1、精品文檔Word格式 幼兒園中秋節主題活動方案與總結5篇 中秋節以月之圓兆人之團聚，為寄予思念家鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。下面我帶來幼兒園中秋節主題活動方案與總結，盼望大家喜歡。 幼兒園中秋節主題活動方案與總結1 中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動理解中秋節的風俗及有關學問，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月18日，我園小班、中班、大班各班級分別開展了豐富好玩的主題活動。 小班級：小伴侶們和教師一起觀看關于中秋節來歷的課件。通過故事欣賞，理解中秋節的風俗。然后一起品味月餅和水果，拿著親自制作的小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，

2、玩得很快樂! 中班級：以中秋節為主題的美術競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節布滿絢麗的顏色。 大班級：通過中秋學問競答的形式，理解中秋節的來歷和風俗。并與小伴侶們一起共享故事?月亮姑娘做衣裳?，然后一起以集體的、個人的形式進展唱歌競賽。小伴侶們特別動情的唱歌著，感受生活的美妙! 在這次有意義的中秋節活動中，小伴侶們在動手操作中探究，在共享中體驗人與人的交往的歡樂，更重要的是理解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參加、體驗，教師們也收獲了活動組織的閱歷，為今后的主題節日活動積累了豐富的閱歷。 幼兒園中秋節主題活動方案與總結2 中秋節是中華民族的傳

3、統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團聚的美妙愿望。在中秋節降臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化學問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節日，20_年9月_日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋的主題活動。 中班的孩子們在教師的帶著下，先理解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在教師的指導下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、教師“夸耀。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先教師表達了一個唯美的“嫦娥奔月的故事

4、，讓小伴侶們在聽故事中理解到有關中秋節的寓意以及吃月餅風俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊歌聲中，教師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的歡樂，同時也調動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。 活動以傳承中華傳統文化、團聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日風俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深入感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中教師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和風俗，還和孩子們商定在中秋節的那天家里吃團聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么? 本次活動，

5、讓孩子們充分感受到了中秋節的喧鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提早過了一個別樣的中秋節! 幼兒園中秋節主題活動方案與總結3 猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅中秋節降臨之際，城區鳳臺幼兒園開展了“迎中秋，知民俗中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐。 9月14日上午，小伴侶和家長們預備好了制作月餅的各種材料，教師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協商分工：揉面、搟皮、團餡、包月餅雖然忙中不免會出錯，但是他們會自己想方法來解決問題。在整個過程中，每個孩子都特

6、別樂觀投入到每個環節中，享受著節日帶來的歡樂。 做燈籠也是孩子們最寵愛的主題活動之一。孩子們在教師的指導下“變廢為寶，運用畫、折、貼等多種方式，共同制作漂亮的創意宮燈，培育幼兒注意環保、喜歡傳統風俗文化的情感。 “八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時記憶。教室里，家長和孩子團聚一堂，一同說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，教師們給孩子們講有關中秋節的故事，?嫦娥奔月?、?吳剛折桂?等傳奇和?八月十五的由來?讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統節日的熏陶。 幼兒園中秋節主題活動方案與總結4 中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮

7、釋了每個人心中追求闔家團聚的美妙愿望。在中秋節降臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化學問，讓孩子們度過一個歡樂、祥和、甜美的的節日，20_年9月_日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋的主題活動。 中班的孩子們在教師的帶著下，先理解了月餅的來歷，隨后熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在教師的指導下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、教師“夸耀。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先教師表達了一個唯美的“嫦娥奔月的故事，讓小伴侶們在聽故事

8、中理解到有關中秋節的寓意以及吃月餅風俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊歌聲中，教師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的歡樂，同時也調動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。 活動以傳承中華傳統文化、團聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日風俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深入感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中教師們不僅給孩子們講解中秋節的來歷和風俗，還和孩子們商定在中秋節的那天家里吃團聚飯的時候祝愿自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并商定中秋節的晚上大家肯定要賞月，“看看月亮上面都有什么? 本次活動，讓孩子們充分感受到了

9、中秋節的喧鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，孩子們在幼兒園提早過了一個別樣的中秋節! 幼兒園中秋節主題活動方案與總結5 中秋節是我國傳統的節日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“歡樂為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 這次活動無論是從設計還是流程都很完善，可以調動起孩子和家長們的樂觀性。讓寶寶們和家長們互相協作，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有

10、千秋。 以制作水果沙拉為主題的團團聚圓中秋節“活動于x月_日在_幼兒園成功進展了，家長們從百忙之中抽出時間來參與這次活動，這表達了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小伴侶們一起過節的氣氛，感受團結的力氣，同時訓練孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。 這次活動盡管有許多閃光點，但也有許多瑕疵，由于人比擬多，家長們比擬興奮，使得開頭現場比擬混亂，活動沒法連續進展，經過園長和主持人的屢次提示后活動才漸漸步入正軌，得以進展。 活動完畢了，家長們分開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很簡單，我們總是告知孩子們要愛惜環境，而今日家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子的教師，盼望我們以后在訓練孩子的時候以身作那么，給孩子樹立一個好的典范，家長伴侶們