1、2021學校老師培訓工作總結_老師培訓工作總結 老師培訓工作總結 當工作進行到肯定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作仔細地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓。下面是由工作總結之家我為大家整理的“2021學校老師培訓工作總結.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021學校老師培訓工作總結.一 為了全面貫徹市中學校老師培訓工作會議精神，仔細落實區師資隊伍建設規劃，加強我校老師隊伍建設，促進我校老師專業化進展，確保我校校本研修工作的順當實施，依據區訓練局和進修學校的要求，結合我校實際狀況，我校扎實穩步地進行校本研修工作。現將我校老師培訓工作做以總結。 一、 師資隊伍建設規劃的主要內

2、容 1、 切實做好老師全員培訓 本期連續參與連續訓練。全面落實骨干老師培訓 我校在本周期內連續推動骨干老師參與老師進修學校的培訓，樂觀參與市區骨干老師各級各類培訓活動。制造更多更好的學習機會，制定相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對于有貢獻的骨干老師，學校將投入相應的基金賜予物質上的嘉獎。 2、 樂觀鼓舞老師學歷提高 不斷加大工作力度，實行有效措施，進一步調動全體老師參與學歷提高進修的樂觀性。 3、 連續加強老師專項培訓 深化討論我校師資需要進行培訓，滿意老師急需的專項培訓內容和培訓方式，滿意教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內參與的專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等，均依據培訓

3、學時和內容根據有關規定及入連續訓練學分，我校已經做好此項工作的管理。 4、 形成完備的培訓制度 本年度校本培訓工作，我校依據區局要求，實行學分登記和認定制度，根據不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參與培訓的內容和自身事業進展的途徑，以及晉級的詳細要求，激勵全體老師樹立事業心和責任感，調動全員參與培訓的自覺性，促進我校老師校本研修工作的順當進行。 (1) 加強組織領導 依據區局的要求，我校成立了領導小組和工作小組，加強對老師此項工作的領導，并供應政策支持和條件保障，定期專題討論此項工作，樂觀參與每年區里此項工作的評估工作。 (2) 完善管理制度 我校建立各級老師培訓管理檔

4、案和學分管理制度，建立和實施老師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職老師連續訓練制度與老師人事制度改革相結合，參與培訓成效與老師職務評聘相結合，促進老師的終身學習和專業進展。 我校制定了全體在職老師培訓訓練的規劃和年度方案，并由專人負責(校長和培訓主任)此項工作。學校鼓舞、支持老師根據規定完成培訓學習，合理支配好老師的工作和學習時間，并將此作為老師考核、晉級、聘任、嘉獎的依據之一。凡沒有按規定參與培訓的老師，不能申報晉上升一級專業技術職稱。 (3) 保證經費投入 我校建立老師培訓經費投入的保障機制，設立老師培訓專項經費，根據全體教職工工資總額的肯定比例單獨列支，切實予以保障，并

5、加強經費管理，提高經費使用效益。 2021學校老師培訓工作總結.二 一、更新理念，明確目標 我校將老師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分熟悉到全面實施老師校本培訓是更新老師學問結構，轉變老師訓練理念，提高老師業務素養的重要舉措。為了更好地落實學校老師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校老師校本培訓工作方案，在方案中規定培訓內容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目標。學校領導高度重視老師校本培訓，并成立特地的領導小組，確保老師校本培訓工作扎實、有效地開展。 二、狠抓常規，注意落實 為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體老師必需參加校本教研，以教研組為單位，同時設立備課

6、組，為了整體提高全體老師的三項基本功，我校于本學年著后重于訓練老師的三項基本功，定于每周三的這個時間進行集中研討和培訓。教研組每周四進行研討，組織老師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓前定時間，定內容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴厲性和重要性。同時各教研組依據老師們對學習內容的需要，在開學初廣泛征求老師的看法，有針對性的支配培訓內容，確保內容是老師們需要的能在教學中產生實效的東西，避開了吃力不討好的現象，確保內容的實效性。為了加大教學常規管理，學校行政分別下到各教研組、班級組詳細指導。教育處進行隨堂聽課，不定時檢查老師的備課、上課和作業批改狀

7、況，同時要求各教研組長常常深化各班聽課，評課，參加各備課組的教學研討活動。 三、強化管理，創新模式 老師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統工程，強化管理，確保措施到位非常關鍵。本年度突出以下培訓重點 ： 一是突出對新課程內容的培訓。隨著新課程改革的不斷深化和進展，老師的自身素養面臨著前所未有的挑戰。為此，我們每個訓練工都必需仔細扎實地學好新課改理論，提高對新課改的熟悉，轉變訓練教學理念，轉變教學行為。課程轉變同學的學習方式，同時也將轉變老師的教學方式。為此，我們這個學期對青年老師們進行了大量的新課程培訓，學習新課標，進行教材解讀。 二突出老師三筆字的培訓。為了整體提

8、高我校老師的素養，本學年我們著重培訓老師的三筆字，學習三筆字的各種理論的同時，要求全體老師多多學習各種書法，通過一學年的訓練，全體老師整體的三筆字有了一個很好地提高。 三是實行“走出去，請進來”的敏捷培訓形式 “走出去，請進來” 使老師汲取新的信息，開闊眼界，樹立新的訓練理念。本學期，校本課程和綜合實踐課程培訓外。同時學校多方制造機會，讓老師多接觸、多學習，樂觀組織老師參與、省、市區各級各類觀摩、培訓等教研活動。 本年度我校的校本培訓工作取得了一些成果，但離領導和老師們的要求還有肯定差距，今后我們將始終抓住創新這一主旋律，扎實有效地開展老師培訓工作，爭取更好成果。 2021學校老師培訓工作總結

9、.三 本學期，我任教三班級的語文，能仔細貫徹黨的訓練方針，喜愛訓練事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守老師法，結合當前的.進展，訓練改革的形勢以及同學的實際，努力提高自己的教研、訓練、教學的力量。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成果指標。現在將我的工作總結匯報如下： 一、愛崗敬業，盡職盡責 在教學工作崗位上，我仔細執行老師的職業道德。愛崗敬業，喜愛同學，聽從學校領導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好訓練教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執行學校的作息制度和各項規章制度。 二、與同學和諧相處，做同學的知心伴侶 要使自己的教學取得好

10、成果，就必需要想方設法使同學喜愛自己，親近自己。所以老師和同學在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久，同學對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級同學，要同學都喜愛自己，首先是深化實際，從每個同學入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學的名字，避開弄錯同學的現象之外，更重要的是通過與同學的溝通中了解每一位同學的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些同學的性格是內向的，哪些同學的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂關心同學上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學促

11、膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當地開展教學工作。 三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增加學習信念 同學的學習成果相差懸殊，統一標準，統一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的訓練方式，實行發揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我約束，由家長幫助監督。讓同學自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎標準。指導同學訂目標成果時要結合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成果都在班上賜予表揚、鼓舞，并向家長報喜。不能實現

12、目標成果的則鼓舞他連續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了一幫一的方法，以優帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓舞同學為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，同學之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能達到學校的成果指標。 四、家訪工作 我深深地體會到：同學取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的訓練。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯系，相互溝通訓練孩子外，還利用節假日、

13、晚上親自到同學家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是訓練同學的勝利之路。 以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了肯定的成果，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。 2021學校老師培訓工作總結.四 暑假，我們又參與了中學校語文老師素養提高遠程培訓，通過聽x老師的講座，使我明白了：我們應轉變現在仍舊存在的，用一言堂的形式教學的習慣，應把課堂這個平臺交給同學，由于同學是學問的主動建構者，而不是外界刺激的被動接受者。針對這些問題結合自己的實踐談幾點收獲。 1、老師主體轉變為同學主體。給孩子們供應學習場所和學習機會，培育他們的學習獨立

14、性。比如在課堂活動中，給孩子們供應對自己的學習自行選擇的機會或者是對自己的學習做打算的機會，參與一些由他們自己組織的課外學習項目。在沒有老師的關心下，打算自己該學什么，如何查找相關的資料，有規律性地完成自己的學習任務，對自己的學習效果進行自我評價。 2、一言課堂變為多言課堂。也就是老師把課堂交給同學。比如對于字的教學，低班級識字、寫字的方法都已經學會，中高班級老師就不必要講解，老師就應當坐在孩子們中間，鼓舞孩子們讓他們各抒己見，說出每個字應怎樣熟悉，如何記住。這樣每個孩子都成為了老師，他們在愉悅的氣氛中又學到了學問。 3、細心設計導語，新課開頭就吊起同學的胃口。導語的形式多種多樣，比如，開門見

15、山式，情景創設式，故事引入等。新奇的課堂導入有利于激發同學的學習愛好，能夠勾住同學的魂魄，吸引同學的留意力，能夠讓同學綻開想象的翅膀，去探求學問的神秘，一堂課每個環節都很重要，但是讓同學至始至終都處在樂觀的自主學習狀態，一席好的導語極為重要，我在上金色的蒲公英一課時，上課開頭時先讓同學畫畫自己心中最喜愛的蒲公英，同學想怎么畫都行，讓他們在畫蒲公英的過程中經受一番獨特的體驗，通過繪畫導入新課，啟迪了同學的才智，激發了學習的愛好，活躍了思維，開啟了想象，同學學習自主性更強了。 4、給同學多供應獨立思索的機會。思維是培育自主學習力量，開發智力的襁褓，教學時應讓思維的絢麗花束絢爛地開放在每個同學的心中

16、，教會同學學會思索，擅長思索，擅長帶著學習中的問題思索，擅長從同學的發言中啟發自己思索，擅長多角度思索，擅長縱深思索，如跳水一課，小男孩踩在桅桿頂端的橫木上，境況是多么的危急啊!大家快來想想方法救救小男孩吧!這個問題新奇，激發了同學們樂觀思索的熱忱，而且培育同學解決問題的力量。 5、閱讀教學讓同學充分讀書。閱讀教學是學校語文中高班級的一個重要方面，教材可讀性為閱讀教學供應文質兼美的范例。老師要給同學供應自主閱讀的機會，讓同學自己讀書、自己分析、自行理解和感悟。教讀一篇課文時，引導同學以讀為主，依據不同的閱讀目的實行相應的閱讀方式，針對不同閱讀方式提出不同的要求，從“讀”入手，以讀帶思想，把“讀

17、”貫穿于閱讀教學的始終。 總之，為同學供應自主學習的平臺，培育同學自主學習的力量，必需堅固地樹立“以同學為主體”的教學思想，同時還要不斷地為同學制造一種主動參加，合作學習，樂觀探究的寬松、和諧、愉悅的良好學習氛圍，學到更多的學問。 2021學校老師培訓工作總結.五 作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了肯定的專業學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，現在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，訓練確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的

18、精力去鉆研。現將培訓總結如下： 一、加深職業熟悉 培訓使我對老師這一職業有了更加清晰的熟悉，在開學典禮中，校長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。使我對老師這一職業有了更深的思索和熟悉。 老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時同學受訓練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人

19、。老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。 老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要。老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。 二、為教學工作供應方法 培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在

20、培訓中，幾位老師依據他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好學校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法閱歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。 另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有力量地

21、上好課，使同學能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習。當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所敘述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的全部新老師必需好好地汲取和接受。 三、增加對教學工作的信念 培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。本次培訓中，培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，更加理性地熟悉.，熟悉自己的角色，轉變以往同學時期那種趨向“感性”或者說是“

22、浪漫”的生活態度。做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環境的老師。堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于我們新老師來說，只有具備克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。 通過培訓，拓寬了學問面，提高了熟悉。對自我的熟悉，熟悉到自身的不足，需要不斷提高自己的專業學問、管理學問和職業素養。現在經濟全球化、學問化、信息化，因此學習至關重要，而且特別迫切，個人必需在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新。只有不斷學習，全面普及學問，只有自身素養的提高和綜合競爭力量的加強才能適

23、應這個“唯一不變的是變化”的.，抓住機遇，迎接挑戰。 訓練的振興已成為全民族日益迫切的需求，訓練應更好地擔負起提高全民族素養，增加綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只布滿活力，勇于探究，業務素養高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的老師隊伍，是訓練現代化能否勝利的關鍵，青年老師更應成為這只隊伍的生力軍。 更多工作總結.延長閱讀 學校老師培訓學習總結 緊急而又勞碌的一學期教學工作已拉下帷幕。空閑下來細細品嘗這一學期教學工作的得與失，我深深感受到一份耕耘一份收獲，當然免不了有些遺憾。我知道訓練終究是一門遺憾的藝術，所以不禁提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。現

24、將本學期學習工作總結如下： 首先談談本學期我詳細做了哪些工作吧!本學期我主要擔當五、六班級的科學教學工作。學校科學課是以培育同學科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下定決心推動我校科學訓練的進展。我知道，要想提高教學質量，對我一個剛畢業的老師來說，有肯定難度。俗話說：研在課前、探在課中、思在課后，我始終用這句話來勉勵自己，嚴格要求自己，細心設計每一節課，盡量使教學工作更加完善。 一、本學期教學方面的學習工作： 1、課前預備：課前仔細鉆研教材，分析重點、難點，把握學問的規律，然后做好幻燈片、備好課，做最充分的預備，將最好的一面展現給同學。 2、了解

25、上課狀況：我會依據每節課的的狀況，了解同學是否把握了難點重點，是否樂觀參加了課堂，在學習中所遇到的困難有沒有準時解決，并有效地對個別同學進行引導。 3、討論教學方法：作為剛畢業的老師，沒有教學閱歷，我困惑了，所以我知道我還要不斷的努力，聽有閱歷的老老師的課，吸取他們的閱歷，多學一些教學方法，促進課堂質量。 4、喜愛同學：假如說一個老師都不喜愛自己的同學，那他就不配當老師。仔細、公平對待每一個同學，關注每一個同學，讓每個同學都優秀起來，也是我們最近常培訓的內容。全部人都渴望得到別人的理解和敬重，每一個同學也一樣，他們盼望得到老師的理解和敬重。 5、不斷學習、不斷進步、樂觀參與聶校長的培訓，從而更

26、努力地完善自己。 二、培訓學習總結： 本學期培訓的主要內容是課堂改革、如何閱讀一本書、訓練機靈等。 課堂改革如何讓我們在教學方面有突飛猛進的變化，以前的教學模式都是老師教同學，老師教什么，同學學什么。由于時代的進展，教學模式改為當前的如何讓同學自己學習，也就是說老師教同學部難，但是若要老師教會同學如何學習，有肯定難度，所以聶校長抽下午休息時間給我們做簡潔培訓，歸納幾點教學過程出現的問題，并對方法賜予教導。 如何閱讀一本書教會我們如何閱讀，如何享受在書中感受到的樂趣。 訓練機靈眼神、摩挲、交談、洞察，都是我們在教學中遇到最頭疼的問題如何與同學恰當相處。 久旱逢甘霖，聶校長總是在我們最需要什么的時

27、候，帶給我們意想不到的禮物。當然人無完人、金無足赤。我還得不斷地學習，更加的努力，爭取成為最優秀的。 農村學校老師培訓總結 農村學校老師培訓總結 年月，我參與了省農村學校老師“領雁工程”老師培訓。這次培訓給我們供應了一個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學習，取長補短，共同提高。通過這次培訓，收獲許多，眼界開闊了，思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發。我們不僅學到了豐富的學問，進一步提高了業務素養。在培訓期間，湖州師范學院為我們支配了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的熟悉。學院還為我們供應了實踐機會，學員現場研討更讓我們難忘。

28、學員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露；沒有形式上的大話、套話，只有深化思索后的針鋒相對。現場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。熟悉，在溝通中提升；情感，在溝通中深化。 這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干勁和熱忱努力！ 一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想 1、轉變老師觀 隨著學問經濟時代的到來，信息技術在訓練領域廣泛運用，“教書匠”式的老師已經不適應時代的需要了，必需具有現代訓練觀念，并

29、將其運用于訓練工作實踐，不斷思索、摸索，朝著訓練家的方向努力。以老師為本的觀念應當轉為以同學為本，自覺讓出主角地位，讓同學成為主角，充分信任同學，樂觀評價同學。 老師除了一方面有豐富的學問外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對同學有直接的影響，老師要通過自身榜樣無言的力氣教給同學做人道理，老師的價值應體現在道德情操與學問水平、教學力量完善統一上。 2、轉變同學觀念 在現代.里，必需訓練民主化，老師與同學是公平的，老師有尊嚴、同學也有尊嚴。每一個同學不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到敬重。老師要發自內心地愛同學，努力發覺同學多方面的優點，觀賞同學的每一點進步，同學

30、只有感受到老師的愛和敬重，方能開心地學習，健康的成長。在信息時代，老師許多方面的學問都可能不如同學，那么必需放下架子，與同學建立相互學習的伙伴伴侶關系，真誠地向同學學習，教學相長、共同進步。 3、轉變教學觀 通過此次培訓，我在教學觀上有了肯定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡潔的傳授學問，要重在教同學把握方法，學會學習，不能只讓同學“學到什么”還讓同學“學會學習”，同學把握了方法，終身受用，可以自己獵取學問，除了學習，還要注意啟迪同學的才智，給同學充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和制造力。 二、樂觀實踐，不斷提升完善 1、首

31、先要有終身學習的觀點。當今.、科技飛速進展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀看和指導自己的教學工作，時代對老師提出了特別高的要求，老師要學習的東西越來越多元化，多學科的學問都要涉及，無論是哪方面的學問都要懂一點方能勝任新時期的教學。 2、把學到的觀念方法落實在訓練教學工作中。關心同學確定適當的學習目標，指導同學形成良好的學習習慣，把握學習策略和進展力量，創設豐富的教學情境，激發同學的學習動機和學習愛好，充分調動同學的樂觀性，為同學供應各種便利，為同學服務，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與同學一起共享他們的情感體驗和勝利喜悅，能夠承認過失和錯誤。 3、向同行學習，不斷提升自己。這次培訓

32、，接觸到了很多優秀的老師同行，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、溝通，不僅使自己在業務上有所得，更在思想上時刻提示自己，化緊迫感和危機感為動力。.不斷進展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習訓練理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業務水平，更有老師具有的道德情操，才能適應新時代的教學。 三、提高訓練教學力量： 實施素養訓練推動新課改形勢下的訓練教學本質是把握.進展對人的進展的基本需要，確立培育目標，把握同學年齡個性特點。 1、育人力量：（1）重于觀看、勤于了解、樂于溝通、擅長溝通。（2）細心培育，細心塑造，耐心轉換、愛心評價

33、。要擅長差異評價，提倡無錯評價。 2、教學力量：（1）課前設計力量，要領悟課程標準、激活教材內容。（2）課堂駕馭力量：要嫻于技能、勝于調控、精于啟發、擅長表達。語言表達要精確規范、樸實、風趣。（3）課后反思力量：體現了學問再熟悉、方法再改進、過程再體驗，體現后再提升力量，反思是老師提高教學水平的助推器。 農村學校老師培訓總結第2頁 培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓賜予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新學問盡快地內化為自己的東西，運用于訓練教學過程中去，結合我校的實際狀況，準時地為學校的建設和進展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作力量，加

34、強平常的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我肯定將學到的學問運用于訓練教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的進展中大放光榮。 學校老師寒假培訓學習總結. 學校組織的這次老師寒假培訓的內容非常豐富，包括對師德、班主任工作規程考核、如何聽評課、新訓練試驗等諸多方面的系統學習。通過仔細的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下： 一、對自己選擇人民老師的職業無怨無悔。 在這次培訓會上，學校領導做了熱忱洋溢的講話，勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務，這也堅決了我扎根于人民訓練事業、扎根于實小這片布滿盼望的熱土的信念。 二、仔細學習教學基本常規和管理規范，做一名合格的學校

35、老師。 雖然在來到實小以前，我已經積累了一些工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名學校老師，對其中的很多工作規范和制度還是非常生疏的。教務處的張、黃、王主任給我們具體介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法。這些都使我深受訓練和啟發，我熟悉到要成為一名合格的學校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。 我熟悉到，作為學校老師，要有劇烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想訓練有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順當完成。

36、三、熟悉到學校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。 從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優秀的老師還是缺乏熟悉的。我熟悉到，學校老師的教學是一個教與學的相互關系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。 雖然這次新老師培訓雖然是支配在寒假之中，但絕大多數老師都來參與培訓。通過這次培訓，我總感到

37、還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格的學校老師，為我們國家的訓練事業，為我們實小的進展壯大做出自己應有的貢獻。 2022農村學校老師培訓總結. 年月，我參與了省農村學校老師領雁工程老師培訓。這次培訓給我們供應了一個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學習，取長補短，共同提高。通過這次培訓，收獲許多，眼界開闊了，思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發。我們不僅學到了豐富的學問，進一步提高了業務素養。在培

38、訓期間，湖州師范學院為我們支配 了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的熟悉。學院還為我們供應了實踐機會，學員現場研討更讓我們難忘。學員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露；沒有形式上的大話、套話，只有深化思索后的針鋒相對。現場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。熟悉，在溝通中提升；情感，在溝通中深化。 這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干勁和熱忱努力！ 一、更新觀念

39、，以新的觀念做為指導思想 1、轉變老師觀 隨著學問經濟時代的到來，信息技術在訓練領域廣泛運用，教書匠式的老師已經不適應時代的需要了，必需具有現代訓練觀念，并將其運用于訓練工作實踐，不斷思索、摸索，朝著訓練家的方向努力。以老師為本的觀念應當轉為以同學為本，自覺讓出主角地位，讓同學成為主角，充分信任同學，樂觀評價同學。 老師除了一方面有豐富的學問外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對同學有直接的影響，老師要通過自身榜樣無言的力氣教給同學做人道理，老師的價值應體現在道德情操與學問水平、教學力量完善統一上。 2、轉變同學觀念 在現代.里，必需訓練民主化，老師與同學是公平的，老師有尊嚴、同學也有尊嚴。每一個同學不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到敬重。老師要發自內心地愛同學 ，努力發覺同學多方面的優點，觀賞同學的每一點進步，同學只有感受到老師的愛和敬重，方能開心地學習，健康的成長。在信息時代，老師許多方面的學問都可能不如同學，那么必需放下架子，與同學