1、第一學期單位教學目的練習題五年級語文第三單位黌舍班不姓邏輯學號成果題號卷面一二三總分開展題得分闡明：總分值100分，含卷面3分。第一局部：根底常識積存與應用。44分1、讀拼音，寫詞語。8分mqinbrtuhuchuzhdoqixinyynzhudunslin2、比一比再組詞。5分肚抬嫌狹疲吐胎謙夾廢3、把以下詞語彌補完好。6分安穩斷連古今龐然萬千雨順4、用上面的詞語構成四組近義詞、四組反義詞。4分急促調劑涼快柔嫩暖跟平安阻擋偷盜風險偷盜阻撓酷熱堅固調理急促嚴寒近義詞：反義詞：5、多音字組詞。3分空夾盛knshnjiknchnji6、我會把以下成語、詩句彌補完好。2+4分然年夜物安穩無斷絲連無影

2、無，暖跟催耕作。，活力自欣欣。，夜涼添多少許。，書齋皆掩窗。7、依照詳細的言語情況選擇準確的說明。5分“吃的說明有：品味食品后咽下包含喝、吸靠某種事物生涯感觸毀滅，消弭某物體進入另一物體。這條船吃水非常深。這是一種新型玻璃吃音玻璃。背景吃山，靠水吃水。飯后不宜破即吃生果。聽了那個音訊，老李年夜吃一驚。8、賜與下句子選擇準確的闡明辦法，并填在題號后的括號里。4分A舉例子B、列數字C、作比擬D、打比如1、有聰明的呆板人,據統計的,日本有15000具,美國有3200具,西德約有100具,英國有200具。2、螃蟹在挖洞時，四對小足看成“挖土機，把“蟹鉗看成“推土機。3、有一種虎鯨胃口年夜得令人驚恐。有

3、人發覺一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。4、藍鯨是植物天下的鼎力士。一頭藍鯨行進所發生的功率相稱于一其中型火車頭的拉力。9、言語綜合應用。3分小江從小就有弘遠幻想，但他不肯做一些生涯中的一些年夜事，比如清掃自已的房間，他以為女子漢是做年夜情況的，一些年夜事無需掛齒，也不須要做。你贊同他的見解嗎？請宣布你的見解。6、請你用“你好兇猛呀！掃尾，依照上面的請求談話說的話含有表彰的意思：“你好兇猛呀！_說的話含有批判的意思：“你好兇猛呀！第二局部：瀏覽積存與應用。26分一課內瀏覽9分鯨的繁衍才能非常差，均勻兩年才產下一頭幼鯨。因為人類的捕殺跟陸地情況的凈化，鯨的數目曾經急劇下落。如，鯨類中體形最年夜

4、的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被屠戮，現在僅存不到50頭。在地球上生涯5000多萬年的鯨，很多品種已瀕臨淪亡。1這段話的要緊意思是。2分2聯絡高低文，能夠試著把“屠戮換成，把“瀕臨換成。2分3你以為文中加橫線的詞語能刪失落嗎？說說來由。2分4讀了這段話，你有什么感觸，請寫上去。3分二課外瀏覽。17分燕子善飛，家喻戶曉。其飛翔速率每小時可達120公里，可謂是鳥類年夜伙兒庭中最擅長飛翔的成員之一。燕子又存在高明的飛翔絕技它們一會兒像箭一樣墻飛翔一會兒又垂直沖云天它們能夠倏忽來個180度年夜轉彎或許翼不振翅不搖羅唆在空中滑翔多少分鐘燕子總是在飛，年夜概它們永不覺得疲憊。但是有誰能想到這是它們本身的缺

5、點形成的。燕子有兩只非常小非常小的足，肥年夜的足難以支持燕子的身軀，使它們在地上站破時不克不及夠靈敏地堅持均衡。因而，它們學會了所有都在飛翔中處理的身手：在飛翔中吞吃獵獲物，在飛翔中飲水，乃至在豢養本人的小孩用飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著同黨，像直升機那樣停頓在巢前的空中，將食品喂給小孩們。燕子的飛翔身手什么原因如斯高強呢？本來，燕子的身軀呈流線型，兩只同黨既窄又長，每秒鐘能夠振動20次，它們的尾巴簡直是全部身軀長度的三分之一，這些對飛翔的特不主要的。燕子的身子特不輕盈，均勻分量僅為20克，可謂是最輕量級的飛翔員。1寫出以下詞語的近義詞。2分疲憊飛翔輕盈身軀2給漫筆加個標題。2分3在漫筆空缺處加上標點。3分4比擬上面兩個句子的差別,說說哪句好,什么原因?2分(1)燕子善飛，家喻戶曉。其飛翔速率每小時可達120公里，可謂是鳥類年夜伙兒庭中最擅長飛翔的成員之一。(2)燕子善飛，家喻戶曉。其飛翔速率極快，可謂是鳥類年夜伙兒庭中最擅長飛翔的成員之一。5從文中你明白燕子形體上有什么缺點嗎？用“畫出來。2分6燕子學會了在飛翔中、的身手。3分7讀了文章，你明白了什么，你有什么想說的？3分第三局部：作文任選一題30分1同窗們年夜伙兒曾經是五年級的先生了，置信對家里電器必定特不理解，請用寫闡明文的辦法來引見家里的電器吧。標題自擬，請求，引見時有