1、高中課堂教學工作方案范文根據自己的實際情況，比方工作職責，確定一下工作目的，這樣就可以有針對性的明確自己的工作方案，可以先確定一個總的方向，再按時間分段完成。下面是WTT為大家整理的高中課堂教學工作方案，僅供參考，希望能幫助到大家!高中課堂教學工作方案1一、指導思想學習和貫徹科學開展觀，開展教育活動，加強學風、班風建立，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。二、教學目的1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心安康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到開展。2、營造良好的校園體育文化氣氛，積極開導學生每天參加1小時體

2、育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。三、教材情況分析p 由于傳統的體育教學方法大注重老師的教法，對學生學的方法不夠，老師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識程度和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正表達教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。四、主要任務1、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局;2、以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地進步學生的素質;3、體育重點進步學生綜合素質為導向，加強學

3、生綜合素質的練習4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。五、詳細施行、措施1、對教育工作的熱愛,對自己教育教學才能充滿自信,對在學生中樹立良好老師形象充滿自信,對進步我校教學質量充滿信心飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現教學方案的保障.2、認真研讀教學大綱，理清重點、難點，根據學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。3、除課堂教學外,還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有開展潛力的學生,利用課余時間指導學生訓練,為進步我校競技成績而努力.4、對體育偏向

4、生,那么幫助制定進步方案,指導學生自覺養成良好鍛煉習慣.培優與補差學生的訓練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成方案,共同協作執行.5、教學中充分注重從學生中反應搜集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優化課堂教學，全面進步教學質量。高中課堂教學工作方案2一、學生根本情況分析p 本人本學期共帶兩個高三年文科班，文科(9)班相對(16)班程度較好，有一局部尖子生，學困生較少，學情根本良好，文科(16)無尖子生，大局部學生在學，但無主動性，同時學困生較多，詳細表現為不交作業，不記不背，更談不上綜合運用才能。總的看來，文科總體不是很好，學生的根本素質較對于理科班學生有很大的差距。

5、二、本學期進步教學質量的主要教學目的1、立足教材，把握考綱規定的每個考點所涉及的根底知識。才能建立在知識的根底上，必須對根底知識做到全面、認真的復習。根底知識主要包括：一是教材中顯性的根本知識，即通常所理解的根本概念和原理;二是對教材知識延伸的隱性知識，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的知識之間的內在聯絡;2、整體把握知識的內在聯絡，幫助學生構建知識網絡，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學活用知識。3、深化知識，訓練和進步學生的解題思維和分析p 才能。三、本學期進步教學質量的主要措施1、會精心準備每一節課。內容包括本節課的高考考點、考點綜述、重難點打破，易混點、近年有關本考點的歷屆高考

6、題、該節課的反應練習等。2、進步課堂效率。以老師講解為主導，老師課堂分析p 、講解重點、難點和知識構造以及知識點之間的內在聯絡，突出學科主干知識，突出知識的條理性、系統性;以學生練習為主線，幫助學生認識高考試題的特點、分析p 問題的根本思路和根本方法、組織答案的根本要求等，從而進步學生的解題才能。3、分層次教學。針對根底較好的學生多給一些時間自由消化，針對根底薄弱的學生，課下老師親自檢查對重要觀點進展強化記憶。4、發揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯絡老師，反應信息。5、每周一次綜合測試，及時講評。高中課堂教學工作方案3通過了半年的美術鑒賞課的學習，同學們對欣賞課又了一定的認識，結合我

7、校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，進步學生藝術修養和觀察才能、分析p 才能和創造才能，特制定如下方案。一、美術鑒賞及選修模塊情況分析p ：美術鑒賞是普通高中階段美術科目中的一個內容系列。能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步進步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。1、學習內容包括鑒賞根底和鑒賞內容以及國畫書法四局部。以學習鑒賞根底美術語言及鑒賞方法從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經歷相關聯的美術作品。學習美術鑒賞的根本方法，聯絡

8、文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。鑒賞內容：中國古代、近現代優秀美術作品、外國古代、近現代優秀美術作品。2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生可以：(1)積極參與美術鑒賞活動。(2)懂得美術鑒賞的根本方法，恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析p 、解釋和評價藝術作品，并與別人進展交流。(3)運用多種方法或利用現代信息技術搜集美術的有關信息。(4)知道重要的美術家及其代表作品，理解中外美術的主要風格、流派。(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情

9、境中認識美術。(6)熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。(7)掌握一些國畫和書法的根本技能，從而為一些特長生鋪好道路(8)可以更深一層理解國畫和書法的內涵。二、教學目的1、認知目的：(1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。(2)理解中國古代繪畫藝術的種類和形式。(3)掌握外國繪畫各個時期和各時期一些的畫家及其作品。(4)理解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。2、理解目的：(1)學會分析p 一些優秀繪畫作品的藝術特點。(2)可以說出一些具有代表性的藝術作品。(3)理解和體會局部藝術作品的特征和藝術語言。三、詳細施行方案1、堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合充分發揮

10、信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進展授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去理解美術。2、通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上那么可以組織學生進展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想理解的有趣的，

11、豐富的藝術世界。進步學生自主探究性學習的才能。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。高中課堂教學工作方案4一、學生根本情況高一學生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心安康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好開展，經過一學年的學習鍛煉及體育技能的進步，可以把握一定的技能，技巧并具備一定的體育根底，在高一階段主要以進步學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的.性為主，為高三的學習保駕護航。現階段學生的問題是心理是否安康,尤其是高二汽修和汽配班級學生,運動興趣全無,手機不離手。如何正確的引導他們走向安康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點。同

12、時，如何實現每天鍛煉一小時，也是本學期工作的要點。二、教學目的要求1、開展體育運動，落實全民健身方案。2、增強學生體質，進步學生的機體免疫力。3、養成良好的體育行為和體育習慣。4、培養終身體育意識和全民健身意識。5、學會根本的健身方式、方法。6、讓學生理解學生體質評測的內容和意義，并進展針對性練習。以便更好地完成測評考核。三、教材分析p 主要學習體育與安康課程、田徑、籃球。根據本校場地、器材的實際情況。本學期將以田徑、排球、籃球為主要教學內容。四、教學重點、難點1、注重學生的身心安康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生有安康的心理。2、以培養學生的體育愛好和體育習慣為重點，在教學過程中讓學

13、生形成良好的體育審美觀和安康觀。五、教學措施1、全面理解和分析p 學生的根本情況，對學生的體育根底，身體活動才能、愛好、身體素質和安康狀況進展全面的理解和分析p ，以確保教學方案的施行。2、以教學大綱為根本出發點，以教材為根底，并以最新教學理念為指導思想。從學校的場地和器材實際情況出發，備好每一節課。3、培養體育骨干，協助開展教學工作。4、總結好每次課的教學效果，積累教學經歷。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。高中課堂教學工作方案5為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正施行素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，進步學生美術修養和觀察才能

14、、分析p 才能和創造才能，特制定如下方案。一、學生情況分析p ：大局部同學初中沒系統的上過美術課，對美術課早已麻木，不理解其對安康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但學生由于有了一定生活經歷和知識積累，領悟才能有所進步，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種熏陶和進步。二、教材分析p ：“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程后學習領域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步進步審美才能，形

15、成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。三、教學目的：1、認知目的：1)從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。2)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。3)理解優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。2、理解目的：1)學會分析p 一些優秀繪畫作品的美術特點。2)可以說出一些具有代表性的美術作品。3)理解和體會局部美術作品的特征和美術語言。四、詳細施行措施：1、在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認真鉆研教學大綱，吃透教材，恰當純熟運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人。2、充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進展授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去理解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生承受，讓學生歡送。以到達課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正進步學生的整體素質。3、課堂教學延伸為了開展學生自覺自主學習的才能，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從