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文檔簡介

1、中班語言認識數字教案反思這是中班語言熟悉數字教案反思，是優秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。一說設計意圖：本次活動嘗試打破傳統集體教學的模式，把幼兒數學活動與游戲活動進行了整合。依據綱要中能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩對數學活動的要求，我們為幼兒創設了一個有準備的環境，把抽象、枯燥的數學內容變成好玩的游戲活動，使幼兒在輕松、自由的環境中主動的去探究學習。針對本班幼兒對數量熟悉水平，特確定以下活動目標：復習1-10數字的熟悉，明白數字能表示相應物體的數量，培育幼兒對計算活動的愛好，能快樂地參與游戲活動的習慣。此次活動也注意幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉快的情

2、況下，不知不覺中主動的學習，體驗數學活動的歡樂，并感受集體活動的樂趣。二說活動目標：1、讓幼兒體驗友愛、互助的歡樂，在一個有和諧的環境中，使幼兒能夠主動學習，培育幼兒對數學活動的愛好。2、熟悉數字1-10，明白數字能表示相應物體的數量。3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。4、能清靜地傾聽別人的發言，并主動思索，體驗文學活動的樂趣。三說活動分析：重點：明白數字能表示相應的物體的數量。難點：用完好的語言表達清晰數與物體之間的關系。四說教法與學法依據幼兒的學習情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法、操作法等教學方法，特別是游戲法，是孩子最寵愛的，游戲能增加幼兒的參與愛好。五說學法

3、：整個過程，我遵循由淺到深的教學原則，層層遞進，幼兒將運用操作法、游戲法等學習方法。六說設計思路：在本次活動中，我依據本班幼兒的特點，設計了幾個環節：.導入活動。.根本活動。.結束活動。在第一個環節，導入活動中，老師出示數字卡片，讓幼兒熟悉數字，本環節中，主要是回憶起數字。在第二個環節，根本活動，在熟悉了數字的根底上，依據實物匹配相應的數字，感知數字能表示相應的實物，通過提問法，啟發幼兒在生活中還有什么東西可以也用數字來表示呢。然后依據數字拍手游戲讓幼兒運用多種感官感知數，然后通過找好友的游戲讓幼兒感知數物相對應的關系，讓幼兒體驗數學活動的樂趣。最終通過幼兒動手操作給實物找好友，小圓點找好友的連線活動得以穩固。教學反思：幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，簡單使幼兒失去學習愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達

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