1、第二單元 小小數據分析師（七年級上冊）第2節 數據錄入與統計第一課時 數據錄入資陽市樂至縣良安鎮全勝初級中學 唐澤金素質教育目標 一知識儲備點 1.了解“WPS表格”的功能與特色； 2. 學會建立工作表； 3. 學會在電子表格里錄入數據的方法。 二能力培養點 通過學生自主學習和合作探究，學會工作表的建立、輸入及保存； 三情感體驗點 通過學生的自主學習，師生的相互交流，體驗探究問題和學習的樂趣。 二、教學重難點 一重點：電子表格的建立、數據的輸入及保存； 二難點：正確的建立電子表格及正確的在表格中輸入數據及保存電子表格； 三、教具準備 教具：多媒體網絡教室、監控教師機一臺； 四、教學方法 使用任

2、務驅動教學 五、教學課時 1課時 六、教學過程 一導入，直接導入，提出本堂課學習內容：數據錄入 二自主學習、合作探究 任務1. 如何啟動“WPS表格”程序？ 1）讓學生根據學習“WPS文字”的啟動方法自主、合作學習，探討啟動程序的操作步驟。2）教師打開云教室的“教師演示”，抽生在教師機上操作啟動“WPS表格”程序，讓學生看同學操作啟動程序的全過程。3）教師抽學生回答啟動“WPS表格”程序的操作步驟。并同時主定，板書：一、啟動程序：開始程序WPS office表格 開始程序microsoft office|Microsoft office excel2023|(根據網絡教室安裝的具體軟件進行授課

3、) 任務2、認識“WPS表格”程序窗口？讓學生一邊看教材P17、18，一邊看打開的電子表格，看看電子表格窗口由哪些組成，教師一邊巡視，觀察，指導。利用云教室的“教師演示”，抽生邊指邊說出電子表格窗口由哪些組成。教師隨時評定，明確：Excel工作表是由行和列數組成，每行的行頭有一個序號，這是行頭數，每一列有開頭有一個字母，這是列頭字母。工作表中每一個格子稱為單元格。在Excel工作表中，對單元格的操作通常都是在活動單元格中進行。并且多個活動單元格組成一個活動區域，有些操作，可以在整個活動區域進行。 板書：二、認識“WPS表格”程序窗口 1）菜單欄 2）工具欄 3)名稱框 4）工作表：行、列、活動

4、單元格 5）工作表標簽 任務3、如何設計表格？讓學生看書，概括如何設計表格。抽生回答，教師評定，板書：三、設計表格：1）標題：中學生網絡行為調查問卷數據表。2）設計表格：根據需要要多少行，多少列。任務4、如何錄入數據？讓學生操作、交流探討，錄入數據。教師巡視指導。抽學生到教師機完成數據錄入，利用云教室的“老師演示”，展示錄入結果。教師評定，明確：輸入數據通常是以單元格為單位進行的，每輸完一個數據，就可以用回車鍵或光標移動鍵進入下一個單元格，也可以用鼠標單擊另一個單元格，跳到另一個單元格。 板書：四、錄入數據任務5、如何美化表格？教師利用云教室的“教師演示”功能，進行講解，并板書：五、美化表格1

5、）標題：合并后居中。 2）數據居中：選中數據|右擊鼠標|設置單元格格式|對齊|水平居中|垂直居中|確定|）表格邊框實線化：選中表格邊框工具所有框線）字體美化：字體工具選擇字體。三學習總結 依據板書，引導學生總結。 四課堂練習 讓學生把月考成績，做成電子成績表。附：板書設計數據錄入一、啟動程序：開始程序WPS office表格 開始程序microsoft office|Microsoft office excel2023|(根據網絡教室安裝的具體軟件進行授課)二、認識“WPS表格”程序窗口 1）菜單欄 2）工具欄 3)名稱框 4）工作表：行、列、活動單元格 5）工作表標簽三、設計表格：1）標題：中學生網絡行為調查問卷數據表。2）設計表格：根據需要要多少行，多少列。四、錄入數據五、美化表格1）標題：合并