1、第18頁共18頁2022小學應急疏散演練方案一、演練目的為了使廣大師生更深入地了解應急疏散避險知識，增強安全防范意識，提高自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人身安全，整體提高師生員工緊急疏散避險的能力，學校組織開展本次應急疏散演練。二、組織領導學校成立應急疏散領導小組，明確分工，責任到人。_校長任總指揮：對實施演練負總責，審訂演練方案，發布啟動、結束演練命令，點評總結演練實施情況。_副校長：確定疏散線路、集中地點，安排好各班疏散順序；演練前對班主任及教職工進行業務培訓。德育處主任：根據校情起草本校應急疏散演練方案；安排

2、疏散演練驗收的中層管理督查人員并明確職責；印發橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南到每一個班級，安排班主任利用晨會課時間對全體學生進行教育指導。學校中層行政人員和級部主任按方案擔任疏散過程中的管理督查工作，其他教職員工都要服從演練命令，全校動員、全員參與。三、演練步驟第一步班級學習及演練：1、班主任帶領學生學習橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南；2、讓學生熟悉疏散行走路線和注意事項。第二步全校演練及驗收：1、全校按指定疏散路線行走一遍，讓師生熟悉疏散行走的路線、先后順序及集中地點，切實做到安全有序；2、驗收師生演練情況。四、演練安排1、演練時間：_月_日(周五)中午12:00為全校演練驗收時

3、間，做到全校眾所周知。2、演練內容：緊急情況下師生員工從不同區域(教室、辦公室等)進行應急疏散，做到安全有序。3、演練信號：我校將以廣播口令作為演練啟動或終止信號。廣播口令：“橋堰實驗小學應急疏散演練現在開始”，代表發生危險，學生進入應急疏散演練狀態。廣播口令：“橋堰實驗小學應急疏散演練到此結束”，代表危險結束，師生轉入轉入正常狀態。4、疏散順序：聽到啟動信號后，班主任(或上課教師)立即停止教學工作，進入緊急撤離狀態，班主任(或上課老師)固定前門，班級撤離隊長固定后門，組織教室內學生快速有序地從前后門撤離；學生撤到走廊后，自動排成兩縱隊，一隊靠墻，另一隊保持適當距離；下樓梯時，一側扶著樓梯扶手

4、快速下撤，另一側扶著墻壁快速下撤；班上學生全部撤離后，班主任(或上課教師)方可撤離；各班按班級距安全出口由近到遠、樓層由低到高的順序，逐一撤離，到達學校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好隊。5、疏散要求：(1)疏散線路按學校指定的疏散線路、順序行進。(2)老師要求：當班上學生全部撤離教室后，班主任(或上課教師)跟著迅速撤離，負責管理的老師當該樓道樓梯沒有人員撤離的時候，立即跟隨撤離。(3)學生要求：學生在疏散過程中，要嚴肅認真，不可視演練為游戲；要服從本班教師和當值人員的指揮，嚴格疏散秩序；演練全過程要做到“快”(緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏)、“靜”(保持安靜，以便聽清號令,減少聲音

5、共振)、“齊”(隊伍整齊，前后相繼，不得推搡)。6、演練結束：當班級到達集中地點，班主任(上課教師)立即清點人數報告年級組長，年級組長報告給總指揮。經查實人數無誤后，總指揮對演練情況進行點評，最后下達終止演練結束命令。后繼時間，各班主任要利用班會課及時總結經驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。2022小學應急疏散演練方案（二）_小學應急預案小學學校防汛防臺應急預案小學防震減災應急預案小學-第二學期安全應急預案為維護學校正常的教學秩序，創造良好的治安環境，確安學校學生和教職工生命財產安全不受侵犯，特制定預防外來_侵害應急預案。一、_機構組長：常務副組長：副組長組員：二、責任分工組長負責定時召開安

6、全工作領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實安全事宜。副組長負責對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導小組部署的各項任務。如發生安全事故，參與調查處理等工作。領導小組各成員具體負責安全事故發生時的報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。三、發生外來_侵害事件處理方法保衛人員、值日老師要加強值班，嚴格外來人員出入登記手續，一但發現有釁尋滋事人員要及時勸阻，防止沖入學校，如不聽勸阻沖進學校或借找人到校內滋事者，應及時向學校領導或值班領導匯報，同時拉響警報，召集應急小分隊，學校領導或值班領導迅速安排有關人員了解情況妥善處理。如外來人以_傷害

7、學生或教職工時，保衛人員、應急小分隊、值日教師或現場教職工應立即制止，防止事態擴大，并及時拔打110或屬地派出所電話報警，并向學校領導匯報。四、預防外來_侵害事件的措施1、學校要加強對保衛、應急小分隊，值日及全體教師安全職責教育，嚴格值班和交接班制度，做好外來人員登記，防止外來_侵害事件發生。2、值班領導要堅守崗位，及時巡查保衛、值日教師在崗情況，并主動協助處理有關事宜，防止發生意外事件。3、各班主任要利用班會對學生進行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進行法律常識講座，以提高學生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來_侵害。4、教務處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉化教育工

8、作，避免偏差生與外校或社會閑雜人員發生糾紛，招至來校滋事，發現外來人員有異常行為應及時進行了解處理，并向學校領導報告，以便及時采取措施，防止_侵害事件發生。五、應急措施1、一旦獲悉學校發生外來_侵害事故，應急工作領導小組有關人員立即到現場，應急小分隊緊急出動，其他教師應及時做好校園內、教室內學生的保護工作，并及時向校園突發公共事件應急指揮部和上級有關部門匯報。2、根據事故類型，開展應急工作，現場及時聽取、了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。3、在全力搶救學生的同時，協調公安等部門及時控制現場，把事故損失控制到最低限度，避免事態擴大。六、善后處置1.事故調查組。負責事故的調查

9、工作，事故發生的時間、地點、簡要經過、事故發生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態發生變化等，事故調查組聽取有關方面事故報告，對事故做出結論，對責任事故做出處理。在第一時間向上級應急工作領導組匯報。2.善后處理組。發生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協助學校做好家長及事件的處理工作，消除分歧，妥善解決問題。善后處理組協助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。小學學校防汛防臺應急預案_小學應急預案(2)|返回目錄根據上級部門有關防汛防臺工作的要求，為加強學校安全工作，切實保障全體師生的生命健康和財產安全和學校的正常教學秩序，積極應對臺風、暴雨發生時可能帶來的威脅和損失，結合

10、我校實際情況，提升學校防汛防臺的應急處置能力，特制定我校防汛防汛應急預案。一、_機構及職責學校成立防汛防臺工作組，全面負責領導和指揮學校的各項防汛防臺工作，并下設綜合協調隊、人員轉移隊、搶險突擊隊。1、防汛防臺工作組工作組由校長_擔任組長，書記_、安全員_擔任副組長，組員為各崗位負責人，其主要職責如下：(1)、負責制訂和完善學校防汛防臺應急預案；(組長、副組長)(2)、_開展防汛防臺檢查工作，及時處理影響防汛防臺安全的有關問題；(組長)(3)、貫徹執行上級防汛防臺命令；(副組長)(4)、遇重大災情時下達停課、師生和物資轉移等命令；(組長、教務處_)(5)、負責做好學校搶險自救和災后處置工作，將

11、學校災情統計調查情況及時向上級部門報告；(總務處徐作良、會計_)(6)、負責做好對師生防災自救的宣傳教育工作。(少先隊_)組長(總指揮)：_副組長(副總指揮)：_成員：_2、綜合協調隊主要職責。負責掌握水雨情、災情和各類防汛防臺動態消息，并按要求報送有關防汛信息，保障信息渠道暢通；做好學校的防汛防臺安全工作，負責檢查、落實學校的各項防汛防臺安全措施；負責做好受災師生的后勤保障工作。隊長：_隊員：_3、人員轉移隊主要職責。執行工作組下達的有關指令，負責執行人員、物資轉移等任務；協助綜合協調隊做好受災師生的后勤保障工作。隊長：_隊員：_、各班班主任4、搶險突擊隊主要職責。執行工作組下達的有關指令，

12、負責執行突發險情搶險任務；協助人員轉移隊進行人員撤離、物資轉移等工作，配合綜合協調隊做好有關安全檢查工作。隊長：_隊員：_二、應急預案啟動程序學校在接到上級指令或收到臺風、暴雨等警報后，應立即通知學校防汛防臺工作組，由組長宣布啟動應急預案。三、應急工作流程根據上級發布的臺風(暴雨)預警信號，動態進入相應的防災、搶險、救災階段。1、工作組副組長到崗到位，啟動防汛防臺機制。2、綜合協調隊通知各部門、各班級負責人做好檢查和防范措施，并按職責分工對易積水地點、相關設施設備進行巡查。3、綜合協調隊加強值班，及時了解水雨情，并向全校師生及時傳達有關臺風(暴雨)預報、預警信息。4、必要時人員轉移隊根據預案做

13、好在校師生各項轉移準備工作。根據上級要求下達停課通知，并以班級為單位，由人員轉移隊和各班級負責人負責將在校學生轉移至安置地點或通知學生家長接送學生回家。5、轉移易受澇區域物資，遇到人員、物資轉移困難時，應立即向搶險突擊隊請求支援。6、善后(汛情臺風預警解除階段)當警報解除后，在臺風暴雨及次生災害得到有效控制時，根據上級指令，宣布應急響應結束。學校防汛防臺工作組及時召開會議，研究部署學校生活供給、衛生防疫、救災物資供應、治安管理、校舍修復、學校復課等善后工作，并做好災情統計和上報工作。若未發生重大災情，轉入正常性工作。四、信息報送1、災害性天氣期間，學校設立專用防汛防臺指揮室。2、防汛防臺各個階

14、段的信息，通過學校廣播、家校通等多種形式，及時傳遞到每位師生、家長。3、報告制度。各工作人員要與學校防汛防臺工作組保持聯系，及時反饋情況。發現險情等異常情況，須在第一時間向學校防汛防臺工作組或綜合協調隊報告，并當機立斷，_應急處理。五、注意事項1、防汛期間堅持_小時值班制度；2、汛期間嚴禁各班_學生外出及重大活動；3、原則上不_學生參與搶險救災工作；4、遇險情學生在沒有家長接送和老師看護下，不得單獨離校。小學防震減災應急預案_小學應急預案(3)|返回目錄一、總則為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據_破壞性地震應急預案條例、上級主管部門

15、的相關文件，結合我校工作實際，特制定本方案。二、應急機構組成1、領導小組學校防震減災工作在上級領導下_實施。王麗紅校長為組長，成員由學校領導班子及工會組長組成，總務處兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。2、主要職責(1)加強領導，健全_，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，_、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、消防器材的配備，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物

16、資落實，強化管理，使之始終保持良好_狀態。(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，以學生安全為重點，開展搶險工作，_各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。三、臨時應急行動1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面_各項抗震工作。各有關_隨時準備執行防震減災任務。2、_有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內活動。3、加強對易燃_物品，有毒有害化學品的管理，保證防震減災工作順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思

17、想_工作。5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。四、震后應急行動1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導小組成員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后_小時內在本學校集結待命。2、各負責人在校長室統一_指揮下，迅速_本校搶險救災。(1)迅速發出緊急警報，_仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。(3)迅速開展以搶救學生為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。(4)加強對重要設備，重要物品的

18、救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。五、其它1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。小學-第二學期安全應急預案_小學應急預案(4)|返回目錄為順利應對_，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少意外事故對廣大師生學校可能造成的危害和損失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和

19、校園穩定。結合學校實際，特制訂本應急預案。一、指導思想以_和_為指導，堅持以人為本的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持預防為主、積極處置的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等_的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。二、工作原則1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。三、工作目標1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。2、完善安全規章制

20、度，網絡責任制度，做到早防范、早處置。3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。四、成立安全應急領導小組組長：_全面負責安全工作副組長：負責教學活動安全工作負責環境、學生活動安全工作_負責校門口、消防安全工作組員：_協助負責教學活動安全工作負責少先隊活動安全工作學校其他成員工作職責：班主任負責各班學生教學及活動安全工作任課老師配合班主任負責安全工作、負責班級教學活動安全工作五、主要職責1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。3、領導小組成員

21、具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。六、安全事故搶險救災應急預案。(一)、重大_凡遇到校舍倒塌和_人以上_、示威_、聚眾斗毆、圍困學校或安全事故等重大校園_，應緊急采取以下措施：1、報警程序(1)迅速報告安全應急領導小組，根據事件需要，及時撥打110，請警方協助。(2)在報警的同時，迅速向螺洋街道黨委、政府和教育局報告。2、處置措施(1)接報后，校長、學校保衛科、值日教師和有關人員迅速趕到現場控制局面，及時疏散師生。(2)_人員按照程序打電話向領導報告。(3)如有人員受

22、傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治，或撥打120急救電話。(4)迅速組成現場指揮機構，可分現場指揮組、事件調查處置組、接待組、后勤保障組分工負責，高效處置。(5)如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，其余人員驅散。(6)如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打110報警。3、疏散人員(1)當事人所在的教室、辦公室及公共場所應在統一安排下有_的疏散到安全地帶，其余各室關閉門窗，避免更大的傷亡事故。(2)確保教師特別是學生的人身安全。4、注意事項(1)各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。(2)處理_的原則是。迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事

23、態。(3)嚴格控制社會閑雜人員和家長進入校園。(二)、火災事故1、報警程序(1)迅速_有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。(2)根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容要詳實、準確，地點要具體，火災起因或燃燒物性質要明確，要等到對方放下電話后再_。(3)在向學校、教育局、街道政府領導匯報的同時，要派出人員到主要路口等待引導消防車輛。2、_實施(1)在報警的同時，迅速_教職員工在確保安全的前提下攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。(2)迅速_被困人員撤離，若一時撤離不出的，要迅速引導被困人員采取自救措施，等待救援人員求助，在撤離時必須堅持先學生后教師、先婦女后男士、先

24、小孩后大人的原則。在消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。(3)使用器具。滅火器、水桶、臉盆、鐵锨、水浸的棉被等。(4)無關人員要遠離火場和校區內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入和_撲救。(5)嚴禁_學生參加撲火。3、撲救方法(1)撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。(2)撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。(3)撲救用電器具、用電線路火災，應先切斷電源。4、注意事項(1)火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進。(2)火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立

25、即切斷電源。(3)火災發生后應掌握的原則是邊救火，邊報警。(4)不得_學生參加滅火。(三)、校產被盜案件1、報警程序(1)發現案件時應及時向學校負責人報告。(2)向教育局、街道政府領導匯報。(3)經校領導同意后向公安機關報案。2、處置措施(1)接報后，學校領導迅速趕到現場，同時向有關人員報告。(2)安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。(3)根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。(4)積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。3、注意事項(1)此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。(2)注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。(3)各級領導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。(四)、食物中毒事件