1、 PAGE PAGE 4 幼兒園大班教案好玩的彈性物品含反思正文活動目標1、發現物體的彈性，了解彈性在實際生活中的作用。2、嘗試用細鐵絲等材料制作彈性玩具，并裝飾。3、體驗創作活動的樂趣。4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索彈性變化的愿望。5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。教學重點、難點利用材料制作彈性玩具。活動準備1、細鐵絲、乒乓球、小棒、各色彩紙等。2、生活中常見的彈性物品：皮筋、皮球、氣球、拉力器等。活動過程1、出示拉力器引起興趣，了解物體的彈性今天老師給你們帶了一件好玩的東西，看看是什么？怎么玩的？提問：你們知道為什么拉力器要很用力才能玩起？教師小結：連接拉力器的

2、東西一條牛皮筋，當我們很用力的時候才能把牛皮筋拉長，當我們不用力的時候，它就恢復的原的樣子，這種特性就叫做彈性。2、提供各種材料，讓小朋友感知發現彈性。剛才我們認識好玩的拉力器，現在請你在去找一找，玩一玩教室里還有哪些彈性物品。幼兒操作：拉拉彈簧會變長，一松手又變成原的樣子；壓皮球，皮球會扁，松手又鼓起了。師：誰告訴大家你玩的是什么？你是怎樣玩的？發現它們有什么變化？3、彈性的作用，引導幼兒在生活中尋找師：在我們的生活中，彈性物體有好多好多，你們知道還有什么東西有彈性嗎？自行車打氣，座墊裝彈簧，是為了減少振動，夾子、理發推子有彈簧是為了方便使用，沙發、床用海棉和彈簧是為了坐躺時更舒服，水龍頭開

3、關里有皮墊子是為了防止漏水，彈簧秤用測量物體的輕重。4、小制作會跳的小人師：今天會跳的小狗讓我們知道了我們生活中離不開有彈性的物品，為了謝謝他們讓我們一起制作一個會跳的小人送給他們好嗎？出示示意圖老師帶了制作會跳的小人的示意圖，請小朋友看看，你們能看明白嗎？誰能告訴我第一幅圖示是什么意思？第二幅呢？老師講解后幼兒操作。5、結束：讓我們一起和會跳的小狗跳舞吧。教學反思本次活動中，我們為孩子們提供了各種各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過引導幼兒動手操作、實踐，讓他們感知彈性物體的特征，探索彈性的秘密，從而使他們的觀察力、創造力、思維能力等得到發展。但是，在設計本次活

4、動時，我們感覺，對大班幼兒說，內容多了一些，盡管活動的前半部分，我利用各種彈性物品讓幼兒充分感知了彈性物品在生活中是無處不在的，并且知道了彈性可以再不同的物體上都能找到，也基本理解了彈性的特質。但是活動的后半部分，我利用鉛絲讓孩子們進行彈性物品的制作，在制作的過程中，出現了較多的問題，一是在材料的選擇上，制作彈簧的鉛絲彈性度不夠，不能充分的展現彈簧的特征；二是在制作彈簧的過程中，孩子們對于如何繞？怎么繞？搞不清楚，原因是：作為彈簧本身就有許多的知識點可以給孩子們講解，其實彈簧本身就能作為一個活動展開，從而能更好的讓孩子們在制作彈簧的過程中認識彈性，理解彈性物品。本次活動雖然有一些遺憾，但是總體說，孩子們對于最后的作品完成的還是不錯的，在日常生活中可嘗試的讓他們利用相關的材料制作出更有創造性的東西。小百科：彈性是一個物理學名詞，與撓性相對，在物理學和機械學上，彈