1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 9中學生德育工作計劃新年二一、德育狀況：上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作有了變化.學生思想穩定，打架鬧事等嚴重違紀現象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級學生，越是臨近畢業，表現越好，學生違法犯罪率保持為零，學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中.很多班級已經形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成，像一（3）班的“學生自主管理”模式，二（3）的“班級是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動的開展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開始“貼地而行”.新的學年，學校的班級數保持不變，仍

2、為22個班級.班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到優化，一批年富力強，更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來.初一7個班主任個個是能手，班級管理各有所長；初二7個班主任年輕有為，敢于創新工作思路；初三8個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰.二、指導思想：根據區教育局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進一步貫徹落實的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置.本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體，開展學生習慣養成教育.同時要重視做好問題學生的轉化工作，盡可能地縮小落后面.德育工作者要加強師德修養，師表風范建設，

3、進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深發展，使我校精神文明建設能更上一個臺階，為全校師生營造一個良好的教育教學環境.三、工作目標：以“爭當現代文明人”為學期教育目標，繼續以“好習慣伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣.現根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標如下：初一年級：勤奮自信1、規范日常行為，培養良好習慣.2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育.初二年級：求實向上1、強化紀律意識，培養耐挫能力.2、喚醒學生向初三挑戰的意識.初三年級：拼搏沖刺1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導.2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學生興奮點.四、工作思路：（一）加強德育隊

4、伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化.1、每月舉行1-2次班主任沙龍，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作；繼續開展撰寫教育故事活動.2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、“問題學生”轉化等.主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效.要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；規范日記的評閱，充分發揮日記教育的特殊功效.有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，

5、保證零犯罪率.加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄.3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀.通過評比考核制度，構建學校年級組長班主任（科任）學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成.4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇.（二）加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化.1、落實和，使學生做到監督自查自律自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動.以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星

6、”、“班級之星”評比為載體，激發學生自我教育.2、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境.在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣.3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化.本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人.4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識.幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念.4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生干部，發揚學

7、生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手.5、注重校園文化、班級文化建設.本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準備在學校_上開辟心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，_學生心理難題.各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值.6、注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力.（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能.1、落實家訪工作，開好家長會.要求年級組每學期組織1-2次較大影響的家長會，每學期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學年家

8、訪校訪普訪率達100%.學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進生家長會，和家長共同探討后進生轉化工作.2、加強警校聯系.本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本.附每月教育主題：9月份：行為規范月，尊敬師長月.10月份：講文明，愛我支中月.11月份：勤鍛煉，愛讀書月.12月份：守誠信，感恩教育月.1月份：惜光陰，勤學習月. PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數 9中學生德育工作計劃新年二2一、指導思想認真貫徹落實20_年_市中小學德育工作要點，針對我校實際情況，創新開展德育

9、工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索適合學生年齡與身心特點、適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中.堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，以_、港城夢、我的夢激勵學生，創設有利于培養青少健康成長的育人環境.繼續堅持以人為本，德育為先的育人理念，培養品德高尚、人格健全的時代新人，力爭使我校德育工作上一個新臺階.二、工作重點1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平.2、培養學生干部，發揮學生干部在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養提高學生自我管理的能力.3、以推動班會課程化，打造精品班會課為

10、主題，進一步推進班會課程化建設.積極開展主題班會課賽課活動，完善并實施校本德育課程.4、常規管理工作常抓不懈.通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設.利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，在此基礎上繼續開展創建特色班集體活動.5、繼續開展各項活動，寓教育于各項活動中.本學期學校將開展三愛教育、節水型學校等創建活動，以這些活動為契機，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等各種途徑開展專項活動，同時配合團委舉辦各種體育、藝術競賽活動，培養學生的集體榮譽感、團結進取精神和提高學生的審美、創造美的能力.6、加強家校合作，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋

11、梁.利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，發揮家長委員會的作用，共同提高教育的合力.三、具體活動措施：（一）常規教育常抓不懈1、繼續抓好行為規范養成教育.各班利用班會組織學生認真學習中學生守則、中學生日常行為規范，結合贛馬高級中學學生養成教育內容開展班級活動，政教處將利用不同形式進行檢查.通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力.通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益.以政教處、年級、班級管理為一體，

12、共同對常規活動進行管理，值班行政、值班教師和學生會加強常規檢查的反饋、督促，使常規管理達到精細化.2、以校園禮儀為重點，繼續開展三愛教育，學八禮四儀、踐行社會主義核心價值觀及_、港城夢、我的夢征文活動為主題教育實踐活動.結合我校學生特點開展說文明話、做文明人活動.從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德.3、進一步規范學校升降旗制度，開展內容豐富的愛國主義教育活動，利用重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育.4、加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚.通過創建節水型學校，把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，為創造良好的班風校風營造良好的氛圍.課堂

13、中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為.5、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展.因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識.6、做好學生法制教育.認真開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率；堅持開展學法守法專題宣_育，組織開展普法宣傳周活動，舉辦普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，引導中小學生學法、懂法、用法、守法，

14、降低青少年違法犯罪率.積極發揮法制副校長教育、管理作用.（二）以活動為載體強化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神.1、中華民族傳統節日弘揚和培育民族精神，積極開展弘揚和培育民族精神活動，通過廣播、板報的形式把民族精神扎根于學生心中.充分利用國旗下講話、團課等教育平臺繼續深化愛國主義教育.2、利用學校的教育資源和現代化教育設備，拓展愛國主義教育的時空，定期播放愛國主義教育、革命傳統教育影視片.（三）推進德心融合，助推學生健康成長德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長.1、以心育德，提升學校德育實效.以積極心理學理論為引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學生心理需求上凸現時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀.積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學校德育的實效性.2、以德養心，促進學生和諧發展.在德育工作中以學生成長需要為基點，以積極心態調適為抓手，既靈活運用傳統德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術，構建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養人、發展人的目的.（四）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍.加強班主任隊伍建設