1、課題：3-12整理與練習(xí)（1）【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第6364頁(yè)整理與練習(xí)里“回顧與整理”和“練習(xí)與應(yīng)用”第18題。【教學(xué)目標(biāo)】1.幫助學(xué)生整理本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)收獲，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，溝通分?jǐn)?shù)除法與乘法的關(guān)系，求比值、化簡(jiǎn)比，形成相應(yīng)的計(jì)算技能。3.通過(guò)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主的整理、歸納和反思，提高簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。【教學(xué)重、難點(diǎn)】梳理本單元所學(xué)知識(shí)，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法、求比值和化簡(jiǎn)比的有關(guān)計(jì)算。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【課前小研究】整理本單元的知識(shí)點(diǎn)。【教學(xué)過(guò)程】一、知識(shí)梳理1.交流課前小研究。2.重點(diǎn)討論：（1）分?jǐn)?shù)除

2、法計(jì)算；（2）比的知識(shí)，比與分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系和區(qū)別。板書(shū)：分?jǐn)?shù)除法計(jì)算：乘除數(shù)的倒數(shù)。比兩個(gè)數(shù)相除 a：b=ab=（b0）引導(dǎo)：請(qǐng)你根據(jù)等式具體說(shuō)說(shuō)比和除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。再說(shuō)說(shuō)比的基本性質(zhì)，它相當(dāng)于除法、分?jǐn)?shù)的什么知識(shí)？3.提問(wèn)：我們還學(xué)習(xí)過(guò)的哪些知識(shí)？求比值和化簡(jiǎn)比不同在哪里？小結(jié)：我們回顧、整理了分?jǐn)?shù)除法和比的知識(shí)。根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，可以正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)除法和乘除混合運(yùn)算。比表示兩個(gè)數(shù)相除，與除法和分?jǐn)?shù)聯(lián)系緊密；比的基本性質(zhì)是前項(xiàng)、后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。這與商不變的規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)本質(zhì)上是相同的。二、組織練習(xí)1.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法。（1）做整理與練習(xí)第1題。

3、學(xué)生在課本上直接寫(xiě)出得數(shù)。指名回答，結(jié)合說(shuō)說(shuō)、6、2的口算方法，其中2還可以怎樣算。（2）做整理與練習(xí)第2題。學(xué)生獨(dú)立完成第一行的4小題，指名板演。集體校對(duì)。注意了解學(xué)生計(jì)算中典型的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)因。提問(wèn)：在計(jì)算分?jǐn)?shù)除法時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？學(xué)生獨(dú)立完成第二行的3小題。集體訂正。提問(wèn)：分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運(yùn)算可以怎樣算？2.復(fù)習(xí)比的相關(guān)知識(shí)。（1）做整理與練習(xí)第3題。指名讀題后，讓學(xué)生各自寫(xiě)出自己想到的比。提問(wèn)：在寫(xiě)比時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？明確：寫(xiě)比時(shí)要寫(xiě)清楚是哪個(gè)量與哪個(gè)量相比，比的前項(xiàng)與后項(xiàng)的位置不能顛倒，寫(xiě)出的比的結(jié)果化簡(jiǎn)。（2）做整理與練習(xí)第4題。學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流。提

4、問(wèn)：能說(shuō)說(shuō)你這樣填的理由嗎？（3）做整理與練習(xí)第5題。讓學(xué)生根據(jù)要求直接寫(xiě)出不同的比。（4）做整理與練習(xí)第6題。指名一人板演，其余做在練習(xí)本上。集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。提問(wèn)：化簡(jiǎn)比和求比值有什么區(qū)別和聯(lián)系？3.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法實(shí)際問(wèn)題。（1）做整理與練習(xí)第7題。學(xué)生自由讀題后獨(dú)立解答，指名板演。集體校對(duì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)解答這道題的思路和方法。小結(jié)：求燕子飛行的速度是摩托車(chē)的幾倍，用燕子的速度除以摩托車(chē)的速度。（2）做整理與練習(xí)第8題。學(xué)生默讀題目后各自解答。集體交流，讓學(xué)生說(shuō)出每題的思考過(guò)程。三、課堂總結(jié)提問(wèn)：今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？在整理與練習(xí)的過(guò)程中，你又有了哪些收獲和體會(huì)？【板書(shū)設(shè)計(jì)】整理與練習(xí)（1）分?jǐn)?shù)除法計(jì)算：乘除數(shù)的倒數(shù)。比兩個(gè)數(shù)相除 a：b=ab=（b0）【教學(xué)反思】本節(jié)課先引導(dǎo)學(xué)生交流課前小研究，在交流中回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，接著引導(dǎo)學(xué)生圍繞兩個(gè)問(wèn)題重點(diǎn)展開(kāi)討論。讓學(xué)生進(jìn)一步把握知識(shí)要點(diǎn)，理清知識(shí)脈絡(luò)，對(duì)本單元的知識(shí)形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。從課堂練習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生都能掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，但計(jì)算正確率需進(jìn)一步提高，抄錯(cuò)、算錯(cuò)的概率