1、第一章生物中的綠色植物第一節綠色植物的主要類群一、綠色植物的主要類群:植物類群生活環境形態結構營養方式繁殖方式與人類的關系代表植物備注藻類植物一般生活在水中。沒有根、莖、葉的分化。自養孢子牛殖（生殖離不開水）1、大氣中90%氧氣來自藻類植物。2、餌料、食品、藥物、工業材料等。1、淡水澡有衣藻（單細胞）和水綿等。2、海藻有海帶、紫菜、鹿角菜等。藻類植物不進行蒸騰作用。苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環境。有莖、葉，無根。無輸導組織。監測大氣中的二氧化硫。葫蘆蘚、墻蘚地錢。依靠莖葉吸收水分和無機鹽。厥類植物生活在陰暗潮濕的環境。有真正的根、莖、葉的分化,體內出現了輸導組織。1、藥用、觀賞、飼料、食品。2、

2、煤炭。貫眾、卷柏、紫箕、蕨、滿紅紅、腎蕨、桫欏（一級）。中生代時最為強盛。種子植物裸子植物生活在干旱的環境。有根、莖、葉、種壬。有非常發達的輸導組織。靠種子繁殖（生殖不需水）藥用、食用、觀賞松、柏、銀杏（白果樹）、紅豆杉（大熊貓）、蘇鐵。種子裸露，無果皮包被。被子植物生活在干旱的環境。有根、莖、葉、花、果實、種子八大器官。有非常發達的輸導組織。食物、觀賞、能源、工業各種綠色開花植物。種子有果皮包被。（1）請將這六種常見的植物分為兩類（每類至少包括兩種植物）一類是；另一類是。分類的依據是（2）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是。（3）上述植物中能產生種子，但沒有果實的是（4）上述植物中屬于被子植物

3、的是。（5）在植物的進化歷程中，上述植物中最早出現根的是第二節綠色植物的蒸騰作用，概念：水分以氣態眾植物體內散發到體外的過程。蒸騰作用的概念及部位I部位：葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。葉片的結構和功能：分為上、下表皮，由表皮細胞構成。表皮（保護組織）氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是植物與外界進行氣體交換的通道。下表皮的氣孔多，氣孔由兩個保衛細胞圍成，保衛細I胞中有葉綠體，氣孔的開閉由保衛細胞控制。柵欄組織葉肉V（營養組織）海綿組織柵欄組織內的葉綠體多。支持作用三、四、五、葉脈JI（輸導組織）輸導作用Y導管：輸導水分和無機鹽。（由下到上）I篩管：輸導有機物。（由上到下）影響蒸騰作用的因素：

4、光照強度、環境溫度、空氣溫度和空氣流動狀況。蒸騰作用的意義促進植物體從土壤中吸收水分。促進水分和無機鹽由根部向上運輸。使植物體有效的散熱。提高大氣濕度，增加降雨量，促進水循環。蒸騰作用的應用:(1)大樹底下好乘涼。（原因：蒸騰作用提高大氣濕度。）(2)移栽植物時要去隊一部分枝葉、選擇陰天和傍晚、移栽以后要遮陰等，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于植物成活。北方一到冬季，很多樹木的葉子凋落。（原因：降低蒸騰作用。）第三節綠色植物的光合作用、光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物，并且釋放氧氣的過程。光能二、光合作用的反應式：二氧化碳+

5、水有機物（貯存能量）+氧氣三、光合作用的相關實驗：葉綠體（一）綠葉在光下制造淀粉:（如圖）一痢昭處理大鬃吉變藍不.觀疾變化.選葉遮光.麗水加梆驗證結果1、選擇一盆生長旺盛的天竺葵。2、暗處理目的：讓葉片中的淀粉運走耗盡。目的：形成一組對照：遮光部分和未遮光部分。3、選葉部分遮光y-變量：有無光。方法：隔水加熱。4、脫色：目的：把葉片中的葉綠素溶于酒精。葉片變化：由綠色變成黃白色。為什么隔水加熱？酒精易燃燒。5、漂洗：6、滴加碘液后的現象：遮光部分變藍色，未遮光部分不變藍。7、結論：光是進行光合作用的必要條件,淀粉是光合作用的產物。（二）探究光合作用的產物一氧氣：1、裝置設計：將金魚藻放在水槽里

6、，在金魚藻上倒罩一個漏斗，將一試管倒扣在漏斗上，放置陽光下照射。（如圖）2、檢驗氧氣的方法：氧氣可使帶火星的木條復燃。.If.Ur3、得出結論：氧氣是光合作用的產物。（三）探究光合作用的原料一二氧化碳:1、裝置設計：（如圖）注:氫氧化鈉可以吸收二氧化碳。2、變量：有無二氧化碳。3、實驗現象：甲裝置中的葉片遇碘液不變藍，乙裝置中的葉片遇碘液變藍色。4、得出結論：二氧化碳是光合作用的原料。（四）探究光合作用的原料一水：1、裝置設計：（如圖）2、變量：有無水。3、實驗現象：葉片的A部分遇碘液不變藍，葉片的B部分遇碘液變藍色。4、得出結論：水是光合作用的原料。（五）探究光合作用的場所一葉綠體：1、裝置

7、設計：（如圖）2、變量：有無葉綠體。3、實驗現象：葉片的非綠色部分遇碘液不變藍,葉片的綠色部分遇碘液變藍色。4、得出結論：葉綠體是光合作用的場所。仞陌口卜/非締色1、把無機物合成有機物。（合成有機物）四、光合作用的實質vj2、把光能轉化成化學能。（貯存能量）五、光合作用的應用:1、光合作用在農業生產中經常用于提高農作物的產量，采取的主要措施有:原理：二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳濃度有助于提高光合作用的效率，從而提高產量。（1）增加二氧化碳濃度適時通風。方法施加有機肥。（有機肥被細菌真菌等分解者分解產生二氧化碳）I適當施用碳酸氫氨等氣肥。（2）合理灌溉。（3）延長光照時間。（4）合

8、理密植：充分利用光能。（5）間作套種。第四節綠色植物的呼吸作用一、呼吸作用的概念：細胞內有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同是釋放出能量的過程。二、呼吸作用的反應式：有機物（貯存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量三、呼吸作用的相關實驗：（一）探究呼吸作用產生二氧化碳：1、裝置設計：（如圖）2、檢驗方法：二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁。3、實驗現象：澄清的石灰水變渾濁。4、得出結論：植物進行呼吸作用產生了二氧化碳。（二）探究呼吸作用消耗氧氣：1、檢驗方法：用一燃燒的蠟燭放入裝置中檢驗其中的氧含量。2、實驗現象：燃燒的蠟燭熄滅。3、得出結論：植物進行呼吸作用消耗了氧氣。四、呼吸作用的實質：分

9、解有機物，釋放能量。五、呼吸作用的應用：1、促進呼吸作用的方法：（1）排澇：農作物被水淹后造成土壤中缺氧，應及時排水，讓土壤中有充足的空氣，以促進農作物根部的呼吸作用，促使其更好的生長。（2）松土：播種前耕地使土壤疏松，是為萌發的種子呼吸作用提供充足的氧氣，使種子更好的萌發。給生長中的農作物進行松土，為根的呼吸作用提供充足的氧氣，促進農作物的生長發育。（3）栽花的時候，最好用帶孔的瓦盆目的：為根進行呼吸作用提供充足的氧氣。2、降低呼吸作用的方法：（1）曬干:糧食曬干后儲存目的減少含水量抑制呼吸作用。（2）降低氧氣含量，提高二氧化碳含量。貯存水果可使用保鮮膜，減少環境中氧氣含量,從而抑制呼吸作用

10、，儲存糧食時充入二氧化碳可抑制呼吸作用。（3）降溫:大棚內適當降低夜間溫度，可減弱呼吸作用，有利于有機物的積累，提高產量。水果蔬菜放在冰箱內儲存可抑制呼吸作用，減少有機物的分解，或長時間儲存不甜了。注意】1、晚上臥室不宜擺放過多花草，以免夜間植物呼吸作用與人爭氧，對人的健康不利。2、取地窖中的水果或蔬菜時，應先用一燃燒的蠟燭放入地窖檢驗其中的氧含量，以免發生意外。3、新疆的瓜甜的原因：白天溫度高，光照強，光合作用強，制造的有機物多，夜間溫度低,呼吸作用弱，消耗的有機物少，因而植物體內有機物積累的多，所以甜。六、光合作用與呼吸作用的區別與聯系：光合作用呼吸作用區別場所葉綠體線粒體條件有光有光無光都可進仃細胞含有葉綠體的細胞所有活細胞產物有機物和氧氣二氧化碳和水實質合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量聯系1、如果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行，因為呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物2、如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行，植物進行光合作用時原料的吸收和產物的運輸所需要的能量都是呼吸作用所釋放出來的。3、呼吸作用與光合作用是相互依存的關系。第五節綠色植物在生物圈中的作用一、綠色的“能量轉換器”：綠色植物能夠吸收光能，并通過呼吸作用將它轉化為貯存在有機物中