初中道德與法治人教九年級上冊（統編2023年更新） 富強與創新堅持改革開放教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、 涂場學校 秦小平 2023.11.05課題 堅持改革開放單元一學科道德與法治年級九學習目標認識我國基本的經濟制度；知道市場在資源配置中的決定性地位，推動了經濟社會的發展。感受身邊的變化，了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，增強對“中國奇跡”的自豪感。重點改革開放對我國經濟社會發展的重要意義。難點改革開放的必要性。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課展示圖表，提問：觀察圖表，中國和印度是在什么時候開始拉開差距的？為什么會拉開差距？學生思考回答 通過對比讓學生明白改革開放的重要作用。講授新課展示自學提綱，學生自學。展示圖片學校變

2、遷，讓學生明白改革開放帶來的變化。講述中國改革開放的艱辛歷程。展示圖片，講述改革開放的原因，提問：為實現這一目標，中國共產黨團結和帶領中國人民做出了哪些努力？學生看書回答。5.展示時間軸，講述中國共產黨帶領中國人民實現從站起來到富起來、強起來的飛躍。通過圖片，講述改革開放的開啟。 6.提問：我國如何改革開放？學生看書回答。提問：改革開放的作用有哪些？7.小組討論，展示主題，讓學生回答：說說改革的作用是什么？歸納改革開放的作用，“三極大，三顯著”。講述改革開放推動經濟持續健康發展，溫故基本經濟制度。重點講解社會主義市場經濟體制，講述的時候可以穿插計劃經濟體制。講述四個尊重。展示華為 200萬招聘

3、應屆生，口述提問：你還會覺得讀書無用嗎？歸納改革開放的地位。講述黨在社會主義初級階段的基本路線。講述改革開放以來我國經濟取得了突飛猛進的發展。提問：改革開放以來，中國騰飛的表現？（改革開放的影響）。學生看書回答。對改革開放的影響，逐條展開來講述。提問：黨的十九大的召開有什么重要意義？學生看書回答。播放視頻40年，中國人就是這樣干出來的。提問：中國的騰飛證明了什么道理？學生看書回答。學生自學學生看書回答學生看書回答學生討論回答學生思考回答學生看書回答。學生看書回答。學生看書回答。 生活化教學與歷史知識結合。這部分內容學生有一定的見識。教師口述計劃經濟體制，讓學生明白市場經濟的作用。情感教育。結合新聞時政。總結梳理。課堂小結回望來路，“中國奇跡”讓中華民族屹立于世界民族之

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