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1、Word 教師師德及教學工作總結 在本學期，我擔當的是高三（20）（23）兩個班級的教學工作，現就本學期的工作狀況作以下總結，以便今后工作能做得更好。 一、師德方面 我在師德方面：嚴格遵守學校各種規章制度，樂觀主動參與學校各種教育活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領導支配，留意與同事、同學搞好團結。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順當的完成了本學期的教育教學任務。留意多閱讀書籍，關心解決工作中遇到的問題，將這些理論和閱歷作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得勝利的老師學習閱歷。 二、教學工

2、作高三的教學工作中，我樂觀鉆研新課標，討論新課標的高考要求，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業等工作，注意基礎學問的教學，讓同學形成學問網絡。在平常教學中，留意同學的實際狀況，選擇好練習題目，留意講練結合和師生溝通，并不斷歸納總結閱歷教訓。注意課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，堅持以同學為主體，老師為主導、教學實效為主線。在教學中留意抓住重點，突破難點。在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍舊有一些圓滿： 1、許多問題都要靠我講他們聽，我講得多同學做得少，同學們不擅長擠時

3、間，自立動手力量比較差，略微變個題型就不知所措，問其緣由，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平常做題少，許多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到肯定高度，做起題來有困難； 2、現在同學比較不勤奮，沒有養成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數學課桌子上不預備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想同學消失的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。 學然后知不足，教然后知困，通過教學，我更加清晰教學相長的意義，我將在以后的教學工作中連續努力，提高自己的解題、講題水平，多留意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補

4、短，使自己的教學成果和水平都有較大的提高，爭取做一位受同學歡迎，讓學校放心的優秀老師。 三、師生關系作為老師，取得了家長和同學對我的支持和信任是特別重要的。我想要教育好同學，就必需得到家長的協作和同學的理解，為此我樂觀和家長溝通，多和同學進行民主公平的溝通。通過本學期的教育教學，熟悉到任何同學都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，我始終注意抓好后進生轉化工作，用鼓舞表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為樂觀因素，關心后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位同學，真正做到曉之以理，動之以情。總之我深深地懂得：一名人民老師要重視自

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