1、第 頁共15頁中班娛樂游戲教案20篇中班娛樂游戲教案20篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班娛樂游戲教案20篇！（1）中班游戲教案跳繩繩含反思活動設計背景為了激發(fā)幼兒對小游戲的學習熱情，促進孩子之間情感交流，檢測和考驗寶寶的身體素質(zhì)與協(xié)調(diào)能力，設計了此活動。在跳繩繩活動中感受跳繩繩的快樂。活動目標1、手腳協(xié)調(diào)，動作跳動有節(jié)奏，首位的要求是把握節(jié)奏感，隨著寶寶對動作不斷熟悉，可以加快節(jié)奏，多跳時間和個數(shù)，考驗寶寶的反應與執(zhí)行能力。2、在跳繩過程中增進幼兒之間的情感交流，增進友誼。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、通過活動

2、幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。教學重點、難點重點：讓幼兒熟記跳繩繩的動作要領(lǐng);在做動作的時候強調(diào)先慢慢跳，手與腳協(xié)調(diào)好，兩手緊握繩索，先輕后快，讓幼兒在表演的時候感受到快樂。難點：動作的時候力求身體與繩索等動作的協(xié)調(diào)。活動準備“跳繩繩”的繩索，可用“找朋友”的音樂。活動過程：先講解跳繩繩的活動要領(lǐng)，溫習老師以前教過的兒歌“找朋友”。然后讓小朋友自己手拿繩，單腳雙腳分別練習，也可組織其它的小朋友一起跳，可單人跳可雙人跳，還可以一邊一人甩，中間一個人跳，還可多人到中間跳，并且可跳進跳出。跳完之后，孩子們就站成多排同時跳，享受集體跳繩繩的快樂，讓

3、孩子們在玩中學，學中玩，不知不覺就到了下課時間，結(jié)束本課。教學反思1、跳繩繩這個活動，在我與學生一起做的時候，開始自己也跳得不太好，有點僵硬，因此，自己要先多訓練，活動的效果才會很好。2、教學形式上有點生硬，如果在教學前先可以給孩子播放一段生動的音樂觀看一段跳繩繩的比賽視頻，那孩子們的熱情會一下子調(diào)動起來。3、在這個活動中，幼兒都參與了游戲，孩子們在與老師跟同伴之間的中掌握了跳繩的技巧，增進了友情。4、孩子們跳繩繩感覺很開心，愉快。看到他們高興我也很開心。自己對這次活動有了更深的了解和體會，對以后開展類似活動積累了經(jīng)驗。（2）中班娛樂游戲教案擊鼓傳花含反思活動目標1、鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵

4、幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。2、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。活動準備紅花1朵個、鼓一個。活動過程1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。2、介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。4、游戲評價。活動反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時間，

5、不往外傳的現(xiàn)象，這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規(guī)則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。（3）中班游戲教案跳房子含反思活動目標：1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動準備：沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。活動過程：1、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。2、跳的過程中如果第

6、一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝。活動規(guī)則：1、不能跨字跳，必須按順序123?456789。2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。活動反思：幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，

7、在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求.（4）中班民間游戲教案跳房子含反思活動目標1發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。3增強思維的靈活性。4幼兒可以用完整的普通話進行交流。活動準備1在場地上畫好格子當作房子。2準備一個小沙包。活動過程1熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。2在跳房子過程

8、中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。5活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會

9、表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。活動反思民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。本周我組織了跳房子的活動中，在活動中我有以下的反思：1.首先是本節(jié)的課的重點應該是訓練幼兒的連續(xù)向前跳的能力，在環(huán)節(jié)一的熱身運動中，應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到，這里我有些疏忽了，頭部的運動沒有注意到。2.環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的主題教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中，幼

10、兒表現(xiàn)的還是不錯的，基本上也達到了這個環(huán)節(jié)的目的，學會了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。3.在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的創(chuàng)造性思維，都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發(fā)揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實的伙伴關(guān)系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社

11、會提供了有益的幫助。（5）中班游戲優(yōu)秀教案小馬蓋房活動目標：1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。4、體驗模仿游戲的快樂。5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。活動準備：1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成50-80厘米寬的小河，小河對岸堆有兩堆積木。2、鼓一面，音樂磁帶和錄音機。活動指導：（一）引題：1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來參加這次的小馬蓋房的活動，也就是說，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個人都要爭當能干的小馬!怎么樣，你們有信心嗎?2、小馬散步：

12、引導幼兒一個跟一個做小馬跑的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。（二）小馬過河：1、小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學習跨跳過河的本領(lǐng)。2、教師示范跨跳動作，重點強調(diào)單腳輕輕落地。3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。（三）小馬蓋房：1、交待游戲規(guī)則：每兩匹小馬（中小板幼兒各一）跨跳過小河，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。2、游戲重復進行，視幼兒情緒定次數(shù)。（四）結(jié)束活動：小馬們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。（6）中班游戲活動教案游戲老鷹捉小雞含反思活動目標：1、練習走、跑、跳、鉆等動作，

13、發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。3、增強合作精神，提高競爭意識。4、感受運動的快樂，愉悅身心。活動準備：雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個活動過程：1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。4、老鷹一旦突破了雞媽媽的

14、防線，抓住了最后面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。活動新玩法：增加救小雞的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數(shù)數(shù)1-10（或者1-20，可以鍛煉幼兒的數(shù)學思維能力），老鷹就會醒了，小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。教學反思：這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。（7）中班教案

15、老鷹捉小雞含反思活動目標1、練習s形循環(huán)跑，鍛煉動作協(xié)調(diào)性。2、體會集體合作游戲的快樂。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學重點、難點重點：幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。活動準備磁帶、錄音機、老鷹頭飾、小雞頭飾活動過程1、開始：老鷹、小雞同時進入活動場地，一起做熱身運動。2、游戲：（1）選老鷹教師要做到心中有數(shù)，跳選平時性格內(nèi)向，不主動參與的幼兒。把老鷹的機會讓給這些孩子。（2）整理隊形老鷹站最前面，小雞排好隊，試著抓一抓（3）老鷹飛到地平面師：“快跑呀，別讓老鷹抓著了”引導幼兒不停變換隊形，避

16、開老鷹，不讓老鷹抓著。3、活動結(jié)束。4.活動延伸教育幼兒要想不被抓，就必須整體配合好，培養(yǎng)幼兒的合作意思，團隊意思，協(xié)調(diào)一致才能達到目的。教學反思1，中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發(fā)展，幼兒體力明顯增強，在活動中學會交往，動作發(fā)展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導。2、對活動過程的反思：（1）對幼兒發(fā)展的反思，幼兒大部分能主動參與活動，極個別不配合，教師要關(guān)注他們，培養(yǎng)他們的活動興趣，改變他們的孤僻傾向。（2）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，我對班上的幼兒情況比較了解，對他們的性格特點學習特點都了如指掌，因此，能以最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展

17、。（3）對師幼互動的反思，個別幼兒理解不清教師的指令，我不厭其煩給他們解釋示范，讓他們明白我的指令，讓活動得以順利地開展3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們發(fā)號指令，親自指揮活動。（8）中班教案跳房子活動目標：1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。活動準備：沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。活動過程：1、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1