1、第6頁共6頁2022年下期初三政治教學工作計劃平樂鄉學校：李錦洲本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業班的教學，特將本學期的教學工作計劃作為畢業班,就教材內容來說，與社會國家生活聯系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大,就學生來看，有一部分學生基礎比較差,存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標,缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養成。我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、

2、注重學生的全面發展和終身發展；提高學生的道德素養；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發展特點和教育規律，重視對學生進行全面的科學素養教育，體現國家對學生在知識和技能、能力以及情感態度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本學期對學生加強自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為.培養學生良好的思想品德的心理品質.本學期將繼續深入貫徹基礎教育課程改革綱要精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環”就是定向、內化、發展；“六步”分別是

3、指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。教材的編寫注重從生活實踐出發，避免了從理論到理論；注重創設問題情景，引導學生探究；給學生的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。1、備課標、備教材認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內

4、在聯系和規律，全面深入理解和掌握教材內容。2、備學生(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。(2)根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。3、備教法、備學法根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點，解決關鍵的最優教學方法和學生學習的方法。4、備作業作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業，認真進行輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧

5、。作業難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養學生能力、開發學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創設情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業內容符合大綱和教材要求，能找準關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業，講求實效。在批改作業時有錯要標記，質量評價采取等級加評語制，批語要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。1、加強理論學習,提高業務理論水平,每個月學習固定的業務學習材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業務學習真正對教學起到促進作用。2、運用現代信息技術服務于教學,加強對計算機技術應用的學習，努力豐富自己教學的

6、手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。第一周：第一單元第1課第十二周；第三單元第9第二周：第一單元2課第十三周：單元復習第三周：單元復習第十四周：單元復習第四周：第二單元第3課第_周：第四單元第10課第五周：第二單元第4課第十六周：第四單元第11課第六周：第二單元第5課第十七周：第四單元第12課第七周：期中復習第十八周：單元復習第八周：期中測試第十九周：期末復習第九周：第三單元第6課第二十周：期末復習第十周：第三單元第7課第二十一周：期末考試第十一周：第三單元第8課炎陵縣平樂鄉學校：李錦洲_年_月2022年下期初三政治教學工作計劃（二）_年我們勞動部、生活部的工作，在學生科及各位老師的關懷

7、、指導下，在各班同學的支持配合下，圓滿完成了學校交給的各項工作任務，為營造干凈、舒適、文明、健康向上的校園文化氛圍，維護校區正常的生活和學習秩序作出了較大貢獻，其效果得到了學校領導及廣大師生的充分肯定。我們勞生部的每一位同學在工作中也得到了鍛煉，增長了見識。為了總結新經驗，探索新方法，爭取今后把勞生部工作做得更好，現我把勞生部_年下期的工作總結如下：由于我們校區全部是新生，我們勞生部也是新組建起來的一支學生干部隊伍，許多工作我們都不熟悉，是學生科領導和老師手把手地交我們工作，使我們每個學生干部充分認識到勞生部工作的服務性，實踐性，端正了思想，作好了吃苦耐勞的準備。于是勞生部全體同學充分利用課余

8、時間，按照老師的要求熟悉工作環境，寢室一個個地查對，公共衛生區域一個一個地了解，準確掌握了工作的第一手資料。工作啟動初期，我們經常組織勞生部全體同學，學習討論有關檢查標準，督促辦法，并即時向學生科匯報情況，最終形成了一套有校區特色的檢查評比辦法。在勞生部內部管理中，我部采取民主集中的方法，匯同各個成員的意見，制定了勞生部部長職責、勞生部副部長職責、勞生部干事長職責及勞生部成員工作紀律大家責任明確，分工合作，紀律嚴明，工作開展有條不紊，為我部各項奠定了良好的基礎。我們勞生部下設勞動部、生活部，主要工作內容是負責全校公區、教室、寢室衛生檢查，德育實踐周班級工作的督促，校區生活紀律的維護和同學意見的

9、收集反饋，學生食堂清潔衛生的監督，對待每一項工作我們都嚴格按照學生科的要求認真負責，從不馬虎。在勞生部人員少，任務重的情況下，我依托各班勞動委員，生活委員這兩支重要力量，作到了工作要求不降低，上下齊心協力，即時準確地完成了本學期勞生部全部工作，向學生科及全校同學交了一分合格的答卷。當然，由于我們經驗不足，勞生部工作還存在許多問題，主要表現在：1、個別干事對勞生部工作認識不夠，有妄自菲薄的情緒。2、個別干事組織紀律性差，帶頭作用不強。3、有的干事工作責任心不強，業務學習不夠，檢查標準不嚴，有混日子的思想。4、有的干事經不起措折，工作中受了一點委屈就想打退堂鼓。5、還有個別副部長、干事工作不大膽，坐等觀望，工作敷衍塞責。6、勞生部總的工作還不夠細致，計算衛生分時常有出錯的情況出現。7、勞生部內部管理，培訓學習還需加強，工作效率還需提高。以上這些問題，將是我部下學期工作的重點。與此同時我還要在這里向全校同學呼吁，請尊重我們的勞動，尊重我們的服務，我們的工作與廣大同學的側身利益是一致的，盡管我們的工作有時被一些不明真相的同學譏笑，諷刺，甚至漫罵