1、第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編舞蹈是作為美育的工具，是對幼兒進(jìn)行美育的有效手段，舞蹈的美育功能包 括：啟真、導(dǎo)善、益智。聞名舞蹈理論家資華筠老師曾經(jīng)說過：兒童舞蹈的創(chuàng)作 不要太復(fù)雜，它具有鮮亮的屬性和認(rèn)識功能。小孩們在舞蹈歡樂的律動中既鍛煉 了身軀，陶冶了心靈，又在舞蹈世界里放飛了夢想。幼兒舞蹈創(chuàng)編是學(xué)前教育專業(yè)在學(xué)習(xí)過程中的重要一課，學(xué)生掌握了一定的 舞蹈根底知識和技能的根底上，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的舞蹈語匯進(jìn)行幼兒舞蹈的創(chuàng)作，幼 兒舞蹈創(chuàng)編對學(xué)前專業(yè)的學(xué)生來說是專門重要，也是專門必要的。新的學(xué)前教育理念，需要我們的學(xué)前教師能舞蹈明白創(chuàng)編，并能運(yùn)用于各個 領(lǐng)域的教學(xué)當(dāng)中，不但運(yùn)用在音樂教學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)，還能夠貫穿滲透

2、到各個其他的 教育領(lǐng)域，如語言，體育等等領(lǐng)域。新的時代，需要我們有新的觀念，不斷地推陳出新，比起已有的舊觀念，在 我們創(chuàng)作上不斷創(chuàng)作出新的，習(xí)慣當(dāng)前形勢的，能夠吸引小孩的舞蹈。第一節(jié)幼兒舞蹈步法練習(xí)幼兒舞蹈步法在幼兒舞蹈中運(yùn)用得專門廣泛，它能夠使幼兒在學(xué)習(xí)之余更好 地增添幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能夠鍛煉幼兒的身軀，使他們幼小的身軀變得更加強(qiáng)健， 增強(qiáng)機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，為開展小孩的其他能力提供專門好的關(guān)心。幼兒舞蹈步法一走步走步圖1走步圖2動作要領(lǐng)：仰頭挺立，邁開大步走，繞走一個大圓圈。注意抬頭挺胸收腹。膝蓋 抬至水平位置，抬腿的腳背要繃直。一般用于進(jìn)行曲節(jié)奏的舞蹈當(dāng)中。幼兒舞蹈步法二小碎步碎步圖1碎步圖

3、2動作要領(lǐng)：兩腳在地面快速地交替踏地，膝蓋微曲，雙手前后快速擺動。做前 進(jìn)與后退練習(xí)。注意不要立腳尖，因為小孩的重心不穩(wěn)，不適合立半 腳尖。那個動作一般用在歡快的音樂中，來表現(xiàn)小孩們歡樂的心情。 也可加上手臂做模仿小鳥飛的動作。幼兒舞蹈步法三踏墊步踏墊步圖1踏墊步圖2踏墊步圖3踏墊步圖4動作要領(lǐng)： 第一拍，右腳在左腳前方做踏步，屈膝，同時左腳抬起，第二拍 左腳在左前方墊起，繃腳背，膝蓋伸直，同時抬起右腳。注意重心始終 在一個點上，不能前后移動重心。那個動作較難掌握，重點多練習(xí)。幼兒舞蹈步法四娃娃步娃娃步圖1娃娃步圖2動作要領(lǐng)：第一拍右腳踏步，第二拍左腳向左前方抬起。手做山榜手，第 三、四拍換腳

4、另外一邊做同樣的動作。注意手臂擺動時應(yīng)左右擺動， 不要前后擺動。幼兒舞蹈步法五進(jìn)退步進(jìn)退步圖1進(jìn)退步圖2動作要領(lǐng)：第一拍右腳往前踏一步，左腳同時抬起，第二拍左腳原地踏步右腳抬起， 第三拍右腳往后退一步，同時左腳抬起，第四拍左腳原地踏步。能夠前后走 的進(jìn)退步，也能夠做橫移走動的進(jìn)退步。幼兒舞蹈步法六搓步搓步圖1搓步圖2搓步圖3搓步圖4動作要領(lǐng)： 第一拍前半拍，左腳往前踏一步，后半拍右腳緊跟在左腳腳后跟 前進(jìn)一步，第二拍左腳原地踏一步，第三四拍換腳做一次。注意不要同 手同腳，那個動作較難掌握，重點多練習(xí)幾次，分兩人一組，從 4 點往 八點方向跳。幼兒舞蹈步法七蹦跳步蹦跳步圖1蹦跳步圖2蹦跳步圖3動

5、作要領(lǐng) 雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲， 落地時，單腳或者雙腳著地，跳躍要輕快富有彈性。蹦跳標(biāo)的目的為：前、 后、左、右、斜前方、斜前方等。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙 起單落。能夠用于學(xué)兔子跳的動作。幼兒舞蹈步法八小跑步小跑步圖動作要領(lǐng)： 兩腳在地面立腳尖快速地交替踏地，膝蓋微曲，雙手前后快速擺動。做前進(jìn)與后退練習(xí)。注意要立腳尖。能夠用于表現(xiàn)歡快的情緒。 幼兒舞蹈步法九后踢步后踢步圖1后踢步圖2動作要領(lǐng)： 正步站立，兩腳繃腳交替平均后踢小腿，身軀稍向前傾。注意踢起的 腳腳背要繃直。用于表現(xiàn)跳動的節(jié)奏、歡樂的情緒。雙手叉腰，或曲臂前 后擺動。幼兒舞蹈步法十跑跳

6、步跑跳步圖1跑跳步圖2動作要領(lǐng)：第一拍右腳原地跳起后落地，第二拍換左腳原地跳起后落地，如此循 環(huán)反復(fù)，左右腳交替進(jìn)行。用于表現(xiàn)歡樂的心情和歡樂、跳動的場景。那 個動作較難掌握，重點多練習(xí)。幼兒舞蹈步法十一十字步十字步圖1十字步圖2十字步圖3十字步圖4動作要領(lǐng)小八字位預(yù)備：第一拍首先左腳向右腳斜前上方跨一步，重心移到左 腳，上身重心向后，然后右腳向左腳斜前上方跨一步，重心移到右腳，同 時左腳跟離地，接著左腳向后撤一步，腳重心移左腳，上身稍往前，右腳 回原位，重心移到右腳，同時左腳預(yù)備接著下一組動作。動作時上體隨步 伐自然擺動，雙手臂左右自然擺動。上身始終在一個重心點。那個動作重 心不容易掌握，練

7、習(xí)時候注意講解清晰。幼兒舞蹈步法十二交替步交替步圖1交替步圖2交替步圖4交替步圖4動作要領(lǐng)：小八字位預(yù)備：雙手翻開在體側(cè)，第一拍左腳向前邁一步，身軀重心移 到左腳，第二拍右腳跟上左腳在左腳右側(cè)旁踏地、重心移到右腳，同時左腳 離地，第三拍左腳再原地踏一小步，重心移到左腳，同時抬起右腳，接著從 右腳開始做，動作相同，左右腳相反。能夠做前進(jìn)步也能夠做后退步。幼兒舞蹈步法十三踏踢步踏踢步圖1踏踢步圖2踏踢步圖3踏踢步圖4動作要領(lǐng)：小八字位預(yù)備：雙手翻開在體側(cè)。 第一拍左腳先用力原地側(cè)踏步，第二拍左腳原地挑起，同時右腳往左腳的斜前方踢起，第三拍做右腳踏 步，第四拍右腳原地挑起，同時左腳往右腳的斜前方踢起

8、，如此反復(fù)循 環(huán)。注意踢腳的時候，起跳的腳要在原地起跳，如此踢出去的腳才會正 確，身軀重心也才能操縱好。第二節(jié) 幼兒舞蹈在上一個節(jié)里，我們學(xué)習(xí)了一些幼兒舞蹈的步法，接下來，我們將學(xué)習(xí)第二 節(jié)幼兒舞蹈。什么的幼兒舞蹈呢？幼兒舞蹈是指由幼兒表演、表達(dá)幼兒生活、反響幼兒情感特點的舞蹈。是對 幼兒進(jìn)行德、智、體、美綜合教育的重要手段，幼兒舞蹈不僅能促進(jìn)幼兒身軀機(jī) 能的健康開展，還能夠培養(yǎng)幼兒良好的道德情操。幼兒舞蹈的特點是邊歌邊舞， 形象直觀，簡單易學(xué)，易于被幼兒理解和同意，對幼兒的身軀素養(yǎng)、情感、審美、 注意力等方面的開展都有著十分重要的意義，能夠明顯促進(jìn)幼兒身心的健康成 長。幼兒舞蹈有分好兩大類:

9、1一類為適合在舞臺上表演的幼兒舞蹈， 2另一類是適合幼兒園教學(xué)用使用的小型的幼兒舞蹈。 那么，我們在幼兒教育教學(xué)中使用更多的是第二類。幼兒舞蹈粉刷匠1作品分析：那個小舞蹈適合中班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈講述了小朋友模仿粉刷匠刷墻的動 作，結(jié)果了把鼻子，臉頰都弄臟了像只小花貓，增添了一些情趣性的表演，生動 地表現(xiàn)了勞動的歡樂。2動作分析：動作一娃娃步，手持桿；表現(xiàn)娃娃們拿著粉刷的桿子去刷墻。粉刷匠動作一1粉刷匠動作一2娃娃步是本課的重難點，先分解動作，再加手的練習(xí)，能夠多練習(xí)幾次。動作二1. 雙手臂上舉，上下?lián)u動手臂，表示上下刷墻，腿由半蹲再伸直，左右移重心；粉刷匠動作二1.1粉刷匠動作二1.22除了上

10、下刷墻，再做左右刷墻；表現(xiàn)上下左右地刷墻，左右刷的時候，小 臂再體側(cè)左右搖臂，大臂全然不動，加上胯部的左右扭動，突出小孩的童趣。 注意胯擺動的方向應(yīng)與手臂一致。粉刷匠動作二2.1粉刷匠動作二2.2 動作三手指著自己的鼻子，做屈膝碎步。表示看見自己的鼻子弄花了，感到 有味，加上腳底的碎步，舞蹈形象更加生動形象了。粉刷匠動作三3粉刷匠隊形圖：(4)粉刷匠樂譜5舞蹈跳法：前奏；兩個八拍，演員分別在舞臺兩側(cè)站好隊形預(yù)備；1-4 小節(jié)，按照線路圖 1，演員面對面，從臺內(nèi)往舞臺中間做動作一；5-8 小節(jié)，全體轉(zhuǎn)身對 1 點，做動作一；9-12 小節(jié)，做動作二1.1 和 1.2；13-16 小節(jié)，做動作三。

11、間奏第一個八拍半蹲，腳做碎步，手腕子做快速的前后小擺動；左右兩人互相看，4 拍換一個方向。第二段，1-8 小節(jié)，按照線路圖 3，做動作一，同一排的單數(shù)與雙數(shù) 交換轉(zhuǎn)一圈；9-10 小節(jié)，做動作二1.1 和 1.2；11-12 小節(jié)，做動作二2.1 和2.2； 13-14 小節(jié)，做動作三,15-16 小節(jié)，腳下碎步，身軀右轉(zhuǎn)一圈； 尾聲：1-4 小節(jié)，左右兩人互相看，2 拍換一個方向 5-6 拍左轉(zhuǎn)一圈， 第 7 拍對 2 點蹲，同時手去地上拿桿子，第 8 拍把桿子抗在肩上如 隊形圖 4。幼兒舞蹈螢火蟲1作品分析： 那個小舞蹈適合中班和大班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈描寫了小朋友模仿螢火蟲飛 行的有味場景，

12、專門是一段念白，朗朗上口，形象生動有味味性，深受小孩們 的喜愛 。2動作分析：動作一： 腳腫步，左右腳互相交換，手在身軀旁側(cè)立腕，動作一1 動作一2 動作二：手臂波浪模仿螢火蟲飛行動作，腳橫移碎步；表現(xiàn)螢火蟲們處處飛的動 作那個動作是本課的重難點，先分解動作，再加波浪手的練習(xí)，擬多練習(xí)幾 次。動作二1動作二2 動作三：原地小跳加碎步，手翻開指著 2 點方向，搖手指，再反向?qū)?8 點做一 次，加手側(cè)上方原地右轉(zhuǎn)一圈，指 1 點。動作三1 動作三2 動作三3 動作三4 動作四：左右踏跳步；先做右腳，再換左腳，隨著念白做動作，表現(xiàn)小孩們歡樂 愉快的心情，具有童趣。動作四1動作四2動作四3動作四4動作

13、五； 左右扭胯，注意不要坐胯。用扭胯動作來突出表現(xiàn)螢火蟲亮晶晶的尾部。動作五3粉刷匠隊形圖：(4)粉刷匠樂譜5舞蹈跳法：預(yù)備位置：演員分別在舞臺兩側(cè)站好隊形預(yù)備；前奏；1-4拍，分別從兩邊往舞臺中間飛進(jìn)來，5-8拍半蹲原地轉(zhuǎn)2圈，手 在旁側(cè)翻開，9-12拍接著1-4拍的動作往前飛，13-16拍重復(fù)5-8 拍動作。參照線路圖1和21-2小節(jié)，做動作一；3-4小節(jié)，做動作二；5-6小節(jié)，做動作三(1、2)；7-8小節(jié)，做動作三3、4；9-12小節(jié)，做動作四1、2，13-14小節(jié)，做動作四3、415-16小節(jié)，叉腰，扭胯，動作五。接下去接著反復(fù)1-8小節(jié)的動作，最后進(jìn)場參照路線圖4做飛行動作， 飛兩

14、邊進(jìn)場。幼兒舞蹈愛我你就抱抱我1作品分析：那個小舞蹈適合中班和大班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈就針對現(xiàn)在單親家庭日益增多 的情況，表現(xiàn)了小朋友需要爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)，講述了人們要關(guān)切單親家 庭的小孩，使他們能夠有一個歡樂的童年，在當(dāng)前的現(xiàn)實社會，具有一定的社 會教育意義。那個舞蹈難度較大，預(yù)備花兩個課時來學(xué)習(xí)。2動作分解：動作一直腿側(cè)前進(jìn)步；這是本課重難點動作，先把腳的動作學(xué)會，再加身軀扭動 的動律。多練習(xí)幾次。那個動作表現(xiàn)了小孩在缺少大人關(guān)愛的時候生氣不歡 樂的模樣。動作一 動作二“陪陪我雙手拍肩，腳下屈膝動律；表現(xiàn)小孩需要爸爸媽媽和 親人的陪伴。動作二單人 動作二雙人 動作三“親親我，雙手輕拍臉頰，

15、腳下屈膝動律，表示親親的動作，注意同學(xué)在編此動 作時，往往會用手親唇的動作，那個不符合衛(wèi)生，也不適合小孩。親臉頰 的動作專門適合。動作三單人 動作三雙人 動作四“夸夸我 雙手前伸并豎起大拇指，左右擺動，同時左右扭胯。表示夸獎之意。 注意手和胯的方向要一致。如此能夠保持身軀的平 衡。動作四單人動作四雙人動作五“抱抱我 單人：雙手互相抱著拍拍手臂，腳下屈膝動律，表示擁抱之意。動作五單人 雙人：兩人互相擁抱，輕拍對方背部。動作五雙人2舞蹈線路圖：(3)愛我你就抱抱我曲譜：4舞蹈愛我你就抱抱我跳法 前奏：見圖兩個造型，一個表示三口之家，由爸爸媽媽搭建的溫馨的小屋， 扮演小孩的，從房子里探出頭來看看，然

16、后跳出來轉(zhuǎn)一圈，然后和扮演 爸爸媽媽的三人手拉手轉(zhuǎn)一圈，退場。另外一個小孩，因為沒人理他， 自己一個人看著別幸福的一家，嫉妒，難過，哭泣狀。前奏圖1前奏圖2 念白：“陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我動作一，兩邊出場，反復(fù)時邊做 動作邊原地轉(zhuǎn)一圈；見線路圖 2第一段：1-2小節(jié)：右腳右邊邁一步，左腳靠上，小節(jié)換腳反復(fù)一次。第3小 節(jié)：半蹲雙手在胸前搖擺，做疑問狀，第4小節(jié)，半蹲一勾腳，手做一 個愛心狀。5-8小節(jié)換邊反復(fù)1-4小節(jié)的動作。9-12小節(jié)分別做拍手加動作二，拍手加動作三、拍手加動作四、拍手加 動作五，并反復(fù)一次。13-14小節(jié)，分別做雙手互相繞腕加動作二，兩兩面對做，腳下做碎步 四拍，

17、動作時加壓膝四次；15-16 小節(jié)，分別做雙手互相繞腕加動作作三、兩兩斜背對做親親臉， 腳下做碎步四拍，動作時加壓膝四次；17-18小節(jié)，分別做雙手互相繞腕加動作作四、大伙兒都面對1點做夸 獎動作加扭胯，腳下做碎步四拍；19-20小節(jié)，分別做雙手互相繞腕加動作作五、大伙兒都面對1點，倆 人一起構(gòu)成一個愛心。 見以以以以以以以以下圖第二段：念白處開始變換隊形，變成一個半圓形。見隊形線路圖4 反復(fù)1-8和13-20小節(jié)的動作，最后做動作一進(jìn)場，見隊形線路圖5 4.幼兒舞蹈時刻像小馬車重難點：吸跳前進(jìn)步；1作品分析： 那個小舞蹈適合大班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈表現(xiàn)了一群小孩坐在小馬車?yán)锿嫠５?有味情景，2動作分析：動作一吸跳前進(jìn)步； 這是本課重難點動作，左腳原地踏跳的同時，右腳吸腿，再落地，接著 同樣地走第二步。兩人一組，前面的人左手前伸，后面的人左手搭在前面 人的肩膀上，右手和腳同時做模仿車輪走動的動作。動作一動作二兩個人面對面，做拍手，第一拍拍自己的手，第二拍用右手拍對面人的右手第三拍拍自己的手，第四拍拍對面人的左手，第五拍都拍自己的手， 第六拍兩人同時對拍手掌，第七拍拍對面人手背，第八拍拍對面人手掌。 動作三兩個人面對面拉手，先抬起5 點方向的手臂，看5點，腳小跳步半蹲 再往