1、陽光下最燦爛的職業科教版思想品德八年級上冊第二課資興市二中 曾凡斌教學目標知識目標：了解教師工作的基本特點。能力目標：能夠正確評價教師在學生知識學習和人格成長中的作用。情感態度和價值觀目標：認同教師職業所蘊涵的價值取向，如奉獻、敬業、愛等；主動增進與教師的感情，尊敬教師，理解教師，體諒教師?；貞浳业亩鲙熁貞浤阕钕矚g的一個老師,他（她）是如何工作的？(比如怎樣對待學生、管理班級。)他(她)對你的學習和生活有哪些影響?教師是人類文明的傳播者，不僅幫助我們掌握科學文化知識和技能，而且教給我們做人的道理。教師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。教師被譽為人類靈魂的工程師，它是陽光下最燦爛的職業。

2、宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走??！”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這兩位學生，后來也都成為很有名的人。 舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時，就應該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養育我們，師長教導我們，是

3、一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個能尊敬老師的人，也就能重視學業；相對的，也就是尊重自己。游酢、揚時尊師重道的精神，值得大家去體會、學習。程門立雪華羅庚尊敬老師的故事華羅庚剛上中學時，數學成績并不出色，他做數學題很快，可字寫得很亂，涂改很多。教他數學的王老師在批改他的作業時，發現他涂改的地方很不尋常，每次涂改都是為了使解題方法更簡便。于是，王老師肯定了他善于動腦筋思考的優點，并給予他具體指導，還勉勵他要把字寫好，建議他做題時，先打草稿，然后再做到作業本上。從那以后，王老師經常指導他，借給他一些課外數學書籍，還語重心長地告誡他：“你要記住，學習如同打井，只有認定目標，挖井到深處，才能得到清

4、澈的泉水?！比A羅庚在老師的教育指導下不斷進步。華羅庚在成為著名的數學家之后，仍不止一次地對別人說：“我能取得一些成績，全靠老師的指導和栽培?！?小結：尊師是中華民族的優秀傳統。 燭照深山 李桂林、陸建芬甘洛縣烏史大橋鄉二坪村是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，海拔2800米，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨。18年如一日，李桂林、陸建芬夫婦教書育人，共培養了6屆共149名學生。陸建芬現在還是代課老師，1個月的工資才230元。夫婦倆第一次來到北京，連照相機也沒有。是他們，為偏遠山區的教育事業撐起了一片藍天。2008年感動中國年度

5、人物頒獎詞：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。 想一想：李桂林和陸建芬老師身上表現出一種什么樣的精神？吃苦耐勞、不求名利、無私奉獻的精神。暢所欲言：假如讓你用一句話來贊美你最敬愛的老師，你會怎么說？比如用“園丁、蠟燭、春蠶、粉筆、蜜蜂、明燈”等。來歌頌老師的勤勞、無私奉獻的精神。 討論:在日常的學習和生活之中，如何尊敬老師？虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。感激老師的關心和教育。與老師交往時，謙虛、有禮貌。關心、體諒和幫助老師。課堂練一練：1、人類文明的傳播者、人類靈魂的工程師是指（ ） A.老師 B.科學家 C.書本 D.互聯網2、教師節的確立，充分體現了國家和人民對教師的崇敬。教師節是每年的（ ） A.10月10日 B.9月10日 C.5月5日 D.8月10日3、“長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴“這歌頌了老師（ ） 默默無聞的奉獻精神甘做人梯的犧牲精神