1、第 1 節 電壓知人者智，自知者明。老子棋辰學校陳慧蘭【學習目標】1 知識與技能從實際中了解電壓在電路中的作用，并初步掌握電壓的單位、常見的電壓值，初步掌握電壓表的連接方法、讀數方法及實驗操作中的技能技巧。通過實驗探究，讓學生感知燈泡的亮度與 電壓有關。2、過程與方法通過閱讀說明書，從中收集到有關電壓表連接方法和在電壓表上讀數的方法的一些信息，得到電壓表的一般使用方法 3、情感、態度與價值觀在教學活動中，尤其注意培養學生參與、交流、合作的意識。 【學習重點】電壓表的使用方法【學習難點】電壓表的使用方法【預習檢測】1、電壓用字母_表示，國際單位制中，電壓的單位_，常用單位_、_，換算關系： 1k

2、V=_V 1V=_mV試一試：（1）_是提供電壓的電路元件，電壓是形成_ 的原因（2）256kV=_V 220V=_mV2、常見電壓值：(1）一節干電池：_V (2)三個蓄電池串聯的蓄電池組：_V (3)家庭 照明電路：_V【共同探究】探究點一 電壓活動 1閱讀課本 4 頁、5 頁，填空：1、一節干電池 V 1 節蓄電 V 庭電路 V家人體安全電壓為 V2、電壓單位：伏特（ ） 千伏（ ） 毫伏（ ） 它們之間的換算關系是：1KV V 1 V = mV3、電壓概念（電壓的作用）：一段電路中有電流，它的兩端就有 。電源是提供的裝置。電壓的符號是活動 2動手做圖 6.1-2 實驗觀察：要在一段電路

3、產生電流，它的兩端就要有 ， 同一段電路，電壓越高，小燈泡越 ，說明電路中的電流越 。因此，電源的作用就是給用電器兩端提供 。 注意說電壓時，要說“ xxx”兩端的電壓，說電流時，要說通過“xxx”的電流。探究點二怎樣連接電壓表活動 3：觀察電壓表，閱讀課本第 5、6 頁。 電壓表的電學 元件符號：電壓表使用規則：（1）電壓表應該跟被測用電器聯；（2）電流從接線柱流進，從接線柱流出；（3）被測電壓不要超過電壓表的 ；（在預先不知道被測電壓的大約值的情況下，如果判定被測電壓不會超過15V,可以先用 ，如果測得的電壓不超過 3V,為提高準確性，應改為量程測量。）（4）電壓表 （選填“能”或“不能”

4、）直接接在電 源的兩極上。活動 4 對比電流表。讀出下圖電壓表的示數 V試著寫出在電壓表上讀數的步驟：思考：比較電壓表和電流表使用有哪些相同和不同？ 答：活動 5：1、取三只電池，用電壓表測出一只電池的電壓。2、 將三只電池串聯起來，測出這個電池組的電壓，U1（V）U2（V）U3（V）U（V）得出結論，串聯電池組的電壓與各電池電壓的關系：【拓展練習】1、學了電壓的知識后,你認為下列說法正確的是( )A.只要電路構成通路,導體中就有電流通過 B.電路中 只要有電壓就有電流C.電壓電路中形成電流的原因 D.電路中有 電流,則電路兩端一定有電壓2、請讀出圖中電壓表的示數： 。3、圖中元件用鉛筆畫線表示導線按下列要求連接起來，其 中燈泡 L1 和 L2 串聯，電壓表 V 測 L2 兩端的電壓。4、下圖中用電壓表測量燈泡 L2 兩端電壓正確的是（ ）5、在測電壓時，先用 0-15V 量程試后的示數是 2.6V，則下 一步應該6、思考題：一個蓄電池的正負極已經模糊，如何利用電壓 表判斷蓄電池的正負極？【素材積累】海明威和他的“硬漢形象” 美國作家海明威是一個極具進 取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮 過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。第一 次世界大戰時，19 歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧軍的 炮火上去