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1、Word 教師朗誦比賽活動總結范文 老師朗誦競賽活動總結范文 一個熱鬧的活動已經結束，想必你學習了許多新學問，這時候寫一份活動總結就很重要了?，F在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是我幫大家整理的老師朗誦競賽活動總結范文，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。 為了加強老師基本功訓練，提升老師的朗讀水平，教育處依據語言文字規范化活動方案，于20 xx年6月15日下午，開展了“朗讀美文展我風采”的老師朗誦競賽。本次活動旨在提高我校青年老師一般話水平，營造深厚的校內讀書氛圍，提升老師教學基本功，促使老師重視朗讀教學，促進同學健康和諧進展。現將活動開展狀況總結如下： 一、領導重視組織有序 學校非

2、常重視本次活動，教育處制定了具體的競賽方案及競賽標準。為了促使老師把握誦讀技巧還利用老師業務學習的機會，請黃冬梅校長做了朗誦技巧與方法的講座。青年老師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀熱潮。 二、參與踴躍賽出水平 本次活動共有18位老師報名，競賽當天有一名老師生病為能參與，所以共有17名選手進行了角逐。誦讀過程中，青年老師以標準的語音、端莊的儀態、豐富的情感、自然的語調、恰當的停連、清楚的吐字博得了臺下的陣陣掌聲。評委組成員主要是以校長為首的領導及學年組長，競賽實行去掉一個最高分、去到一個最低分，取平均分的計分方式。評委打分精確到小數點后1位。競賽歷經90分鐘，最終評比出了一等獎1名，二等獎2名，

3、三等獎5名。徐金鳳，黃雙等年青老師的精彩朗誦，讓在場的觀眾為之動容，并獲得全都好評。 三、不足及今后努力的方向 通過競賽，我們欣喜地看到了我聯校老師的誦讀水平上升了一個新臺階。但我們必需更清楚地熟悉到：本次參賽的老師比例究竟很小，還有大批老師的誦讀水平需要加強、需要錘煉；在競賽中，少數老師夾帶地方音，存在語音缺陷；在手勢、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們信任，全體老師會以這次活動的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學水平整體提高。今后努力的方向： 1、老師要高度重視、矢志不渝地把提高同學朗讀水平作為語文教學的重要任務來落實； 2、老師要提高自身朗讀水平，多給同學范讀，以此來帶領同學朗讀水平的整體提高； 3、老師要以語文課作為訓練同學朗讀力量的主陣地。 4、老師備課要過好課文朗誦關，老師首先自己要會朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為討論的一個內容進行研討。 老師隊伍基本功水平的提高任重而道遠

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