1、第九課第二節(jié)增強生命的韌性導學案班級： 姓名： 【學習目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：體會挫折面前生命的韌性，養(yǎng)成勇于克服困難和意志堅強的認識態(tài)度。能力目標：能夠自我調(diào)適、自我控制，了解戰(zhàn)勝挫折、增強生命韌性的方法；增強承受挫折的能力，能夠發(fā)掘自身的生命力量。知識目標：了解挫折的含義，知道如何正確對待挫折；知道生命是有韌性的，學會發(fā)掘生命的力量。【學習重點】知道如何正確看待挫折；掌握戰(zhàn)勝挫折、增強生命韌性的方法。【學習難點】掌握戰(zhàn)勝挫折、增強生命韌性的方法。【學習過程】觀看視頻一位甘肅高分考生的請求。環(huán)節(jié)一：人生坎坷材料：由于患有先天性脊柱裂，魏祥自出生后就雙下肢運動功能喪失、大小便失禁。年幼時

2、，魏祥的爸爸媽媽就帶著他四處求醫(yī)，三次手術都不見好轉(zhuǎn)。2023年，魏祥7歲，爸爸患不治之癥去世。回答：魏祥的生命中遭遇了些什么？環(huán)節(jié)二：笑對人生材料一：先天疾病、父親去世、四處求醫(yī)無果，這些困境似乎都沒有在他的臉上寫下憂愁。他一直堅信身殘志不殘，心態(tài)非常陽光。快樂，是魏祥傳給身邊人最多的情緒。他認準一個道理：與其抱怨，不如多一些樂觀豁達。材料二: 凱歌是一位手腳先天性蜷縮的殘疾人，也是一名詩人。2023年9月24日，他留下一封遺書，自殺離世。他覺得命運不公，使自己一直被殘疾、孤獨纏繞，痛苦、失落是他這短暫生命中最多的感受。然而他不知道，墳前大家用詩來悼念這個青年詩人，沒能趕來的詩友則用詩歌連載

3、的方式來紀念他。小組討論：我們應該如何正確看待挫折？環(huán)節(jié)三：自強不息材料：小組討論：魏祥的做法對我們?nèi)绾螒?zhàn)勝挫折有何啟示？環(huán)節(jié)四：生命不屈續(xù)寫故事：狐貍與葡萄在一位農(nóng)夫的果園里,紫紅色的葡萄掛滿了枝頭,令人垂涎欲滴。當然,這種美味也逃不過安營扎寨在附近的狐貍們,狐貍們望著高高的葡萄，它們早就想享受一下了續(xù)寫：獨立思考+小組交流：我們戰(zhàn)勝挫折、增強生命韌性有哪些具體方法？教師寄語：也許人生道路并不平坦，也許你曾經(jīng)悲觀失意，但請你足夠相信，相信美好、相信未來。發(fā)掘自己的生命力量，不斷增強生命的韌性，你所經(jīng)歷的每一次挫折，都將化作成長的力量，帶你在夢想的道路上展翅飛翔！【學后練習】1、發(fā)掘生命力量需

4、要我們（ ）發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強我們的生命力量 化悲痛為力量，絕不回頭，勇往直前A. B. C. D. 2、面對挫折，不同的人會有不同的認識和態(tài)度，也會有不同的情緒感受和行為反應。下面與此相符合的是（ ）A. 青少年學生遇到的挫折比成年人少些B. 同樣的挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響C. 導致挫折的內(nèi)在和外在因素通常都能控制D. 挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折3、國家主席習近平在會見第五次全國白強模范暨助殘先進集體和個人表彰大會受表彰代表時指出，希望廣大殘疾人從白強模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)與挫折。之所以要勇敢迎接生活中的挑戰(zhàn)