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文檔簡介
1、-1-30學前教育專業幼稚園教師職業道德新時代幼稚園教師職業道德新要求講授:孟憲康1新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第1頁-1-30第一課新時代幼稚園教師職業行為十項準則第二課幼稚園教師違反職業道德行為處理方法第三課中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展若干意見2新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第2頁-1-30第一課新時代幼稚園教師職業行為十項準則3新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第3頁教師是人類靈魂工程師,是人類文明傳承者。長久以來,廣大教師落實黨教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默貢獻,為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新更高要求,為深入
2、增強教師責任感、使命感、榮譽感,規范職業行為,明確師德底線,引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心好老師,著力培養德智體美勞全方面發展社會主義建設者和接班人,特制訂以下準則。導航410/10/新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第4頁一、堅定政治方向。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,擁護中國共產黨領導,落實黨教育方針;不得在保教活動中及其它場所有損害黨中央權威和違反黨路線方針政策言行。-1-305新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第5頁二、自覺愛國遵法。忠于祖國,忠于人民,恪守憲法標準,恪遵法律法規,依法推行教師職責;不得損害國家利益、社會公共利益,或違
3、反社會公序良俗。-1-306新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第6頁三、傳輸優異文化。帶頭踐行社會主義關鍵價值觀,弘揚真善美,傳遞正能量;不得經過保教活動、論壇、講座、信息網絡及其它渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。-1-307新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第7頁四、潛心培幼育人。落實立德樹人根本任務,愛崗敬業,細致耐心;不得在工作期間玩忽職守、消極怠工,或空崗、未經同意找人替班,不得利用職務之便兼職兼薪。-1-308新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第8頁五、加強安全防范。增強安全意識,加強安全教育,保護幼兒安全,防范事故風險;不得在保教活動中遇突發事件、面臨危險時,
4、不顧幼兒安危,擅離職守,自行逃離。-1-309新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第9頁六、關心愛護幼兒。呵護幼兒健康,保障高興成長;不得體罰和變相體罰幼兒,不得歧視、欺侮幼兒,禁止猥褻、虐待、傷害幼兒。-1-3010新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第10頁七、遵照幼教規律。循序漸進,寓教于樂;不得采取學校教育方式提前教授小學內容,不得組織有礙幼兒身心健康活動。-1-3011新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第11頁八、秉持公平誠信。堅持標準,處事公道,光明磊落,為人正直;不得在入園招生、績效考評、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。-1-3012新時代兒童幼兒園教師職業行
5、為新要求第12頁九、堅守廉潔自律。嚴于律己,清廉從教;不得索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費宴請、旅游、娛樂休閑等活動,不得推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。-1-3013新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第13頁十、規范保教行為。尊重幼兒權益,抵制不良風氣;不得組織幼兒參加以營利為目標演出、競賽等活動,或泄露幼兒與家長信息。-1-3014新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第14頁-1-30第二課幼稚園教師違反職業道德行為處理方法15新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第15頁-1-30信息名稱:教育部關于印發幼稚園教師違反職業道德行為處理方法通知信息索引:360A10-04-0
6、030-1生成日期:-11-14發文機構:中華人民共和國教育部發文字號:教師19號信息類別:教育綜合管理內容概述:教育部印發幼稚園教師違反職業道德行為處理方法。16新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第16頁-1-3017新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第17頁近日,教育部印發幼稚園教師違反職業道德行為處理方法。本方法所稱幼稚園教師包含公辦幼稚園、民辦幼稚園教師。方法明確將對幼稚園教師違反職業道德11種行為進行處理,包含體罰和變相體罰幼兒、采取學校教育方式提前教授小學內容等行為。本方法自公布之日起施行。-1-3018新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第18頁第一條為規范幼稚園教師職業行為,保障
7、教師、幼兒正當權益,依據中華人民共和國教育法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國教師法教師資格條例和新時代幼稚園教師職業行為十項準則等法律法規和制度規范,制訂本方法。第二條本方法所稱幼稚園教師包含公辦幼稚園、民辦幼稚園教師。-1-3019新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第19頁第三條本方法所稱處理包含處罰和其它處理。處罰包含警告、記過、降低崗位等級或免職、開除。警告期限為6個月,記過期限為12個月,降低崗位等級或免職期限為24個月。是中共黨員,同時給予黨紀處罰。其它處理包含給予批評教育、誡勉談話、責令檢驗、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計
8、劃等方面資格。取消相關資格處理執行期限不得少于24個月。教師涉嫌違法犯罪,及時移交司法機關依法處理。-1-3020新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第20頁第四條應予處理教師違反職業道德行為以下:(一)在保教活動中及其它場所有損害黨中央權威和違反黨路線方針政策言行。(二)損害國家利益、社會公共利益,或違反社會公序良俗。(三)經過保教活動、論壇、講座、信息網絡及其它渠道發表、轉發錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。(四)在工作期間玩忽職守、消極怠工,或空崗、未經同意找人替班,利用職務之便兼職兼薪。(五)在保教活動中遇突發事件、面臨危險時,不顧幼兒安危,擅離職守,自行逃離。-1-3021新時代
9、兒童幼兒園教師職業行為新要求第21頁(六)體罰和變相體罰幼兒,歧視、欺侮幼兒,猥褻、虐待、傷害幼兒。(七)采取學校教育方式提前教授小學內容,組織有礙幼兒身心健康活動。(八)在入園招生、績效考評、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。(九)索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費宴請、旅游、娛樂休閑等活動,推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。(十)組織幼兒參加以營利為目標演出、競賽活動,或泄露幼兒與家長信息。(十一)其它違反職業道德行為。-1-3022新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第22頁第五條幼稚園及幼稚園主管部門發覺教師存在第四條列舉行為,應該及時組織調查核實,
10、視情節輕重給予對應處理。作出處理決定前,應該聽取教師陳說和申辯,調查了解幼兒情況,聽取其它教師、家長委員會或者家長代表意見,并通知教師有要求舉行聽證權利。對于擬給予降低崗位等級以上處罰,教師要求聽證,擬作出處理決定部門應該組織聽證。-1-3023新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第23頁第六條給予教師處理,應該堅持公平公正、教育與懲處相結合標準;應該與其違反職業道德行為性質、情節、危害程度相適應;應該事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序正當、手續完備。-1-3024新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第24頁第七條給予教師處理按照以下權限決定:(一)警告和記過處罰,公辦幼稚園教師由所在幼
11、稚園提出提議,幼稚園主管部門決定。民辦幼稚園教師由所在幼稚園提出提議,幼稚園舉行者做出決定,并報主管部門立案。(二)降低崗位等級或免職處罰,公辦幼稚園由教師所在幼稚園提出提議,幼稚園主管部門決定并報同級人事部門立案。民辦幼稚園教師由所在幼稚園提出提議,幼稚園舉行者做出決定,并報主管部門立案。-1-3025新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第25頁(三)開除處罰,公辦幼稚園在編教師由所在幼稚園提出提議,幼稚園主管部門決定并報同級人事部門立案。未納入編制管理教師由所在幼稚園決定并解除其聘用協議,報主管部門立案。民辦幼稚園教師由所在幼稚園提出提議,幼稚園舉行者做出決定并解除其聘用協議,報主管部門立案
12、。(四)給予批評教育、誡勉談話、責令檢驗、通報批評,以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格其它處理,按照管理權限,由教師所在幼稚園或主管部門視其情節輕重作出決定。-1-3026新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第26頁第八條處理決定應該書面通知教師本人并載明認定事實、理由、依據、期限及申訴路徑等內容。第九條教師不服處理決定,能夠向幼稚園主管部門申請復核。對復核結果不服,能夠向幼稚園主管部門上一級行政部門提出申訴。對教師處理,在期滿后依據悔改表現給予延期或解除,處理決定和處了解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統。-1-3027新時代兒童幼兒園
13、教師職業行為新要求第27頁第十條教師受處處罰,符合教師資格條例第十九條要求,由縣級以上教育行政部門依法撤消其教師資格。 教師受處罰期間暫緩教師資格定時注冊。依據中華人民共和國教師法第十四條要求喪失教師資格,不能重新取得教師資格。教師受記過以上處罰期間不能參加專業技術職務任職資格評審。-1-3028新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第28頁第十一條教師被依法判處刑罰,依據事業單位工作人員處罰暫行要求給予降低崗位等級或者免職以上處罰。其中,被依法判處有期徒刑以上刑罰,給予開除處罰。教師受到剝奪政治權利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰,喪失教師資格。-1-3029新時代兒童幼兒園教師職業行為新要
14、求第29頁第十二條公辦幼稚園、民辦幼稚園舉行者及主管部門不推行或不正確推行師德師風建設管理職責,有以下情形,上一級行政部門應該視情節輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處罰和組織處理等方式嚴厲追究主要責任人、分管責任人和直接責任人責任:-1-3030新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第30頁(一)師德師風長期有效機制建設、日常教育督導不到位;(二)師德失范問題排查發覺不及時;(三)對已發覺師德失范行為處置不力、方式不妥或拒不處罰、拖延處罰、推諉隱瞞;(四)已作出師德失范行為處理決定落實不到位,師德失范行為整改不徹底;(五)屢次出現師德失范問題或因師德失范行為引發不良社會影響;(六)其它應該問
15、責瀆職失責情形。-1-3031新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第31頁第十三條省級教育行政部門應該結合當地實際情況制訂實施細則,并報國務院教育行政部門立案。第十四條本方法自公布之日起施行。-1-3032新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第32頁-1-30第三課中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展若干意見33新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第33頁(11月7日)學前教育是終生學習開端,是國民教育體系主要組成部分,是主要社會公益事業。辦好學前教育、實現幼有所育,是黨十九大作出重大決議布署,是黨和政府為老百姓辦實事重大民生工程,關系億萬兒童健康成長,關系社會友好穩定,關系黨和國家事業未來
16、。-1-3034新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第34頁黨十八大以來,我國學前教育事業快速發展,資源快速擴大、普及水平大幅提升、管理制度不停完善,“入園難”問題得到有效緩解。同時也要看到,因為底子薄、欠賬多,當前學前教育仍是整個教育體系短板,發展不平衡不充分問題十分突出,“入園難”、“入園貴”依然是困擾老百姓煩心事之一。主要表現為:學前教育資源尤其是普惠性資源不足,政策保障體系不完善,教師隊伍建設滯后,監管體制機制不健全,保教質量有待提升,存在“小學化”傾向,部分民辦園過分逐利、幼兒安全問題時有發生。為深入完善學前教育公共服務體系,切實辦好新時代學前教育,更加好實現幼有所育,現就學前教育深化
17、改革規范發展提出以下意見。-1-3035新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第35頁中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展若干意見-1-30主要目標到年,全國學前三年毛入園率到達85%,普惠性幼稚園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)到達80%。到年,基本形成以本專科為主體幼稚園教師培養體系,本專科學前教育專業畢業生規模到達20萬人以上;建立幼稚園教師專業成長機制,健全培訓課程標準,分層分類培訓150萬名左右幼稚園園長、教師。到2035年,全方面普及學前三年教育。36新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第36頁優化布局以縣為單位制訂幼稚園布局規劃。公辦園資源不足城鎮地域,新建改擴建一批
18、公辦園。大力發展農村學前教育,每個鄉鎮標準上最少辦好一所公辦中心園,大村獨立建園或設分園,小村聯合辦園,人口分散地域依據實際情況可舉行流動幼稚園、季節班等,配置專職巡回指導教師,完善縣鄉村三級學前教育公共服務網絡。著力構建以普惠性資源為主體辦園體系,果斷扭轉高收費民辦園占比偏高局面。公辦園在園幼兒占比偏低省份,逐步提升公辦園在園幼兒占比,到全國標準上到達50%。-1-3037新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第37頁充分利用騰退搬遷空置廠房、鄉村公共服務設施、農村中小學閑置校舍等資源,以租賃、租借、劃轉等形式舉行公辦園。勉勵支持街道、村集體、有實力國有企事業單位,尤其是普通高等學校舉行公辦園,
19、在為本單位職員兒女入園提供便利同時,也為社會提供普惠性服務。經過購置服務、綜合獎補、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師、教研指導等方式,支持普惠性民辦園發展。-1-3038新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第38頁加大投入中央財政繼續安排支持學前教育發展資金。研究中央專題彩票公益金等支持學前教育發展政策。地方各級政府要健全學前教育經費投入機制。各地要及時補充公辦園教職員,禁止“有編不補”、長久使用代課教師。各地要認真落實公辦園教師工資待遇保障政策,統籌工資收入政策、經費支出渠道,確保教師工資及時足額發放、同工同酬。民辦園要參考當地公辦園教師工資收入水平,合理確定對應教師工資收入。依據辦園成本、經
20、濟發展水平和群眾承受能力等原因,合理確定公辦園收費標準并建立定時動態調整機制。-1-3039新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第39頁嚴管教師認真落實教師資格準入與定時注冊制度。非學前教育專業畢業生到幼稚園從教須經專業培訓并取得對應教師資格。強化師德師風建設,經過加強師德教育、完善考評制度、加大監察監督、建立信用統計、完善誠信承諾和失信懲戒機制等辦法,提升教師職業素養。對違反職業行為規范、影響惡劣實施“一票否決”,終生不得從教。-1-3040新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第40頁強化安全落實相關部門對幼稚園安全保衛和監管責任,提升人防、物防、技防能力,建立全覆蓋幼稚園安全風險防控體系。幼稚園必須把保護幼兒生命安全和健康放在首位,落實園長安全主體責任。-1-3041新時代兒童幼兒園教師職業行為新要求第41頁規范民辦園社會資本不得經過吞并收購、受托經營、加盟連鎖、利用可變利益實體、協議控制等方式控制國有資產或集體資產舉行幼稚園、非營利性幼稚園,已違規,由教育部門會同
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