)選取下列相應(yīng)的哪套裝置_，原理是_A.?B.C.?D.（2）下列實(shí)驗(yàn)中可以讓磁場產(chǎn)生電流，必須的操作是_(多選)?A.實(shí)驗(yàn)時(shí)，開關(guān)要閉合，

13、接通電路；B.電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中運(yùn)動；C.整個(gè)電路都在磁場中做切割磁感線運(yùn)動；D.電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運(yùn)動；E.導(dǎo)體切割磁感線的速度必須要快；（3）在探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，應(yīng)控制_不變?（4）在探究“感應(yīng)電流大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，科技小組的同學(xué)猜想：感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱和導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)。他們探究感應(yīng)電流大小與磁場的強(qiáng)弱的關(guān)系，逐漸增大_，但得到的感應(yīng)電流變化不定，沒有規(guī)律，原因是_。?（5）風(fēng)力發(fā)電的工作過程是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為葉片的動能，再通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為_能?27.磁感應(yīng)強(qiáng)度表示磁場的強(qiáng)弱，用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T。磁感

14、應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場越強(qiáng)。磁感線能形象、直觀地描述磁場，磁感線越密，磁場越強(qiáng)。請據(jù)此知識回答下列問題：?（1）用某種材料制成的磁敏電阻，其阻值R隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像如圖甲所示。由圖像可知磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而_。圖中的圖像沒過坐標(biāo)原點(diǎn)是因?yàn)開。?（2）將該磁敏電阻接入圖丙所示的電路中，電源電壓保持不變，不改變滑動變阻器滑片的位置，僅將磁敏電阻由圖乙所示的1位置移至2位置，則電流表的示數(shù)將_。?28.小宇參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁體的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁體加熱，如圖甲所

15、示，經(jīng)過一段時(shí)間后，當(dāng)磁體被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下?（1）從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是_?（2）根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁體的磁性減弱直至消失，無法_(選填“排斥”或“吸引”)彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警（3）根據(jù)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為生活中要保持磁體的磁性不減弱，應(yīng)注意什么?答：_?四、解答題（共3題；共12分）29.閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標(biāo)出永磁體B的N、S極和畫出通電螺線管的繞線方法。30.如圖為某原子構(gòu)成示意圖，請你仔細(xì)觀察此圖片，談?wù)勀銓υ咏Y(jié)構(gòu)

16、的認(rèn)識。(答出三條，合理均勻)31.圖甲為熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路。繼電器線圈的電阻為150歐。當(dāng)線圈中電流大于或等于28毫安時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏，圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。?（1）從圖甲中可得50時(shí)熱敏電阻的阻值為_歐。（2）恒溫箱的加熱器應(yīng)接在A、B端還是C、D端？（3）若恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到100時(shí)，通過計(jì)算分析恒溫箱加熱器是否處于工作狀態(tài)？（4）若在原控制電路中，串聯(lián)接入一個(gè)可變電阻，當(dāng)該電阻增大時(shí)，所控制的恒溫箱內(nèi)的最高溫度將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）。答案解析部分一、選擇題1.【答案】A【考點(diǎn)】常見物質(zhì)的

17、分類【解析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物【解答】解：A、冰水混合物中之后水一種物質(zhì)，由氫元素和氧元素組成，是化學(xué)物，故選項(xiàng)正確；B、液氧是由氧元素組成的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故答案為：A2.【答案】B【考點(diǎn)】模型與符號【解析】【分析】模型常常可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。一個(gè)模型可以是一幅圖、一張表或計(jì)算機(jī)圖像

18、，也可以是一個(gè)復(fù)雜的對象或過程的示意。如用地球儀來表示地球的全貌和運(yùn)動狀態(tài)；通過細(xì)胞模式圖來了解不同生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，這些都是模型。【解答】A.水分子的分子結(jié)構(gòu)是模型，有助于我們理解水分子。B.電壓表在電路圖中的符號不是模型，而是符號，把復(fù)雜結(jié)構(gòu)簡單化。C.漏斗的結(jié)構(gòu)圖是模型。D.磁場以及磁感線方向也是模型。故答案為B.3.【答案】A【考點(diǎn)】模型與符號【解析】【分析】微觀模型能直觀的表示物質(zhì)的構(gòu)成，單質(zhì)是只有一種元素組成的純凈物，化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物【解答】A是由同種分子構(gòu)成的純凈物，該分子中包含兩種元素的原子，符合化合物的概念，A正確；B模型中包含兩種分子，是由兩種物

19、質(zhì)混合而成的，不是純凈物，B錯(cuò)誤；C只有一種物質(zhì)，且構(gòu)成物質(zhì)分子的是同種原子，屬于單質(zhì)，C錯(cuò)誤；D只有一種物質(zhì)，且構(gòu)成物質(zhì)分子的是同種原子，屬于單質(zhì)，D錯(cuò)誤故選A4.【答案】B【考點(diǎn)】通電直導(dǎo)線周圍的磁場【解析】【分析】通電導(dǎo)線的周圍和磁體一樣也存在磁場。電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向有關(guān)，改變電流方向，磁場的方向也隨之改變。直線電流磁場的磁感線是一個(gè)個(gè)以直導(dǎo)線為圓心的同心圓，距離直線電流越近，磁場越強(qiáng)，反之越弱。【解答】A、通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，與電流方向有關(guān)，改變電流方向，磁場的方向也隨之改變；應(yīng)該說是通電導(dǎo)線周圍磁場方向決定了小磁針的指向，故A說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場

20、與小磁針產(chǎn)生的磁場會產(chǎn)生力的作用，在力的作用下小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B說法正確，符合題意；C、通電導(dǎo)線周圍的磁場是由電流產(chǎn)生的，與小磁針無關(guān)，故C說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，與電流方向有關(guān)，改變電流方向，磁場的方向也隨之改變，故D說法錯(cuò)誤，不符合題意；故答案為：B5.【答案】D【考點(diǎn)】右手螺旋定則【解析】【分析】首先確定電磁鐵線圈上電流的方向，然后根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的乙端和丙端分別是哪個(gè)磁極；然后利用“同名磁極相互吸引”判斷甲端的極性，根據(jù)“同名磁極相互排斥”判斷丁端的極性。【解答】電源的左端是正極，電磁鐵上線圈的電流方向向下，根據(jù)安培定則可知，丙端是N極，乙端是S極；

21、甲端和乙端之間的磁感線相連，說明它們是不同的磁極，根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，甲端是N極；因?yàn)楸耸荖極，根據(jù)“同名磁極相互排斥”可知，丁端是N極，則甲、乙、丙、丁的極性依次是N、S、N、N，故D選項(xiàng)正確。故選D。6.【答案】D【考點(diǎn)】磁極間的相互作用【解析】【分析】磁體間的相互作用規(guī)律為：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁體各部分的磁性不同，條形磁體兩端的磁性最強(qiáng)。磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。【解答】彈簧測力計(jì)的示數(shù)主要由所掛磁鐵的重力和所掛磁鐵所受到的力決定。當(dāng)彈簧測力計(jì)位于A端時(shí)，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，所掛的條形磁鐵受到向上的斥力的作用。隨彈簧測力計(jì)向B端移動受到向上的斥力逐漸

22、減小，彈簧測力計(jì)示數(shù)增大，靠近B端時(shí)，同名磁極相互吸引，彈簧測力計(jì)示數(shù)增大，所以在A移到B的過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)始終增大，D選項(xiàng)正確。故選D7.【答案】B【考點(diǎn)】物體是否具有磁性的判斷方法【解析】【分析】磁體各部分的磁性不同，條形磁體兩端的磁性最強(qiáng)。磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。磁鐵具有磁性能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。【解答】如圖甲所示，用手拿住b，a不會掉下來，因?yàn)榇朋w的中間沒有磁性，所以能說明b有磁性；如圖乙所示，用手拿住a，b會掉下來，說明a沒有磁性。所以b是磁鐵，a不是，B選項(xiàng)正確。故選B8.【答案】A【考點(diǎn)】磁極間的相互作用【解析】【分析】根據(jù)磁極間的相互作用，同名磁極相互排斥，異名磁

23、極相互吸引可判斷選項(xiàng)。【解答】A陀螺受到豎直向上的磁力作用，陀螺懸浮時(shí)要產(chǎn)生一個(gè)抵消重力的磁力，這一磁力方向與重力相反豎直向上，A正確；B陀螺受到豎直向下的磁力作用，豎直向下的磁力不能抵消重力使陀螺懸浮，B錯(cuò)誤；C給陀螺粘上一塊鐵皮，它仍然能在該處懸浮，磁力的大小與磁體間的距離有關(guān)，粘上鐵皮后陀螺重力增加要得到更大的磁力兩磁體間距離應(yīng)該靠近，C錯(cuò)誤；D給陀螺粘上一塊橡皮泥，它仍然能在該處懸浮，粘上一塊橡皮泥后陀螺重力與增加了，由C選項(xiàng)分析可知，D錯(cuò)誤。故選A9.【答案】B【考點(diǎn)】家庭電路的組成與連接【解析】【分析】此題考查的是家庭電路的連接方式和注意事項(xiàng)。各用電器之間并聯(lián)接入電路中，開關(guān)和小燈

24、泡串聯(lián)，開關(guān)接在火線，小燈泡接在零線。測電筆是用來鑒別火線和零線的【解答】A家庭電路中各用電器之間是并聯(lián)的，錯(cuò)誤B按照用電安全的原則，雙孔插座左孔接零線；右孔接火線；圖中兩孔都接在火線上，是錯(cuò)誤的。C閉合開關(guān)后甲燈亮，乙不亮是由于乙斷路。如果短路，甲乙并聯(lián)都會短路，甲不會亮，錯(cuò)誤D使用測電筆時(shí)，如果氖管發(fā)光說明接觸的是火線；如果不發(fā)光說明接觸的是零線或者斷路。當(dāng)用測電筆接觸右孔時(shí)，因?yàn)闆]有接入火線所以氖管不會發(fā)光故答案為：B10.【答案】D【考點(diǎn)】直流電動機(jī)的構(gòu)造原理與工作過程【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對：電動機(jī)原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。要解答本題需掌握：電動機(jī)的原理是利用通電導(dǎo)體

25、在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的；電動機(jī)線圈的轉(zhuǎn)動方向與磁場方向和電流方向有關(guān)，在制作直流電動機(jī)時(shí)安裝了換向器，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)及時(shí)改變線圈中電流的方向，從而改變線圈的受力方向，使線圈能夠保證持續(xù)轉(zhuǎn)動；通電線圈在磁場中受力大小跟導(dǎo)線中電流的大小有關(guān)，電流越大，線圈受力越大。【解答】電動機(jī)的基本工作原理是：通電導(dǎo)體在磁場中受力；根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)人們制成了電動機(jī)；將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；如果增大電源電壓，根據(jù)歐姆定律，線圈中的電流增大，線圈的受力變大，線圈轉(zhuǎn)速變快；用刀片將作為轉(zhuǎn)動軸的漆包線同側(cè)的半邊漆皮刮掉，其作用相當(dāng)于換向器；綜上所述，正確，錯(cuò)誤；故選D11.【答案】D【考點(diǎn)】磁體、磁極、磁化【解析】

26、【分析】（1）磁體的基本性質(zhì)是能夠吸引鐵、鈷、鎳和其他磁性材料，還具有指南北的性質(zhì)；（2）給帶鐵芯的螺線管通電，便制作成了電磁鐵，影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈的匝數(shù)和鐵芯的有無；（3）導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流（可以從電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)），這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。此題考查了磁體的基本性質(zhì)，電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素和電磁感應(yīng)等知識點(diǎn)，是一道綜合性題目。【解答】解：圖中小磁針與鋼棒相互吸引可以使小磁針偏轉(zhuǎn)，排斥也可以使小磁針偏轉(zhuǎn)，吸引不能說明有磁性，排斥能說明有磁性，題中沒有說明是吸引還是排斥，所以不能說明鋼棒是否具有磁性；圖中鋼棒指南北，這是磁體的基本性質(zhì)

27、，說明鋼棒具有磁性；圖說明鐵芯能使通電螺線管的磁性增強(qiáng)，不能說明鋼棒具有磁性；圖中導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流（可以從電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)），這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，說明鋼棒具有磁性。能確定鋼棒具有磁性的是。故答案為：D12.【答案】C【考點(diǎn)】家庭電路的故障分析【解析】【分析】本題考查了家庭電路故障的檢修。正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍正常工作，說明有地方開路了，測電筆能亮，說明火線上有電，而零線上本該不亮，但也亮了，說明是零線開路了。【解答】電燈仍正常工作，說明不是保險(xiǎn)絲燒壞了，沒有發(fā)生短路，而把測電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，說明火線有電，而零線

28、開路了，且是在C、D之間開路。故選C13.【答案】B【考點(diǎn)】通電螺線管的磁場，右手螺旋定則【解析】【分析】根據(jù)右手螺旋定則判斷通電螺線管的N、S極（下端為N極），由磁極間的相互作用可知，兩磁鐵相互排斥，要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小，就要使排斥力增大，所以要增大電流，要使滑動變阻器的連入的電阻變小，根據(jù)一上一下的原則連接滑動變阻器，要使滑片P向左端移動時(shí)，連入的電阻變小，所以將CB或BD接入電路即可。【解答】分析題中圖，根據(jù)右手螺旋定則得出通電螺線管的上端為S極，將C接E，B接F，當(dāng)滑片P向右端移動時(shí)，連入的電阻變小，電路中電流變大，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，磁極間的排斥力增大，使得彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小

29、。故選B。14.【答案】D【考點(diǎn)】通電螺線管的磁場，右手螺旋定則【解析】【分析】通電螺線管外部的磁感線是從螺線管的北極發(fā)出并回到南極。但是，在通電螺線管內(nèi)部的磁場方向是從螺線管的南極指向北極。通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關(guān)系可以用安培定則（也叫右手螺旋定則），用右手握住螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極，由此做出判斷。【解答】接通電路后，由右手螺旋定則（安培定則）可知，蹄形電磁鐵左側(cè)上端為N極，電磁鐵有吸引鐵的性質(zhì)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右端移動時(shí)，滑動變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的電流增大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，甲彈簧測力計(jì)下端條形磁鐵受到蹄

30、形電磁鐵的斥力作用增大，故甲彈簧測力計(jì)的讀數(shù)變小，乙彈簧測力計(jì)下端鐵塊受到電磁鐵的吸引力增大，故乙彈簧測力計(jì)的讀數(shù)變大。故D選項(xiàng)正確。15.【答案】D【考點(diǎn)】電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)【解析】【分析】根據(jù)光控開關(guān)的作用，分析左側(cè)控制電路的通斷，再分析兩燈的工作狀態(tài)即可解題。【解答】由題當(dāng)車位已停車時(shí)，光控開關(guān)被遮光而閉合。由圖可知，此時(shí)左側(cè)控制電路連通，電磁繼電器中的電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸下銜鐵，L2燈泡電路被接通，所以L2為紅燈。當(dāng)車位未停車時(shí)，光控開關(guān)有光照而斷開，電磁鐵中無磁性，彈簧將銜鐵拉起，L1電路接通而發(fā)光，所以L1為綠燈。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故答案為：D二、填空題16.【答案】；

31、【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】【分析】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。【解答】氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的；鎂是由鎂原子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的。故答案為：；17.【答案】（1）中子、分子、原子（2）質(zhì)子、原子核、陽離子（3）電子、陰離子（4）電子（5）分子（6）質(zhì)子、電子【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，原子的構(gòu)成與探索過程，離子的書寫與意義【解析】【分析】（1）物質(zhì)通常是由分子構(gòu)成的，但也有些物質(zhì)是直接由原子構(gòu)成的。分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成分子的原子可以是同種原子，也可以是不同種原子。（2）原子是由帶正電荷的原子核和帶負(fù)電荷的核

32、外電子構(gòu)成的，兩者所帶的電量大小相等，電性相反，因而原子呈電中性。原子核是由更小的兩種粒子質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。（3）離子是指原子由于自身或外界的作用而失去或得到一個(gè)或幾個(gè)電子使其達(dá)到最外層電子數(shù)為8個(gè)或2個(gè)（氦原子）或沒有電子（四中子）的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。離子也能構(gòu)成物質(zhì)。【解答】在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陽離子、陰離子這些微粒中：分子由原子組成，原子由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成。陽離子是指原子由于外界作用失去一個(gè)或幾個(gè)電子，使其最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)或2個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，陽離子帶正電。陰離子是指原子由于自身的吸引作用從外界吸引到一個(gè)或幾個(gè)電子使其最外

33、層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)或2個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，陰離子帶負(fù)電。（1）顯電中性的微粒有中子、原子、分子。（2）帶正電的微粒有質(zhì)子、原子核、陽離子。（3）帶負(fù)電的微粒有電子、陰離子。（4）原子中電子的質(zhì)量在整個(gè)原子質(zhì)量中所占的比例極小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。所以質(zhì)量最小的微粒是電子。（5）化學(xué)變化中，一定發(fā)生變化的微粒有分子。（6）在同一原子里數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子。故答案為：（1）中子、分子、原子；（2）質(zhì)子、原子核、陽離子；（3）電子、陰離子；（4）電子；（5）分子；（6）質(zhì)子、電子18.【答案】（1）原子；分子（2）A（3）質(zhì)子數(shù)【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】【分析】本

34、題為分析題，結(jié)合本節(jié)所學(xué)知識點(diǎn)，分析題意即可得出答案。科學(xué)上把具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱為元素。原子中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不相同的同類原子統(tǒng)稱為同位素。【解答】（1）汞屬于金屬，是由原子直接構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的。（2）氯化鈉由鈉、氯兩種元素組成。（3）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同。故答案為：（1）原子；分子；（2）A；（3）質(zhì)子數(shù)19.【答案】輕敲有機(jī)玻璃板；小磁針【考點(diǎn)】通電直導(dǎo)線周圍的磁場【解析】【分析】鐵屑和玻璃之間的摩擦力較大，而通電直導(dǎo)線的磁場比較微弱，對鐵屑的磁力不足以克服摩擦讓它們轉(zhuǎn)動起來。通過敲擊玻璃板，鐵屑在騰空的瞬間就可以在磁

35、力作用下轉(zhuǎn)動排列成應(yīng)有的形狀；小磁針被裝在立軸上，轉(zhuǎn)動阻力非常小，可以在磁場的作用下自由轉(zhuǎn)動，對磁場的展示效果更好。【解答】實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導(dǎo)線通電，為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場的分布情況，接下去的操作是輕敲有機(jī)玻璃板，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃之間的摩擦，使鐵屑在磁場作用下動起來，為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍磁場的方向，可用小磁針代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故答案為：輕敲有機(jī)玻璃板；小磁針20.【答案】地磁場；南【考點(diǎn)】地磁場【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對地磁場和磁極間相互作用規(guī)律的認(rèn)識和了解，屬于基礎(chǔ)知識。（1）地球是一個(gè)大磁體，在它周圍也存在著磁場；磁場

36、對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用；（2）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。【解答】（1）指南針也是一磁體，在地球上受到地磁場的作用，靜止時(shí)始終指向南北方向；（2）由圖可以看出磁體靜止時(shí)細(xì)線靠近磁體的南極，可知道磁體的北極受到地磁場給磁體北極一個(gè)排斥力的作用，說明磁體在地磁場的北極附近，即在地理的南極附近故答案為：地磁場；南21.【答案】（1）磁場（2）（檢驗(yàn)）展現(xiàn)磁場；仍有（3）相反【考點(diǎn)】通電直導(dǎo)線周圍的磁場，通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向的判斷【解析】【分析】（1）一般情況下，小磁針在磁力的作用下才會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而磁力是通過磁場發(fā)生作用的

37、；（2）磁場雖然客觀存在，但是看不到摸不著，借助小磁針的旋轉(zhuǎn)呈現(xiàn)磁場的存在；無論小磁針是否存在，磁場都不會消失。（3）當(dāng)電流方向不變時(shí)，通電直導(dǎo)線下方的磁場方向與它上方的磁場方向正好相反，那么小磁針受到磁力方向也相反，自然它的旋轉(zhuǎn)方向也相反。【解答】(1)閉合開關(guān)后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場。(2)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是展現(xiàn)磁場，若移走小磁針，通電直導(dǎo)線周圍仍有磁場?(3)若圖中直導(dǎo)線的電流方向不變，將小磁針移到直導(dǎo)線的正上方平行放置，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與原相反。故答案為：（1）磁場；（2）展現(xiàn)磁場，仍有；（3）相反?22.【答案】（1）斷路（2）短路（3）正常【考點(diǎn)】家庭

38、電路的故障分析【解析】【分析】檢驗(yàn)燈泡的額定電壓是220V，當(dāng)它接入電路時(shí)，如果它兩端沒有電壓，它肯定不發(fā)光；如果它兩端的電壓小于額定電壓，那么它發(fā)光較暗；如果它兩端的電壓是220V，那么它正常發(fā)光，可根據(jù)這些規(guī)律對電路故障進(jìn)行判斷。【解答】（1）當(dāng)把L0接入電路時(shí)不亮，說明整個(gè)電路沒有電流經(jīng)過，即該支路是斷路；（2）當(dāng)把L0接入電路時(shí)它和被檢測電路的燈泡是串聯(lián)，如果它正常發(fā)光，說明它兩端的電壓是220V，即另一個(gè)燈泡根本沒有分得電壓，那么說明該支路發(fā)生短路；（3）如果L0接入電路時(shí)發(fā)光呈暗紅色，說明它兩端的電壓小于額定電壓；根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各部分電壓之和的規(guī)律可知，這時(shí)電路處于正常工作

39、狀態(tài)。故答案為：（1）斷路；（2）短路；（3）正常三、實(shí)驗(yàn)探究題23.【答案】（1）北方（2）小磁針仍沿順時(shí)針方向(原方向)轉(zhuǎn)【考點(diǎn)】地磁場，通電直導(dǎo)線周圍的磁場【解析】【分析】（1）所有磁體都有指南北的性質(zhì)，指南的一端叫S極，指北的一端叫N極；（2）甲同學(xué)認(rèn)為小磁針轉(zhuǎn)動是因?yàn)闊峥諝馍仙鸬模敲淳涂隙ㄅc導(dǎo)線中的電流方向無關(guān)；調(diào)換電池的正負(fù)極改變的只是電流方向，因此對小磁針的轉(zhuǎn)動方向沒有影響。【解答】（1）當(dāng)磁鐵可以自由轉(zhuǎn)動時(shí)，指北的一端叫N極，因此沒通電時(shí)，靜止小磁針的N極總會指向地理的北方。（2）如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，那么小磁針的轉(zhuǎn)動就與電流方向無關(guān)，調(diào)換電源的正負(fù)極就肯定不會影響小

40、磁針的轉(zhuǎn)動方向，因此預(yù)計(jì)應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：小磁針仍沿順時(shí)針方向(原方向)轉(zhuǎn)。故答案為：（1）北方；（2）小磁針仍沿順時(shí)針方向(原方向)轉(zhuǎn)24.【答案】（1）錯(cuò)誤（2）利用鐵屑，比較磁鐵不同部位所吸引鐵屑的多少【考點(diǎn)】磁體、磁極、磁化【解析】【分析】磁體各部分的磁性不同，條形磁體兩端的磁性最強(qiáng)。磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。【解答】（1）根據(jù)步驟1和步驟2可知，這種橢球體磁鐵磁性最強(qiáng)的部分在側(cè)面，由磁鐵的磁性最強(qiáng)部分位于磁極可知，側(cè)面是磁極，所以小明的猜想是錯(cuò)誤的；（2）可以根據(jù)磁鐵的不同部分的磁性強(qiáng)弱不同，磁極磁性最強(qiáng)。可以讓磁鐵去吸引鐵質(zhì)小物體，通過觀察吸引的多少來判斷磁極位置。所以實(shí)驗(yàn)方案是

41、：利用鐵屑，比較磁鐵不同部位所吸引鐵屑的多少。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）利用鐵屑，比較磁鐵不同部位所吸引鐵屑的多少25.【答案】（1）猜測3（2）在幾次操作中磁鐵向下的速度要不同【考點(diǎn)】探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)【解析】【分析】（1）甲圖和乙圖中，其它都相同，只是線圈的匝數(shù)不同；而線圈匝數(shù)越多，磁場越強(qiáng)，磁感線越稠密，即相同位置磁感線的條數(shù)越多；（2）使用控制變量法探究某個(gè)因素對被研究現(xiàn)象的影響時(shí)，探究哪個(gè)因素，哪個(gè)因素就要不同，其它因素都要相同。【解答】（1）在甲、乙兩圖中，磁鐵的運(yùn)動方向、電流表、電源等其它因素都完全相同，只有線圈匝數(shù)不同；而線圈匝數(shù)不同，對應(yīng)位置的磁感線條數(shù)不同，因此是為了

42、驗(yàn)證猜測3。2.猜測1認(rèn)為感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)線切割磁感線的速度有關(guān)，根據(jù)“控制變量法”的要求，探究哪個(gè)因素，這個(gè)因素就要不同，因此其操作上的區(qū)別是：在幾次操作中磁鐵向下的速度要不同。故答案為：（1）猜測3；（2）在幾次操作中磁鐵向下的速度要不同26.【答案】（1）B；電磁感應(yīng)原理（2）A,D（3）切割磁感線方向（4）磁場強(qiáng)度；沒有控制導(dǎo)體運(yùn)動速度和方向不變（5）電【考點(diǎn)】電磁感應(yīng)，產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律【解析】【分析】（1）發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)，在它的原理圖中不能出現(xiàn)電源；（2）發(fā)生電磁感應(yīng)有兩個(gè)必要因素：閉合電路的部分導(dǎo)體和在磁場中做切割磁感線運(yùn)動；（3）感應(yīng)電流的方向與磁場方向

43、和切割磁感線的方向有關(guān)；（4）感應(yīng)電流的變化可能是電流的大小變化，也可能是電流的方向變化，從影響電流大小和方向的因素角度考慮；（5）所有的發(fā)電機(jī)都是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。【解答】（1）“風(fēng)力發(fā)電”的原理其實(shí)就是發(fā)電機(jī)的原理，即電磁感應(yīng)；在探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)是發(fā)電的，因此電路中肯定不會有電源，因此應(yīng)選取B套裝置。（2）閉合電路的部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)才會產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此讓磁場產(chǎn)生電流，必須的操作是A和D。（3）感應(yīng)電流的方向與磁場方向和切割磁感線的方向有關(guān)，因此在探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，應(yīng)控制切割磁感線的方向不變，改變磁場方向。（4）根據(jù)“控制變量法”的要

44、求，科技小組的同學(xué)探究感應(yīng)電流大小與磁場的強(qiáng)弱的關(guān)系，逐漸增大磁場強(qiáng)度，但由于沒有控制導(dǎo)體運(yùn)動方向速度和方向不變，因此得到的電流大小和方向不斷變化，沒有規(guī)律。（5）風(fēng)力發(fā)電的工作過程是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為葉片的動能，再通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能。故答案為：（1）B，電磁感應(yīng)；（2）AD；（3）切割磁感線方向；（4）磁場強(qiáng)度，沒有控制導(dǎo)體運(yùn)動方向速度和方向不變；（5）電27.【答案】（1）增大；磁敏電阻沒放入磁場前有電阻（2）增大【考點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析，磁場和磁感線【解析】【分析】（1）從圖像的橫軸上找到兩個(gè)點(diǎn)，例如0.4和0.6，然后通過虛線找到與圖像的交點(diǎn)，最后在縱軸上找到對應(yīng)的電阻，比較電阻的大小

45、即可；磁敏電阻無論是否放在磁場中，電阻都不為0；（2）乙圖中，處磁感線密集，磁場較強(qiáng)，處磁感線稀疏，磁場較弱；根據(jù)（1）題中總結(jié)的磁敏電阻的變化規(guī)律判斷電阻的變化，再根據(jù)歐姆定律判斷電流表的示數(shù)變化。【解答】（1）由甲圖可知，當(dāng)磁感強(qiáng)度為0.4T時(shí)電阻為200，磁感強(qiáng)度為0.6T時(shí)電阻為300，可見：磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大；圖像沒有通過坐標(biāo)原點(diǎn)是因?yàn)榇琶綦娮铔]放入磁場前有電阻。（2）乙圖中，處磁場強(qiáng)，處磁場弱；磁敏電阻從處到處磁場強(qiáng)度變小，它的電阻也變小；在電源電源和滑動變阻器阻值不變的情況下，電流肯定變大，電流表的示數(shù)將增大。故答案為：（1）增大，磁敏電阻沒放入磁場前有電阻

46、；（2）增大28.【答案】（1）溫度越高，磁體的磁性越弱（2）吸引（3）不讓磁體靠近高溫?zé)嵩础究键c(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，磁場和磁感線【解析】【分析】（1）通過磁體吸引鐵釘?shù)亩嗌僬f明磁體磁性的強(qiáng)弱；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：溫度影響磁性強(qiáng)弱，利用這一結(jié)論解釋問題；（3）根據(jù)磁體的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答。【解答】（1）圖甲中，開始上磁體的右端吸引了很多鐵釘，說明磁體的磁性很強(qiáng)，加熱一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下，說明磁性減弱，實(shí)驗(yàn)表明溫度影響磁體的磁性，溫度越高，磁體的磁性越弱；（2）圖乙中，開始時(shí)磁體吸引彈簧開關(guān)，當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁鐵的磁性減弱直到消失，無法吸收彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下

47、恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警；（3）由于磁體的磁性會隨溫度升高而減弱，生活中要保持磁體的磁性不減弱，應(yīng)不讓磁體靠近高潮熱源；故答案為：（1）溫度越高，磁體的磁性越弱；（2）吸引；（3）不讓磁體靠近高溫?zé)嵩础Ｋ摹⒔獯痤}29.【答案】【考點(diǎn)】磁場和磁感線，通電螺線管的磁場【解析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性，然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向。【解答】在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極。根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?/p>

48、即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖。?30.【答案】解：由圖看出，原子很小，原子核只占原子體積的很小一部分；原子由內(nèi)層帶正電的原子核和外層帶負(fù)電的電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成；原子整體呈電中性等。【考點(diǎn)】原子的構(gòu)成與探索過程【解析】【分析】（1）原子是由帶正電荷的原子核和帶負(fù)電荷的核外電子構(gòu)成的，兩者所帶的電量大小相等，電性相反，因而原子呈電中性。原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，所以原子的核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。（2）原子核在原子中所占的體積極小，但原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，電子的質(zhì)量相對要小得多。【解答】由題圖可以看出，原子很小，原子核只占原子

49、體積的很小一部分；原子由內(nèi)層帶正電的原子核和外層帶負(fù)電的電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成；原子整體呈電中性等。故答案為：由圖看出，原子很小，原子核只占原子體積的很小一部分；原子由內(nèi)層帶正電的原子核和外層帶負(fù)電的電子組成；原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成；原子整體呈電中性等。31.【答案】（1）90（2）A、B端（3）由圖可知，100時(shí)，R=50控制電路電流I=6V,15050=0.03A=30mA恒溫箱加熱器處于不加熱狀態(tài)（4）變大【考點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析，歐姆定律及其應(yīng)用，電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)【解析】【分析】（1）圖像橫軸表示溫度，縱軸表示電阻；首先從橫軸上

50、找到50，然后沿著它所對的豎直線找到與圖像的交點(diǎn)，再從這個(gè)交點(diǎn)沿水平線找到縱軸上對應(yīng)的電阻。（2）當(dāng)開關(guān)剛剛S閉合時(shí)，電磁鐵磁性較小不足以將銜鐵吸下，這時(shí)工作電路處于連通狀態(tài)，根據(jù)觸點(diǎn)位置確定加熱器的安裝位置。（3）首先從甲圖中找到100時(shí)所對應(yīng)的電阻，然后根據(jù)計(jì)算串聯(lián)電路的總電阻，接下來根據(jù)計(jì)算串聯(lián)電路的總電流，最后與28毫安的臨界電流進(jìn)行比較判斷加熱器的工作狀態(tài)。（4）串聯(lián)接入電阻后肯定會使電路的總電阻增大，總電流變小，加熱器會繼續(xù)工作，據(jù)此判斷恒溫箱的最高溫度的變化即可。【解答】（1）觀察甲圖可知，50時(shí)熱敏電阻的阻值是90。（2）據(jù)乙圖可知，當(dāng)開關(guān)S剛剛閉合時(shí)，電磁鐵的銜鐵并沒有被吸下

51、來，這時(shí)加熱器肯定是工作的，即工作電路就是通路；因?yàn)殂曡F上面兩個(gè)觸點(diǎn)接觸，所以恒溫箱的加熱器應(yīng)該接在A、B端。（3）繼電器的線圈和熱敏電阻串聯(lián)，當(dāng)恒溫箱的溫度是100時(shí)，熱敏電阻的阻值，串聯(lián)電路的總電阻為：，電路的總電流為：,因此這時(shí)恒溫箱處于不加熱狀態(tài)。（4）若在原控制電路中，串聯(lián)接入一個(gè)可變電阻，當(dāng)該電阻增大時(shí)，電路中的總電流變小，原本應(yīng)該停止工作的工作電路繼續(xù)工作，因此所控制的恒溫箱的最高溫度將變大。故答案為：（1）90；（2）A、B；（3）處于不加熱狀態(tài)；（4）變大1/1(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省柯橋區(qū)六校聯(lián)盟2017-2018

52、學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)4月月考試卷一、選擇題（共15題；共15分）1.下列屬于化合物的是(?)A.?冰水混合物?B.?液氧?C.?雨后潔凈的空氣?D.?生理鹽水【答案】A【考點(diǎn)】常見物質(zhì)的分類【解析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物【解答】解：A、冰水混合物中之后水一種物質(zhì)，由氫元素和氧元素組成，是化學(xué)物，故選項(xiàng)正確；B、液氧是由氧元素組成的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬

53、于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故答案為：A2.下列表達(dá)方式中不屬于模型的是(?)A.?水分子?B.?電壓表C.?漏斗?D.?磁感線【答案】B【考點(diǎn)】模型與符號【解析】【分析】模型常常可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。一個(gè)模型可以是一幅圖、一張表或計(jì)算機(jī)圖像，也可以是一個(gè)復(fù)雜的對象或過程的示意。如用地球儀來表示地球的全貌和運(yùn)動狀態(tài)；通過細(xì)胞模式圖來了解不同生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，這些都是模型。【解答】A.水分子的分子結(jié)構(gòu)是模型，有助于我們理解水分子。B.電壓表在電路圖中的符號不是模型，而是符號，把復(fù)雜結(jié)構(gòu)簡單化。C.漏斗的結(jié)構(gòu)圖是模型。D.磁場以及磁感線方向也是模型。故答案為B.3.下

54、圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】A【考點(diǎn)】模型與符號【解析】【分析】微觀模型能直觀的表示物質(zhì)的構(gòu)成，單質(zhì)是只有一種元素組成的純凈物，化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物【解答】A是由同種分子構(gòu)成的純凈物，該分子中包含兩種元素的原子，符合化合物的概念，A正確；B模型中包含兩種分子，是由兩種物質(zhì)混合而成的，不是純凈物，B錯(cuò)誤；C只有一種物質(zhì)，且構(gòu)成物質(zhì)分子的是同種原子，屬于單質(zhì)，C錯(cuò)誤；D只有一種物質(zhì)，且構(gòu)成物質(zhì)分子的是同種原子，屬于單質(zhì)，D錯(cuò)誤故選A4.如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖，有關(guān)分析正確的是(

55、?)?A.?通電導(dǎo)線周圍磁場方向由小磁針的指向決定B.?發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對通電導(dǎo)線有力的作用?C.?移去小磁針后的通電導(dǎo)線周圍不存在磁場?D.?通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向無關(guān)【答案】B【考點(diǎn)】通電直導(dǎo)線周圍的磁場【解析】【分析】通電導(dǎo)線的周圍和磁體一樣也存在磁場。電流產(chǎn)生的磁場方向與電流方向有關(guān)，改變電流方向，磁場的方向也隨之改變。直線電流磁場的磁感線是一個(gè)個(gè)以直導(dǎo)線為圓心的同心圓，距離直線電流越近，磁場越強(qiáng)，反之越弱。【解答】A、通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，與電流方向有關(guān)，改變電流方向，磁場的方向也隨之改變；應(yīng)該說是通電導(dǎo)線周圍磁場方向決定了小磁針的指向，故A說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、通電

56、導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場與小磁針產(chǎn)生的磁場會產(chǎn)生力的作用，在力的作用下小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B說法正確，符合題意；C、通電導(dǎo)線周圍的磁場是由電流產(chǎn)生的，與小磁針無關(guān)，故C說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，與電流方向有關(guān)，改變電流方向，磁場的方向也隨之改變，故D說法錯(cuò)誤，不符合題意；故答案為：B5.如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是(?)?A.?S、N、S、S?B.?N、N、S、N?C.?S、S、N、?D.?N、S、N、N【答案】D【考點(diǎn)】右手螺旋定則【解析】【分析】首先確定電磁鐵線圈上電流的方向，然后根據(jù)安培定則判斷電磁鐵的乙端和丙端分別是哪個(gè)磁極；然

57、后利用“同名磁極相互吸引”判斷甲端的極性，根據(jù)“同名磁極相互排斥”判斷丁端的極性。【解答】電源的左端是正極，電磁鐵上線圈的電流方向向下，根據(jù)安培定則可知，丙端是N極，乙端是S極；甲端和乙端之間的磁感線相連，說明它們是不同的磁極，根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，甲端是N極；因?yàn)楸耸荖極，根據(jù)“同名磁極相互排斥”可知，丁端是N極，則甲、乙、丙、丁的極性依次是N、S、N、N，故D選項(xiàng)正確。故選D。6.如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁鐵沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端，此過程中測力計(jì)示數(shù)與水平位置的關(guān)系可表示為(?)A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點(diǎn)】磁極間的相互作用【解析】【分析】磁

58、體間的相互作用規(guī)律為：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁體各部分的磁性不同，條形磁體兩端的磁性最強(qiáng)。磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。【解答】彈簧測力計(jì)的示數(shù)主要由所掛磁鐵的重力和所掛磁鐵所受到的力決定。當(dāng)彈簧測力計(jì)位于A端時(shí)，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，所掛的條形磁鐵受到向上的斥力的作用。隨彈簧測力計(jì)向B端移動受到向上的斥力逐漸減小，彈簧測力計(jì)示數(shù)增大，靠近B端時(shí)，同名磁極相互吸引，彈簧測力計(jì)示數(shù)增大，所以在A移到B的過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)始終增大，D選項(xiàng)正確。故選D7.兩個(gè)外形完全相同的鐵條a、b。如圖甲所示，用手拿住b，a不會掉下來；如圖乙所示，用手拿住a，b會掉下來。這個(gè)現(xiàn)象說明(?)A.

59、?a、b均是磁鐵?B.?b是磁鐵，a不是C.?a是磁鐵，b不是?D.?a、b均不是磁鐵【答案】B【考點(diǎn)】物體是否具有磁性的判斷方法【解析】【分析】磁體各部分的磁性不同，條形磁體兩端的磁性最強(qiáng)。磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。磁鐵具有磁性能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。【解答】如圖甲所示，用手拿住b，a不會掉下來，因?yàn)榇朋w的中間沒有磁性，所以能說明b有磁性；如圖乙所示，用手拿住a，b會掉下來，說明a沒有磁性。所以b是磁鐵，a不是，B選項(xiàng)正確。故選B8.如圖所示為一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)“磁懸浮陀螺”。在水平桌面上放置一塊較大的磁鐵，再將一個(gè)由磁鐵制成的陀螺旋轉(zhuǎn)起來，細(xì)心地調(diào)整兩個(gè)磁鐵的相對位置，就可以使陀螺懸浮

60、在大磁鐵上方的某個(gè)位置。對于正處在懸浮狀態(tài)的陀螺，以下說法正確的是（?）A.?陀螺受到豎直向上的磁力作用B.?陀螺受到豎直向下的磁力作用C.?給陀螺粘上一塊鐵皮，它仍然能在該處懸浮D.?給陀螺粘上一塊橡皮泥，它仍然能在該處懸浮【答案】A【考點(diǎn)】磁極間的相互作用【解析】【分析】根據(jù)磁極間的相互作用，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可判斷選項(xiàng)。【解答】A陀螺受到豎直向上的磁力作用，陀螺懸浮時(shí)要產(chǎn)生一個(gè)抵消重力的磁力，這一磁力方向與重力相反豎直向上，A正確；B陀螺受到豎直向下的磁力作用，豎直向下的磁力不能抵消重力使陀螺懸浮，B錯(cuò)誤；C給陀螺粘上一塊鐵皮，它仍然能在該處懸浮，磁力的大小與磁體間的距離