1、畢業設計學前教育題目主題活動設計我長大了專業學生班號學號指導 教師摘要新學期開始了， 孩子從小班升到了中班， 為了讓孩子們知道自己長大進一步感覺到自己長大的好處，體驗做到中班小朋友的愉悅心情。懂得為小班的弟弟妹妹做個好榜樣。關鍵詞： 體驗長大的快樂心情，學會獨立生活目錄第一章：教育設計理念第二章：主題墻設計 第三章：體驗生活第四章：設計主題活動目標第五章：主題活動準備第六章：活動過程第七章：活動結束 PAGE 4第一章教育設計理念設計意圖針對小朋友們剛剛升入中班， 特別設計了“我長大了”這個主題。 目的是通過各種活動能幫助幼兒較快熟悉幼兒園中班的環境。熟悉老師同伴。 幫助弟弟妹妹做好值日生工作

2、， 感受成長的快樂。 新學期開學第一天， 寶貝們都來到了教室里，他們的表情有一點驚喜有一點陌生。第二章主題墻的設計粘貼幼兒照片，美術作品集。幼兒進行裝飾繪畫制作個人成長小書。投放游戲卡，供幼兒制作好玩的游戲投放動作成長卡片，積累對生長的感性經驗.增放關于自體的知識，學習成為自己身體的小主人。準備幾張身高測量卡，請幼兒相互合作，做好成長記錄?；顒釉O計圖第三章體驗生活認識新朋友， 爸爸或媽媽， 可以讓幼兒認識前后左右的寶寶，從性別上區分知道同伴的姓名讓幼兒體驗班上中班的生活常規會認真的刷牙，會安靜的進餐，保持服裝整潔，會做好值日生，樂意為集體服務。積極地學習新操，動作到位有力初步學習畫出人物和物體

3、，并正確的握寫。第四章設計主題活動目標觀察與記憶力， 按年齡、能力的訓練， 循序漸進科學系統地幫助幼兒全面提升思維能力。能帶給孩子信心的激勵貼紙， 讓孩子體會長大的游戲樂趣。 增加成就感， 增強獨立生活的主動性在幼兒園知道自已的性別，愛好，認識身體的部位等相關內容。第五章活動過程1、談話：“我長大了”師：小朋友，現在是中班的哥哥姐姐了，在幼兒園應該怎么做呢？2、將幼兒近期的進步或在在家會做的事用圖文形式做一本書。3、師：帶弟弟妹妹玩大型玩具，讓每位孩子找一位弟弟或妹妹教他們玩大型玩具，教他們應該注意什么？4、欣賞兒歌長大一歲了，提問：布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好？， 小朋友長大了，你應該做

4、哪些力所能及的事情？5、量身高體重， 讓幼兒了解現在比小時候長高了、 變重了。帶幼兒一起觀看 “寶寶照片展”，講述每個孩子的不同之處，討論為什么會變得不一樣了。引導幼兒發現身體各部位的變化，并鼓勵幼兒大膽講述。6、請你們看看這些數字卡片，找出自己的年齡數字吧，再找出弟弟妹妹的年齡數字吧。7、讓幼兒知道自己還會長大，學到更多本領。“你們的本領是和誰學的？在哪 里學的？” “你們還會長大嗎？長大了會怎么樣？”（會認識很多朋友，學更多本領, ） 鼓勵幼兒討論現在自己能做什么事了，今后的生活中應該怎樣做一個能干寶寶。 根據幼兒自由交談情況進行總結。第六章活動結束通過此次活動讓我意識到： 當今幼兒接受的新鮮事物多、 想象力豐富、 凡事都有自己的想法和主張。過去的那種“填鴨式”教學已經不能滿足他們的好奇，求知欲。也不能培養他們的求知欲?，F在，在學習過程中，他們更愿意和老師一起去發現、嘗試、探索，最后得出結論。這樣的活動進行起來師生都感到輕松， 愉悅，幼兒接受的快， 掌握的好，教師要成為他們的一個學習合作伙伴。致謝經過兩個月的準備，終于完成設計，在寫作過程中，有許多的困難和難題， 每次都是得到了老師的幫助， 幫我仔細修改和改