1、給點(diǎn)陽光我便燦爛作文6篇 篇一：中考總分值作文：陽光燦爛的日子(多篇) 2011濟(jì)南中考總分值作文： 請以“陽光燦爛的日子”為標(biāo)題，寫一篇文章。 要求：（1）你能夠大膽選擇最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感； （2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用（）代替，否那么扣分；（3）不得抄襲； （4）不少于600字（如寫詩歌不要少于20行）。 中考總分值作文： 陽光燦爛的日子 陽光燦爛的日子似一本翻開的舊書，那些平和而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開人們經(jīng)歷心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻痹已久的心靈再次為之雀躍。 陽光燦爛的日子似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩

2、肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅冰。 陽光燦爛的日子似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就在一瞬間，它那明麗招搖的顏色和亮堂無比的光輝就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經(jīng)灰暗的角落。 感受陽光燦爛的日子，確實(shí)是感受明麗。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花相輝映的陽光；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射的水滴幻化為虹的陽光；是機(jī)密花園中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗亮堂。 感受陽光燦爛的日子，確實(shí)是感受漂亮。是小時候爸爸指著灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的漂亮；是籃球場上通過

3、劇烈競賽奪取成功后，在陽光中閃耀的汗水和淚水折射出的青春的漂亮；是夕陽的斜輝下，陽光給兩位并行著的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的漂亮。陽光的漂亮不需要苦苦尋找，不需要刻意覺察，在不經(jīng)意間就會在我們的心中打下漂亮的印記。 感受陽光燦爛的日子，確實(shí)是感受平和。是冬日中一場大雪后又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的平和；是春日午后父親端來的一杯牛奶中包含的平和；是海倫凱勒第一次被教師告知“陽光”這個詞時感遭到生命的平和。有時候，感受陽光燦爛的日子確實(shí)是感受四周一切好像陽光般平和的人和事，所帶給我們的愛和幸福。 因而，在陽光開啟了塵封已久的心門后，在陽光融化了頑固不化的堅冰后，在陽光明麗了

4、心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后?在一次次感動之后，那一束束平和而明麗的陽光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長的酒，慢慢地顯露出陽光的氣味。再以后，不管是什么天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會帶上陽光的氣息。 得分亮點(diǎn) 讀罷此篇文章，不能不被其文采所折服。那精彩的排比，勢如劈竹，意境開闊；那精準(zhǔn)的援用妙語連珠，詮釋中心；那整散結(jié)合的句式，參差有致，鏗鏘有力；還有那美妙的比喻，鮮明的比照?這些綜合為考生的一種睿智、一種才情、一種氣度，足可打動批閱你作文試卷的兩位教師。 陽光燦爛的日子 “陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，這句漂亮的歌詞道出了一個簡單的道理：成功需要付出? 一張張獎狀，一次次成功，一份

5、份榮譽(yù)，總是在付出了辛勤的汗水和努力后獲得的。成功后的喜悅會令我們歡欣鼓舞，心情格外的溫馨，如沐浴明麗的陽光中一樣。 在酷熱的夏天，我們一群小學(xué)畢業(yè)生帶著對中學(xué)生活的美妙向往走入了中學(xué)的校門，迎來了新學(xué)期的第一項(xiàng)活動軍訓(xùn)。我在心底暗暗下定決心：“一定要向教官們學(xué)習(xí)，磨練本人的意志。”軍訓(xùn)的每一天大家都十分辛苦，但我們不斷堅持一個信念：要努力要堅持。尤其是軍訓(xùn)的第3天，那天的訓(xùn)練格外的辛苦，同學(xué)們已汗流浹背都喘著粗氣，就快堅持不了了。“活動一下”教官話音剛落，同學(xué)們像涌向岸邊的海浪一般翻騰起來。“累死了！”“總算休息了！”這一類的話像滾核桃般一股腦兒全冒了出來，但不一會兒又如退潮般慢慢消失了。同

6、學(xué)們摘下帽子，伸展著站酸了的腰，清涼的和風(fēng)吹過才讓人感到夏日中的幾絲涼意。剛休息一會兒，只聽一聲“停”，教官的命令猶如一塊石頭打破了湖水的平靜。同學(xué)們都特別不情愿還想多休息一會兒，我也一樣。但轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在是軍訓(xùn)就得一切行動服從指揮，嚴(yán)格恪守紀(jì)律，再說了我又是臨時班長更要以身作那么給大家?guī)€好頭呀！因而我抓緊戴上帽子拖著千斤重的腳步立即歸隊(duì)，不說一句廢話。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，他們也迅速地歸隊(duì)了。 在教官的口令下我們轉(zhuǎn)身，踏步，抬頭，做著各種各樣的動作。練習(xí)軍姿時候，教官提出要求，說只要誰動了一下全班就得多站5分鐘，聽了教官的話，我們盡管個個腰酸背痛手腳麻痹但是仍不松懈堅持地站著。那一刻，我們忽然明

7、白集體的力量是多么的偉大，集體的榮譽(yù)高于一切。忽然，我覺得臉上有什么東西流過，涼冰冰的。原來下雨了，牛毛似的細(xì)雨悄悄的拂過臉頰，癢癢的。我用眼角的余光偷偷地看了看四周的同學(xué)們，昂著頭確實(shí)實(shí)是他們，挺著胸確實(shí)實(shí)是他們，絲毫不動的仍然是他們！記得校門口的黑板上醒目的粉筆字“軍訓(xùn)旨在煉志，成功貴在堅持”我忽然明白了其中內(nèi)在的含義，軍訓(xùn)為確實(shí)實(shí)是磨練意志，想要成功就要堅持。 幾天的軍訓(xùn)生活下來，我們從教官的身上看到了軍人那堅強(qiáng)的意志、堅持不懈的戰(zhàn)斗力和英勇的崇高精神。我們班最終以優(yōu)良的成績在軍訓(xùn)中獲得了第二名，而我更以突出的成績獲得了“優(yōu)秀戰(zhàn)士”的榮耀稱號，現(xiàn)在此刻我覺得本人長大了，一種集體榮譽(yù)感油然

8、而生。想想那些奧運(yùn)健兒們?yōu)樽鎳A得榮譽(yù)后的那種驕傲感大概和我現(xiàn)在的心情是一樣的吧！我是那樣的激動、興奮。我們經(jīng)歷了風(fēng)雨付出了努力最后贏得了榮譽(yù)。 頒獎那天天空中飄著毛毛細(xì)雨好像在訴說我們軍訓(xùn)的艱苦，那雨水猶好像學(xué)們付出的汗水又向幸福得淚水交錯在一塊兒。“ 陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起， 這段美妙的日子將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，想象今后還充滿著無比燦爛的日子。 陽光燦爛的日子 潔凈的陽光肆意的灑進(jìn)窗來，留下它斑駁的身姿，夾雜著泥土氣息的空氣向我恬靜地道早安。今天，陽光燦爛得那么耀眼，一場定勝負(fù)的籃球賽正在如火如荼地進(jìn)展著。 銀珠般的汗水灑落在地上，陽光照射得晶瑩剔透。

9、運(yùn)發(fā)動們拼搏的身影被鍍上一層金黃的光暈。我閉上雙眸，平息小鹿般雀躍地心跳，現(xiàn)在的看臺上只有急促的喘息，忽然一聲失控的尖叫沖進(jìn)我的耳膜。“如何了？”我驚慌地猛張開眼睛，酸澀的汗水和刺眼的陽光擁堵地闖進(jìn)我的眼睛，現(xiàn)在的我無暇顧忌朦朧的淚眼，由于那顆決定命運(yùn)的籃球卻在籃框悠閑地踱著步子。我的手指如刀子般狠狠地踐踏手背，上下踮動的雙腿已感到麻痹，心像失去了束縛似的，瘋狂的騰躍，我甚至想直截了當(dāng)把它按住，牢牢地攥住。陽光灑滿整個天宇，遼遠(yuǎn)的晴空上大概就寫著“最后一球，倒計時?”此刻，世界停頓了前進(jìn)的腳步，空氣不再流淌，靜靜地凝視著地面上的一切。裁判不記得了報時：腳尖費(fèi)勁的支撐著整個身體，搖搖欲墜。左手拿

10、著的哨子靜止在空中，碗口大的嘴巴大概要把那個急命的籃球一口吞掉，牛眼似的直勾勾的盯著那個正在踱步的籃球，好像是被放在賽場上的一座裁判雕像，表情毫無變化?“一秒，二秒，三秒?”時間在滴答地嚎叫著，飛速地流轉(zhuǎn)。終于，那顆籃球醉酒一樣的搖擺的躍進(jìn)籃框，它筆直的下落，帶動空氣飛速地流轉(zhuǎn)。全場沸騰了，呼喊聲響徹云霄。 微微張開疼痛的雙掌，活動一下生硬的身體，沐浴著燦爛的陽光，好愜意? 拼搏綻放的如此亮堂，努力演繹的如此儒雅，堅強(qiáng)詮釋的那么完滿?一切都是那么唯美！ 陽光燦爛的日子 本來應(yīng)該陰霾的日子，由于她的關(guān)心，成了一片陽光燦爛的天地。 她最近有點(diǎn)奇妙異秘。 像光陰倒流，她又回到當(dāng)初那個情竇初開的小小姐

11、，每個深夜她都會偷偷地躲在窗臺，看看正埋頭苦讀的我。赤裸裸的疼愛像燦爛的陽光直射而來，使我忍不住意亂神迷。有時我為難地輕咳一聲，她便像做錯了事情般縮回頭，蜻蜓點(diǎn)水地紅著臉離開。 她最近有點(diǎn)神神叨叨。 她拉我開車到郊外散心，說要幫我減輕壓力。車盡量開得穩(wěn)妥，但我不斷有些擔(dān)憂，由于她特別容易心不在焉。比方前面有一輛車，牌號328，她撅著嘴說太低，賭氣似的超了過去；又有一輛車，牌號558，她歡樂了，得意似的跟了一路子。我明白，她在“預(yù)測”我的成績。想說她句“迷信”，但看她眉開眼笑如陽光般燦爛的模樣，這兩個字便硬生生地卡在嗓子眼。 她最近有點(diǎn)焦躁不安。 我要靜靜地復(fù)習(xí)，她卻變成了熱鍋上的螞蟻，不斷如坐

12、針氈。臥房、客廳、廚房、陽臺?她從這里走到那兒，再從那兒踱到這邊，滿頭大汗。后來，她想到一個法子：刺十字繡。是一雙鞋墊，但顯然，她那雙生滿硬繭的手早已不適宜做如此的細(xì)活。不過她盡量讓本人耐心些，一針一線，連同平和的目光一同縫合起。我偶然瞧到她，心想：“她的眼睛也開場花了吧，不然針與臉如何會離得這么近？有幾次竟然刺到了額頭，看她滿臉皺紋忽然聚到了一起，有些滑稽的模樣，我的心卻跟著猛地一揪。 現(xiàn)在，腳下踩著的是她縫好的鞋墊，密密叢叢的線條，腳心有些癢；想著這些日子，她對我的好，鼻子有點(diǎn)酸? 媽媽，感謝您。在這些日子里，您用無微不至的愛平和著我，用燦爛如陽光般的愛做我最堅實(shí)的后盾，給我決心，給我勇氣

13、，給我動力！媽媽，請相信我，我會用成功的微笑報答您，報答那些陽光燦爛的日子。 陽光燦爛的日子 我是一棵向日葵，生長在一片涌動著金色浪花的向日葵田里。 從我的身上淀出了小小的花蕾開場，四周的哥哥姐姐們又誨人不倦地對我說：“要記得，你是一株向日葵，看到了那邊那輪金色的陽光了么，他便是我們一生的追逐與信仰！”我因而好奇的展開我柔嫩的花瓣，用金色的瞳仁仰視著太陽，那耀眼的光澤對我來說，是那么值得驕傲的守望。 可日復(fù)一日，我的花盤一點(diǎn)一點(diǎn)綻放開來，越來越沉重。我便沒有了往日那純潔的瞳仁，也沒有了對太陽那般的狂熱。我開場厭煩這種仰著碩大的花盤由東向西的日子。我覺到累了，心中曾經(jīng)那么堅決的信念悄悄地動搖。我

14、覺察每一天的陽光并不是不斷燦爛的，總會有那么幾朵云覆蓋了整片天空。時而會有大雨傾盆而下，肆意摧殘著我們金色的身姿。太陽是我要追逐一生的信仰嗎？ 直到有一天，一對情緒有些失落的母女來到我的花海。那個女小孩仿佛是剛剛笑過，可當(dāng)她看到我們，有些紅腫的眼睛照亮了起來。嘴角也開場細(xì)微上揚(yáng)。 那位母親來到我身旁，輕撫著我金色的花瓣說：“小孩，你看這些向日葵，即便在滿是陰霾的天空下，也會尋到一縷微薄的光亮嗎，接著盛放。一次失敗算什么，只要堅持信仰，心中的向日葵即便逆光，也能綻放.” 我有些慚愧，隨即高昂的仰起頭。既是做給女孩看的，也是做給本人看的。我如何能夠輕易言棄，我要執(zhí)著地追逐太陽，如何能夠放棄心中的信

15、仰? 一陣風(fēng)吹來，田前涌起金色的波浪。陽光織成一張?zhí)貏e細(xì)密的網(wǎng)，鋪蓋在我們身上。花莖間纏繞的花影交錯縱橫，是單純的光陰印記在我們掌心刻下的掌紋，閃動著金色的光。紛繁的花，花影，陽光，朦朧成一團(tuán)模糊的金色，即便沒有棱與角，也照舊熠熠生輝。 我是一株向日葵，堅守著最值得驕傲的信仰，太陽是我們生命中最光輝的存在，只要愿意堅持，每一天，都是陽光燦爛的日子，在每一個陽光燦爛的日子里，我卻會碎骨般劇烈地怒放。 陽光燦爛的日子寒假開學(xué)后，我的座位調(diào)到了教室南面靠近窗戶的位置。每當(dāng)陽光燦爛的日子，我就沐浴在平和的陽光里，感到心情格外溫馨。但是，這種好心情沒過多久就被破壞了。那是由于一次數(shù)學(xué)? 我的數(shù)學(xué)成績不斷

16、平平，有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數(shù)學(xué)學(xué)得最棒的。在他的阻礙下，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高。 那次期中考試，陽光比春天更為燦爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下不大會兒，我就被幾道題難住了，腦門兒上竟然冒出了汗水。忽然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數(shù)學(xué)教師指了指后邊，說：“你，坐到那邊去，考完試再回來。”我們的數(shù)學(xué)教師性格沉靜，除了上課講解標(biāo)題外，特別少有其他的話語。 我順著他指的方向看去，那是教室最后邊一排空著的桌子。不知什么緣故，我們教室內(nèi)多余的那幾張桌子不斷排在最后邊，沒有搬走。 我不明白了，教師為什么要讓我到那邊去？這時，我好像聽到有同學(xué)在說：“他數(shù)學(xué)成績那么

17、差，上次竟然考了80多分，確信是抄同桌的?”原來，教師認(rèn)為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學(xué)的凝視下，離開了那個“是非之地”。 通過那次期中考試，我終于認(rèn)識到，不做一個成績優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲啊！從此以后，我一改往日懶散的適應(yīng)，開場抓緊每一秒鐘努力學(xué)習(xí)，成績飛速提高。有時，同桌處理不了的難題還會向我請教。 臨近期末的時候，陽光更為燦爛。不過，陽光照射進(jìn)屋子的面積已經(jīng)特別小了，只有我這個位置陽光停留的時間長久一些。 期末考試到了，我聚精會神地趴在桌子上寫著試卷。不知何時，陽光覆蓋了我，我的額頭沁出了汗珠。這時，數(shù)學(xué)教師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試。” 我愣住了。教師竟然

18、對我如此不信任！教師對我的成見竟然有這么深！我再也忍受不住，淚水就要沖出眼眶了。教師也愣住了，隨即，他大概明白了什么，悄悄地對我說：“這里太曬，阻礙你做題。” 原來如此。本來以為教師誤解了我，誰知卻是我誤解了教師！我的淚水不由地流了出來? 【閱卷心語】 1誤解入題，故事性強(qiáng)。本文是一篇記敘文，也符合小小說的根本特征。文章以師生誤解為核心情節(jié)展開表達(dá)，中心突出。由于陽光燦爛，阻礙學(xué)生考試時正常水平的發(fā)揮，因而教師讓學(xué)生到陽光照射不到的位置去，然而，學(xué)生卻誤解了教師的意圖，直到最后才明白過來。運(yùn)用這種誤解法來構(gòu)思記敘文，是最容易出彩的。 2情節(jié)生動，可讀性強(qiáng)。本文懸念設(shè)置得當(dāng)，情節(jié)完好，心理描寫細(xì)

19、膩，是一篇特別成功的記敘文。 陽光燦爛的日子 歲月伴隨著我的成長悄悄流逝，生活在一個特別平凡的世界里，一切都是那樣美妙。細(xì)細(xì)咀嚼生活，我品味著每一個陽光燦爛的日子。 春折疊傘 春小姐，動不動就掉眼淚，剛剛?cè)匀磺缈杖f里，轉(zhuǎn)眼便陰雨綿綿。“下雨了，是沖出去吃飯，仍然在教室里等雨停？”我與同桌xx商量著。 我的聲音雖不大，但仍然被前排的男生聽到了。他淘氣地轉(zhuǎn)過頭，神氣地說：“小小姐太嬌貴，動不動就會生病?本人這里有把折疊傘，租給你們，租金全免。”說著沖出了教室，留了一把折疊傘，我與xx相視一笑。 “事實(shí)上，我們班的男生仍然蠻可愛的。”xx說著，我詭秘地征詢她：“感動了？” 夏 放假了，空閑的夏日，與

20、爸爸看電視。忽然，一陣鈴聲響起，爸爸接了，聽罷嚴(yán)肅地坐到沙發(fā)上。我小心腸征詢：“誰？”“班主任。”“說了啥？”“她說你期末考試不錯，特別有潛力，暑假中好好利用?” 我悄悄走到書桌旁，重又打開沉甸甸的書包，我又吞沒在題海中。“考不好就不姓x！”我賭氣地說。 “電視不看了？”爸爸征詢。“不看了！不看了?” 秋風(fēng)鈴 秋小姐的腳步近了，我把風(fēng)鈴掛在門上，傾聽秋風(fēng)走后的聲響。 某夜，我擁毯而眠，半夜竟被凍醒，原來毯子“飛”了，正待尋找，一陣風(fēng)鈴聲門開了，我抓緊睡下。接著是一陣暖意。嘻嘻媽媽幫我蓋了毯子，一會兒，媽媽又悄悄地給我關(guān)上了門。風(fēng)鈴靜悄悄的，好像被母愛感動著。 冬電視 去年少冬雪，奶奶滿是寂寞，

21、總望著這殘缺的冬。奶奶在客廳坐久了，便要回臥房。奶奶的臥房冷冷清清，媽媽為奶奶添了臺大電視機(jī)，盡管奶奶看不明白劇情，但她看到了被愛，看到了完好的冬天。 人生步履匆匆，踩過春夏秋冬。讓愛穿越于心靈的縫隙，讓漂亮繪進(jìn)心靈深處。在每一個陽光燦爛的日子里，我都咀嚼著這個世界上最美的字眼愛。 陽光燦爛的日子 清晨，我睜開雙眼，伸了個懶腰。這時一縷陽光射了進(jìn)來。我無意間看了一下手表，已是七點(diǎn)半了。我立即起床，穿好衣服預(yù)備去漱口。 我剛出房門，只見爸爸坐在沙發(fā)上抽著煙，媽媽那么在一旁拾掇衣服往行李箱里面放。同時一邊收還一邊抽泣。 我一時愣住了，不知到底是什么事。我趕忙拿了擦手紙跑到媽媽面前，給她擦眼淚。 “

22、媽媽，你哭什么啊！你這拾掇衣服又干嘛啊！”我迫切的征詢。 “你爸爸，今天就要走了” “爸爸到哪里去啊？”我更急了。 媽媽沉默了，我見此狀記得像熱鍋上的螞蟻，又跑去征詢爸爸。 “爸爸，你到底要去哪里啊？” “健健！爸爸因工作需要調(diào)到上海去了。” “上海？”我呆住了“什么時候去？去多久？” “今天上午的飛機(jī)，可能要去一兩年。” “一兩年！”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。 “一兩年，不久等于一兩年里得不到父愛嗎？不確實(shí)是說，在這一兩年里，這個家就只剩下我和媽媽了嗎?”說到這里，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子落下來。 爸爸一把把我摟到懷里，我泣不成聲。一縷陽光照進(jìn)來，找到了爸爸的身上，我覺察爸爸的眼睛里閃

23、著淚光。 “來，男小孩不準(zhǔn)掉眼淚喔”爸爸一邊說，一邊用手給我擦眼淚。這時，我覺察，爸爸原來那么高大。 媽媽拾掇完東西，就做了早餐。我們一家三口坐在餐桌旁，飯菜是那么的香，可我卻沒有食欲。我只是望著爸爸。一縷陽光射進(jìn)來，我覺察父親鬢角已有幾絲白發(fā)。 吃完飯，我們預(yù)備去機(jī)場。我?guī)桶职痔嶂恍〇|西，本來那些東西不是特別重。可今天不知為什么，卻像灌了鉛一樣，是那么的沉重。 去機(jī)場的路上，爸爸叮囑我：要聽媽媽的話，要好好學(xué)習(xí)?我依偎在爸爸的身旁，我感到現(xiàn)在我是世界上最幸福的人。 幸福的光陰總是過得那么快，不一會，我們就到飛機(jī)場了。 下了車，爸爸盡管手里提著行李，但手仍然緊緊的牽著我和媽媽。在陽光下走著，

24、我們一家三口是再也幸福不過了。篇二：作文給點(diǎn)陽光 給點(diǎn)陽光，我就燦爛 媽媽，你還記得我挖回的那株含羞草嗎？那次春游回來，我灰溜溜地捧回了一株含羞草。因而，我小心翼翼地把這株小小的含羞草栽到花盆里，但又怕陽光曬壞了它，就把它搬進(jìn)了屋子里。沒過幾天，含羞草在昏暗的光線下顯得是那樣委靡不振，仿佛一個得了重病的小孩，耷拉著頭，蜷曲著身子，是那樣令人同情。 媽媽，是你讓我把它搬到陽光充足的陽臺，還說小草小花需要陽光的照耀，需要雨露的滋養(yǎng)。因而，我半信半疑地把它搬到陽光底下。沒過多久，那株岌岌可危的含羞草舒展開了它那小小的身軀，在平和的陽光底下閃耀著翠綠的光澤，是那樣精神，是那樣燦爛。 但是，媽媽，你明白

25、嗎？我就像那株小小的含羞草，也需要陽光的照耀，雨露的滋養(yǎng)！媽媽，是你給了我陽光，我才像含羞草那般，還給你一個燦爛的笑容！ 曾記得，我讀小學(xué)二年級時，因轉(zhuǎn)學(xué)的緣故，數(shù)學(xué)成績一落千丈，第一次破天荒的考了一個不及格。小小的我那時多么傷心，多么苦惱啊！看看四周的同學(xué)考得那么好，那樣興致勃勃，我心里多么難過，像刀割一般。我恨本人不爭氣，恨本人這么笨！我像一只悲傷的丑小鴨，蜷縮在教室的一角；又像一株含羞草，羞于見人。苦惱的我甚至動過不上學(xué)的念頭。 媽媽，是你覺察了我心中的苦惱，一把把我摟在懷中，輕言細(xì)語的勸慰我，你那淳淳教誨至今還在我耳邊縈繞：“小孩，不要難過，我相信我孩兒能行！你要相信本人，你是最棒的！

26、”媽媽，你那鼓舞的話語就像那平和的陽光，驅(qū)散了我心中的陰霾。我消除了回家的念頭，開場了臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)。通過一番艱苦的努力，終于在期中考試中，我考了全年級第一名。從此，我臉上總是掛著自信的、燦爛的笑容！媽媽，你給了我陽光，我就燦爛！ 曾記得，五音不全的我，一時心血來潮，纏著你想要學(xué)薩克斯。我本是個“音樂盲”，又笨手笨腳，要想學(xué)好薩克斯，難于上青天。面對那些小蝌蚪般的音符，我曾厭煩過；摸著又腫又疼的嘴唇，我曾懊悔過；望著瓢潑的大雨，漫天的飛雪，我曾畏懼過。 媽媽，是你苦口婆心腸告誡我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人家周舟是一個弱智小孩，卻成為了一名天才指揮家，難道你比不上他嗎？” 媽媽，

27、你那鼓舞的話語，重重地撞擊著我的心房。我不再厭煩，我不再懊悔，我不再退縮。我抖擻了精神，抹去了眼淚，投入到緊張而又單調(diào)的訓(xùn)練當(dāng)中去。終于，我登上了舞臺，贏得了陣陣掌聲；我考取了九級，捧回了紅紅的證書。媽媽，你給了我陽光，我就燦爛！ 現(xiàn)現(xiàn)在，我來到了四季如春的深圳，可又一次墮入困難的境地。我的英語成績跟不上同學(xué)們那快速前進(jìn)的腳步，只能在隊(duì)伍后面跌跌撞撞，有時甚至撞得頭破血流。我感到自卑，感到痛苦，往日的自信被拋到了九霄云外。盡管深圳的春天陽光明麗，可我的心卻像北方數(shù)九的嚴(yán)冬那樣酷寒。 媽媽，請你不要憂郁，不要心急，我確實(shí)是那需要陽光雨露的含羞草。假設(shè)你能一如既往，讓你母愛的光輝常駐我的心頭。媽媽

28、，請你相信，小孩我會還給你一個燦爛的笑容！ 媽媽，給我一點(diǎn)陽光吧，我會因你而燦爛！ 給我陽光，我也燦爛我是一個普一般通的女孩。整天穿越在熙熙攘攘的人群中，埋頭于堆積如山的作業(yè)里，就象一個諾在的城市中的小黑點(diǎn)，難以引人注目。 我沒有特點(diǎn)，沒有個性，最讓家長頭痛的是我的成績，不是糟糕的那么透頂而是處于中游的狀態(tài)，上不去，但特別容易像滑滑梯一樣滑下來。 我羨慕那些學(xué)這學(xué)那的同窗，盡管有點(diǎn)累，但是能夠展示本人，每當(dāng)舉行慶賀會時，這些多才多藝的同窗就能大顯身手，在舞臺上將本人的才能展現(xiàn)的淋漓盡致，迎接著掌聲，迎接著贊揚(yáng)，就像陽光下的小樹苗一樣，茁壯成長，而我，那么像某一個陰暗角落的矮小的樹苗一樣，沒有陽

29、光，沒有雨露，慢慢被人遺忘。 我也曾試圖改變本人，但是我沒有時機(jī)，我必須每天做著那些無聊的標(biāo)題，聽著老媽嚴(yán)峻的話語：“看，這么簡單的標(biāo)題，如何到你手中就這么難？給我重做一遍！”心想著如何樣向老媽報告我那難看的分?jǐn)?shù)，考慮著我如何如何與大家競爭的今后。我厭惡這一切，可我無力改變這一切，我只能默默地期盼著時機(jī)的到來。 終于，時機(jī)來了！ 我是一個比擬喜愛英語的人，在這一點(diǎn)上。媽媽特別支持，專門在暑假中替我報了學(xué)費(fèi)不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，學(xué)校就壓根沒有搞過關(guān)于英語的節(jié)目，有幸的是，學(xué)校在2005年12月2日舉辦第一屆英語演講競賽,教師一告訴我們這個振奮人心的音訊,我立馬就毛遂自薦地報名了,我在心

30、中暗自想像著,我獲獎時的淚水與笑容。 競賽的日子終于如期而至，我將演講稿背了又背，終于該我上臺了，我好緊張，腿在微微發(fā)顫，往日流利的英語現(xiàn)在也變得吞吞吐吐，孫教師關(guān)切的神情和汪教師的閃光燈、校長鼓舞的微笑只能使我更加害怕，我好怕、好怕，這時，校長上來幫我把話筒扶正，我悄悄地對校長說：“我好怕”。“不用怕相信自已一定能成功。”校長面帶微笑對我說。我深吸一口氣，一下子把演講稿背完，大家向我鼓氣了讓我期盼已久的掌聲，當(dāng)我拿著優(yōu)秀獎的獎狀向大家展示時，我笑了，笑得如此燦爛。 回到教室后，大家都對我征詢長征詢短，話語中不乏仰慕之情，我笑了笑說：“相信本人一定能成功。” 從此以后，我積極參加學(xué)校的各種活動

31、，此篇三：法律陽光伴我成長作文6篇 法律陽光伴我成長 俗話說得好：“國有國法，家有家規(guī)”，一個良好、安定的的國家，確信需要一些規(guī)章制度來維護(hù)的，從而法律變誕生了。它告誡我們不準(zhǔn)破壞森林，要維護(hù)國家的環(huán)境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，消除了一場場交通事故，使世界和平；告誡了我們不得進(jìn)犯別人的財產(chǎn)，使人們成為了一個個品德高尚、行為端莊的小公民?“法律”，這個神圣的稱呼，它像古時候的包拯一樣“大公無私”；像正義的化生一樣，為一位位弱者討回公正；像一架天平一樣，決不會向另一邊傾斜?正氣凜然的它，肩負(fù)著維護(hù)和平的重?fù)?dān)，為社會驅(qū)逐罪惡，讓國家在安定中開展。時刻扮演著當(dāng)一個守護(hù)神的角色，伴隨在我們四周

32、，保護(hù)著我們；像一張無形的大網(wǎng)，指引著無知的人們走向光明的大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善。“法律確實(shí)是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我們小學(xué)生也要恪守法律的秩序，不能破壞它。假設(shè)我們尊重法律，那么法律也會尊重我們。未成年人保護(hù)法也確實(shí)是法律賜予我們的武器，用來保護(hù)我們的。但是，假設(shè)我們不能正確地使用這個武器來保護(hù)我們，那么，它給我們帶來的將是嚴(yán)肅的懲罰！今天，我們作為一個小學(xué)生，祖國的花朵，今后的棟梁，應(yīng)該從小就要對法律有一定的認(rèn)識，應(yīng)該知法，明白法，守法。目前，青青年違法犯罪的現(xiàn)象可謂是“數(shù)量多，危害大，蔓延快”，尤其是在大城市違法犯罪的青青年約占青青年總數(shù)的萬分之二十點(diǎn)六，

33、其中青青年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右，多么驚人的數(shù)目呀！從危險上看，由于青青年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。有一個17歲的學(xué)生，由于父母關(guān)系不和，而心情郁悶，整天不去學(xué)校，在外面遇到了許多游手好閑的人，與他們混在一起，養(yǎng)成了賭博的壞適應(yīng)，后來由于沒錢，走上了罪惡之路，綁架了一名9歲兒童，還屢次搶劫別人錢財。最后遭到了法律懲罰！17歲的一個小孩，眼看著快成為一個爽朗爽朗的小伙子了，卻因一時之念，走向了歪路！這不僅僅是他的錯，盡管他單純，思想不成熟，但他還有一顆上進(jìn)心在支持他堅持正義，然而，父母的關(guān)系不和，把他最后的唯一支撐的力量給消滅了，使他從正義之路走向了深

34、淵，來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎！從中能夠看出，我們不僅要有一顆正義的心，還要守法，不能夠進(jìn)犯法律，還要學(xué)會爽朗樂觀地面對世界，不能夠消沉沮喪！同時，父母也要為小孩的成長帶來有益的協(xié)助，而不是去破壞。 法律是神圣的，沒有了法律，我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾；沒有了法律，我們的生活將不會如此美妙幸福；沒有了法律，人間的悲劇將會一次次重演；沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。法律不是一種約束，而是一種涵養(yǎng)，一種提升道德境地的法那么。我們每位學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、明白法、守法的好學(xué)生。 法律是公平的，不管關(guān)于誰，是老人仍然小孩，只要觸犯了法律，就要遭到已有的制裁，這對我們每個人

35、都有一定的意義，尤其在正義的一面。只要我們每個人都懷著正義之心，我相信不管遇到什么，法律都會其余你無限的勇氣和力量，關(guān)鍵是我們要用心去對待他，要走近它，去理解它！ 讓我們捧著一顆真誠的心，去和法律交朋友，和祖國交朋友，和今后交朋友，讓法律伴隨我們每個人的心田，使每個人都為擁有法律而驕傲！ 法律好一艘大海的船，在船活動的空間是自由的。可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉人海里接受法律的懲罰！ 而犯罪呢？他是一棵長滿刺的玫瑰漂亮誘人，但是會讓我們流血流淚。 那是一寒風(fēng)刺骨的冬天，我上二年級。當(dāng)時我只有八歲。但是，現(xiàn)在回想起來，經(jīng)歷仍然特別深化的。 早晨，我陪奶奶去買菜。在路上有一個乞丐在賣唱。奶奶給了

36、我5元錢，讓我給他。當(dāng)我把錢投入乞丐的小碗里時，迎面來了一位男子，摸約三十多歲左右。那位男子打量了一下乞丐。小心翼翼地從乞丐后面走去，手還拿棍子。“咚！”一聲響，把我驚住了。那男子竟然用棍子他！現(xiàn)在，我想去阻止那位男子。但是奶奶不讓我去。這時，一位老爺爺走向前人罵：“你這人如何?”還沒等老爺爺說完，那位男子搶著乞丐裝錢的小碗，一溜煙兒就跑地?zé)o影無蹤，而那時八歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線，而我卻無能為力！ 你們跟一般人一樣，有手有腳有頭腦，為什么要做這些見不得人的事呢！為什么你們不去做個好人，為祖國做出奉獻(xiàn)呢？當(dāng)你們走在大街上時難道內(nèi)心就不會忐忑不安嗎？假設(shè)你們做個好人，就能夠光明磊落地走在大街

37、上，而不會遭到人們的責(zé)備和歧視了。難道你們不想過這種安穩(wěn)的日子嗎？ 與法律做個好朋友，與犯罪做戰(zhàn)斗吧！那些不法分子無視法律的存在，與法律抗衡的結(jié)果只有一個，確實(shí)是自毀前程！ 法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能開展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長治久安。因而，我們要做知法，明白法，守法，用法的好青年！ 提到法律就讓我感遭到法律這兩字是奇異的，生疏的，遙遠(yuǎn)的。法律是那么的神圣，那么的莊嚴(yán)，我甚至還害怕過，但現(xiàn)在我明白了法律就在我四周。有些人卻不把法律放在眼里。 有一次，媽媽在上網(wǎng)，網(wǎng)上有一位阿姨說：“我在店里太忙了，你能不能幫我個忙，

38、充一千元，等我有空時還你，一開場，媽媽信以為真，打開充錢的網(wǎng)頁，剛要按確定時，媽媽忽然有了疑征詢，充這么多錢干什么便打了個，一聽，原來阿姨的密碼被偷了媽媽立即打了110，我想：這人一定會遭到法律的制裁。 不明白大家有沒有聽說過“我爸是李剛”這個真實(shí)故事。這個故事發(fā)生在河北大學(xué)，有一個大學(xué)生酒后駕車，在學(xué)校里耀武揚(yáng)威，沒想到撞死了好幾人，也有幾人受了傷，這個大學(xué)生被教師和領(lǐng)導(dǎo)們叫去教訓(xùn)，他卻神氣十足地說：“我爸是李剛。有本領(lǐng)你來抓我呀！”最后領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)匀蝗ジ媪恕＿@個大學(xué)生遭到了法律的懲罰。即便你們的父母官再大，在法律面前，人人平等。 還有一次，我爸爸的朋友喝了特別屢次酒后沒被抓住，結(jié)果有一次抓住了

39、，送到了監(jiān)獄里，還沒收了駕駛證。瞧！你逃得過一千次，一萬次，但你總有一次會被覺察。 又比方有些人為了多賺錢，在小區(qū)里，馬路里偷了井蓋馬路上，你們想，假設(shè)半夜三更有人回家，掉進(jìn)了井里如何辦？這些人真可恨，為了蠅頭小利去做這么卑鄙的事情，假設(shè)抓住了這些人，法律一定會好好的懲罰他們。 我們學(xué)會了學(xué)法、知法、明白法，還要用法。假設(shè)有人買來的東西是假的，我們一定要用法律的武器為本人辯護(hù)。 作為新一年代的人，我們一定要會學(xué)法、知法、明白法，要用法律來保護(hù)本人，辯護(hù)本人。由于法律能引領(lǐng)我成長，不讓四周的悲劇再次重演。 俗話說得好：“國有國法，家有家規(guī)”一個良好、安定的的國家，確信需要一些規(guī)章制度來維護(hù)的，在如此的環(huán)境下，法律誕生了。近幾年來，我國實(shí)行了特別多特別多的法規(guī)，例如森林保護(hù)法，它約束我們不準(zhǔn)破壞森林；交通法規(guī)，它約束我們不要闖紅燈，不能酒后駕車；消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法讓我們這些消費(fèi)者的權(quán)益得到保障? 為了保護(hù)、培育和合理利用森林資源，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)理氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，在1985年1月1日就開場實(shí)行了森林保護(hù)法。曾經(jīng)有許多的人到森林里亂砍亂伐，使得森林逐步消失。但是實(shí)行了這個法規(guī)，我們就不用擔(dān)憂樹木被一些想賺錢的商人亂砍