1、 PAGE 4 PAGE 482012年職成教工作總結和2013年工作思路2012年工作總結2012年，我市職成教線深入貫徹落實科學發展觀，切實把握慈溪職業教育、成人教育、社區教育發展的階段性特征，按照“調結構、抓轉型，重開放、求合作，優隊伍、激活力，強改革、促質量”的總體思路，著力推進職業教育和成人教育的轉型發展、創新發展、開放發展、和諧發展，不斷增強我市職業教育和成人教育的綜合實力和地區競爭力，從而促進我市職業教育、成人教育與社區教育的現代化。職業教育方面20122年全市職職業教育育工作突突出“進中求求實、轉轉中求穩穩”工作基基調，按按照“調結構構、抓轉轉型，重重開放、求合作作，優隊隊伍、

2、激激活力，強改革革、促質質量”的總體體思路，著力推推進“四個轉轉變”，實現現“四個提提高”。一是從主主要依靠靠資金投投入的先先發性機機制優勢勢，向主主要依靠靠制度創創新和管管理創新新轉變，提高職職業教育育的綜合合實力。1.20012年年我市各各職校在在各類創創建、評評估和技技能比賽賽中可謂謂捷報頻頻傳。33月份根根據省重重點技工工學校評評估標準準，經專專家組評評估，并并經省政政府同意意，杭州州灣職校校（慈溪溪市技工工學校）成為省省重點技技工學校校；5月月16-18日日慈溪職職高、行行知職高高、錦堂堂職高和和周巷職職高四所所職校全全部通過過省一級級職校評評估驗收收；9月月份周巷巷職高的的電子電電

3、器應用用與維修修專業實實訓基地地獲得中中央財政政支持中中等職業業教育實實訓基地地；在省省教育廳廳的“四四個重點點項目”申報中中，我市市2個項項目被列列入建設設項目，分別是是杭州灣灣職校的的電氣技技術應用用實訓基基地、慈溪職職高的省省改革發發展示范范學校；在9月月份申報報的寧波波市“四四個內涵涵建設”項目中中，我市市有5個個項目被被列為220122年中等等職業教教育內涵涵建設項項目，分分別為實實習實訓訓示范基基地（杭杭州灣職職校數控控技術應應用）、品牌專專業（行行知職校校建筑工工程施工工）、重重點發展展專業（行知職職校計算算機動漫漫與游戲戲制作、杭州灣灣職校焊焊接技術術應用、周巷職職高物流流服務

4、與與管理）。截止止目前，全市有有4個實訓訓基地被被認定為為省級實實訓基地地，2個個實訓基基地被認認定為中中央財政政支持的的中等職職業教育育實訓基基地，77個專業業被認定定為省級級示范專專業，22個實訓訓基地被被認定為為寧波市市職業院院校實習習實訓示示范基地地，2個個專業被被認定為為寧波市市中等職職業學校校品牌專專業，33個專業業被認定定為寧波波市中等等職業學學校重點點發展專專業，22個專業業被認定定為寧波波市中等等職業學學校特色色專業。2在33月份舉舉行的220122年寧波波市中等等職業教教育技能能（才藝藝）大賽賽比賽中中，我市市中職學學校共獲獲得355個一等等獎（含含團體22個），63個個二

5、等獎獎（含團團體9個個），996個三三等獎（含團體體10個個），一一等獎及及總獲獎獎數位列列寧波市市縣市區區第二位位（鄞州州區第一一）。慈慈溪職高高獲得118個一一等獎（含團體體1個），199個二等等獎（含含團體44個），30個個三等獎獎（含團團體4個個），其其一等獎獎數位列列寧波市市各參賽賽職業學學校第二二位。杭杭州灣職職高以88個一等等獎，66個二等等獎（含含團體11個），18個個三等獎獎（含團團體2個個）獲得得突破（去年僅僅1個一一等獎）。錦堂堂職高以以4個一一等獎保保持了去去年的水水平。3.在66月份舉舉行的全全國職業業院校技技能大賽賽中，我我市參賽賽選手共共21人人，參加加了中職職組

6、144個項目目的競賽賽。共獲獲得了55金5銀銀4銅的的成績，參賽選選手的獲獲獎率達達到1000%，獎牌總總數為我我市參賽賽五年來來最多。在這次次技能大大賽中錦錦堂職高高獲得33枚金牌牌，杭州州灣職校校獲得22枚金牌牌。20008年年以來，我市累累計獲得得了255枚金牌牌。在第九屆屆全國中中等職業業學?！拔拿黠L風采”競賽中中，我市市榮獲多多個獎項項，獲獎獎面和得得獎數全全面提升升。2所所中職學學校獲得得“優秀組組織獎”，3所所中職學學校獲“組織獎獎”，333份作品品獲一等等獎，1106份份作品獲獲二等獎獎，1116份作作品獲三三等獎，1200份作品品獲優秀秀獎，得得獎總數數比20011年年增加1

7、165個個。4.拓寬寬培訓渠渠道，加加快打造造一支職職教名師師隊伍，提升職職業教育育服務質質量。第第一，層層次培訓訓：積極極選送優優秀骨干干教師參參加各級級各類培培訓。根根據國家家啟動220111-20015年年職業學學校專業業骨干教教師國家家級培訓訓計劃，20111年我我市共選選送了111名骨骨干教師師，20012年年計劃已已選送117名骨骨干教師師報名參參加國家家級培訓訓。今年年暑期又又選送了了職業學學校各專專業的骨骨干教師師31名名教師參參加省級級培訓；第二，名師引引領：今今年年初初啟動了了“雙導師師”制的職職業學校校名師培培養工程程，由長長三角職職教專家家、寧波波職校名名師擔任任導師，

8、通過帶帶任務學學習、導導師面授授等方法法，我市市選拔了了各職校校在各級級各類技技能競賽賽及指導導中成績績優異、教學能能力強、年青的的12位位優秀教教師參加加了名師師培養工工程。歷歷時二年年，努力力打造一一批慈溪溪市職業業教育名名師。第第三，教教訓相長長：教研研員結合合教研活活動開展展師訓工工作。利利用教研研力量，結合教教研活動動開展本本土化、專業化化、特色色化師資資培訓是是本室師師訓工作作的一個個方向，到今年年年底將將完成近近8000人次教教研培訓訓任務，涉及到到近二十十個專業業（學科科）。為為職業學學校、成成人學校校提高教教學、管管理能力力、教師師技能提提升作出出很大貢貢獻。第第四，校校本教

9、研研主題化化，以學學習型職職業學校校創建為為平臺，以課堂堂為主陣陣地，開開展一系系列學校校為主題題化的教教師校本本培訓與與教研活活動，全全員全面面提高教教師專業業、技能能、教學學水平。 5.推推進技能能認定，加速促促進一批批專業教教師成長長，推進進職業教教育教學學改革。今年對對職業學學校全體體專業教教師進行行技能認認定工作作。從早早期的“人人過過關”活動到到今年的的專業教教師“技能認認定”，堅持持面向全全員、突突出骨干干、均衡衡發展、提高教教育質量量，通過過分層次次、分類類別、多多形式、重實效效的培訓訓、測評評活動，打造優優秀教師師團隊，營造和和諧發展展氛圍，推進教教學內涵涵建設，提高教教學改

10、革革中教師師專業技技能要求求。今年年上半年年已對全全市的機機械、汽汽修、電電子電工工、工美美、旅游游、烹飪飪、服裝裝、經貿貿、計算算機、會會計等專專業的專專業教師師共3770人，開展了了專業技技能認定定考核。下半年年對余下下專業的的教師2200人人左右進進行技能能認定，進一步步提高專專業教師師的動手手技能。如何借借用各種種方法、手段提提高教師師的專業業化水平平已成為為一項重重要的工工作。專專業教師師技能認認定是一一條以認認定促提提升很好好的途徑徑。6.嘗試試技能考考證，著著力做好好文化課課教師專專業滲透透培訓，適應職職業學校校專業轉轉型提升升需要。為使廣廣大文化化課教師師了解專專業知識識，在文

11、文化課教教學中能能更好地地為專業業教學服服務，從從而提高高職業學學校教學學質量。在20011年年8月份份起要求求各職業業學校結結合教師師繼續教教育開展展文化課課教師專專業滲透透培訓,利用雙雙休日和和課余時時間有計計劃地認認真組織織培訓并并由市勞勞動局考考核站對對參加培培訓教師師進行考考核，到到20112年55月底統統計有2253位位文化課課教師取取得了初初級以上上職業資資格證書書，考證證通過率率高，培培訓效果果好。7.開拓拓創業創創新，持持續推進進課程改改革，提提煉職業業教育教教學科研研成果。 專業課課改全面面推進，并不斷斷完善和和深化。為使課課改任務務落實到到課堂上上，落實實到每一一個老師師

12、身上，本室組組織全市市職業學學校專業業教師進進行創新新教學法法教學設設計比賽賽,促進進每一個個教師進進一步明明確課改改理念，教學方方法、手手段得到到有效磨磨練，課課改促進進了教師師教學能能力的提提高和專專業的成成長。 做好寧寧波職成成教教研研課題管管理工作作。課題題管理常常態化，有效化化。20010-20111年度度市職業業教育與與成人教教育研究究立項課課題結題題，經評評比慈溪溪市職成成教共有有二十二二項獲獎獎，其中中：獲寧寧波市一一等獎六六項，獲獲寧波市市二等獎獎四項，獲寧波波市三等等獎十四四項。今今年八月月全市又又有十二二項20011-20112年度度市職業業教育與與成人教教育研究究課題立

13、立項，其其中九項項職校，三項成成校。對對全市職職12項項課題進進行了開開題指導導與課題題中期檢檢查，指指出了課課題進程程中的問問題，以以便各校校順利開開展下一一步的研研究工作作。組織參加加寧波市市20111-220122年度職職成教教教學成果果獎評選選。積極極思考，積累教教學一線線、學校校教育教教學中的的成果與與亮點，總結提提煉，共共指導推推薦職成成教二十十項教學學成果參參評，其其中：職職業學校校十五項項、成人人教育五五項。突突顯了近近年來職職成教教教育教學學工作的的有效性性，形成成了科研研立校、科研強強校的一一種氛圍圍。組織職校校進行地地方特色色教材的的開發。地方特特色教材材深化專專業課程程

14、改革提提供豐富富的教學學資源；貼近當當地特色色產業，體現我我市專業業課程改改革的成成果，為為地方產產業服務務。教材材編寫中中體現風風格特色色，載體體多樣，簡潔明明快，易易于閱讀讀。目前前為止已已有二本本出版，五本正正在開發發中，將將于十一一月結稿稿。組織參加加省第五五屆中等等職業學學校學生生創新創創業大賽賽、省第第二屆中中等職業業學校教教師創新新大賽，已有五五件學生生創新作作品，二二件教師師創新作作品、一一件學生生創業作作品入圍圍參加省省比賽。創業創創新活動動是拓展展學生的的專業能能力，激激發學生生興趣與與創造力力，作為為提升學學生綜合合素質的的有效途途徑。也也是職業業學校轉轉型提升升的一項項

15、有效舉舉措。二是從主主要依賴賴舉辦傳傳統專業業，向全全面服務務慈溪產產業，特特別是服服務高技技術先進進制造業業、基礎礎產業和和新興服服務業轉轉變，提提高職業業教育的的服務水水平。1. 調調整專業業布局，改善結結構。今今年我市市在實施施新一輪輪全市職職業教育育專業結結構和專專業布局局調整的的基礎上上，加強強了同市市發展改改革局、市經信信局和市市人力社社保局等等兄弟單單位的合合作，廣廣泛開展展調研，設置與與我市經經濟發展展相對接接的新專專業，優優化我市市職業教教育的專專業資源源配置，提高職職業學校校專業設設置的集集約化、特色化化程度，進一步步提升職職業教育育服務地地方經濟濟發展的的能力和和水平，促

16、進效效益和諧諧新慈溪溪建設。今年新新開設數數控機床床裝配與與維修專專業（浙浙江新思思維機床床有限公公司與慈慈溪職高高和杭州州灣職校校聯辦）、計算算機應用用（檔案案信息管管理）專專業（市市檔案局局與慈溪溪職高聯聯合辦學學）；擴擴大園林林類、學學前教育育等專業業規模和和提升辦辦學層次次；調控控會計等等傳統專專業。對對杭州灣灣職校的的部分專專業設置置進行調調整。從從今年秋秋季開始始杭州灣灣職校停停招會計計專業，機械加加工技術術專業側側重發展展成型加加工和焊焊接技術術，避免免同慈溪溪職高重重復設置置（慈溪溪職高側側重切削削加工技技術）。根據我我市現代代農業發發展情況況，積極極發展杭杭州灣職職?，F代代農

17、藝技技術專業業，為我我市現代代農業發發展特別別是大型型農業龍龍頭企業業（慈溪溪蔬菜開開發公司司、大橋橋生態農農莊、海海通集團團、徐龍龍集團）發展培培養專業業應用性性人才。2.招生生工作正正常有序序開展。按中等等職業教教育和普普通高中中規定比比例制定定下發區區域職業業高中招招生計劃劃。20012年年慈溪初初中畢業業生1118688人，其其中外來來務工子子女學生生5922人。中中等職業業教育招招生（含含慈溪市市外招生生）48829人人。3. 從從服務慈慈溪產業業發展和和各職校校專業建建設的實實際需要要出發，結合學學生實訓訓實習要要求出發發，建設設好設備備對接企企業生產產、技術術對接職職業崗位位、裝

18、備備先進一一流、人人員配備備齊全、管理水水平較高高，具備備教學、培訓、鑒定和和生產等等多種功功能，支支撐學生生實踐能能力培養養和全市市產業升升級，資資源共享享的實訓訓基地。20112年我我市為積積極推進進我市城城鄉勞動動力職業業技能培培訓公共共實訓基基地建設設，科學學合理地地規劃了了2011220114年全全市職業業學校分分年度專專業實訓訓基地的的建設項項目。99月188日上午午我市在在慈溪職職高召開開慈溪市市2011220114年城城鄉勞動動力公共共實訓基基地建設設項目規規劃專家家論證會會。論證證會邀請請了寧波波市教育育局職成成教處、市人力力社保局局和市財財政地稅稅局的專專家和領領導參加加論

19、證會會。論證證會上，各職業業學校首首先對學學校2001220114年實實訓基地地建設項項目規劃劃進行了了分年度度闡述，然后進進行了現現場答辯辯，回答答了專家家們提出出的有關關問題。會后我我市根據據全市實實訓基地地實訓室室建設規規劃和各各校的實實際情況況，確定定我市22012220114年城城鄉勞動動力實訓訓基地建建設項目目。20012年年我市職職校將提提升5個個實訓室室、新建建27個個實訓室室；20013年年將提升升8個實實訓室、新建117個實實訓室；20114年將將提升110個實實訓室、新建111個實實訓室；截止目目前，我我市各職職校已建建實訓室室2399個。4.為認認真貫徹徹落實浙江省省教

20、育廳廳關于加加強中等等職業學學校實訓訓基地管管理的通通知（浙教職職成2200991336號）精神，進一步步規范我我市中等等職業學學校實訓訓基地的的管理，促進職職業教育育內涵發發展，根根據慈慈溪市教教育局關關于加強強中等職職業學校校實訓基基地管理理的通知知，220122年在確確定我市市20112220144年城鄉鄉勞動力力實訓基基地建設設項目的的同時加加大了對對各實訓訓基地的的督查力力度。5. “千名教教師進千千企、千千名教師師進萬家家”活動。為深入入落實我我市職業業學校教教師進企企業頂崗崗實習或或實踐活活動制度度、建立立健全優優質服務務企業、校企緊緊密合作作長效工工作機制制，積極極探索校校企攜

21、手手共同發發展的有有效途徑徑，全面面提高職職業教育育服務經經濟社會會的能力力；進一一步加強強和改進進中職學學生的思思想道德德教育工工作，提提高職業業學校全全員育人人的德育育工作水水平。我我市在220122年暑期期，組織織全市中中等職業業學校開開展了“千名教教師進千千企、千千名教師師進萬家家”活動。在本次活活動中，我市千千余名職職校教師師聯系近近千家企企業，在在各自聯聯系的企企業中安安排不少少于一周周的時間間進行實實踐鍛煉煉。每位位職校教教師走訪訪近十戶戶學生家家庭，走走進學生生家庭開開展家訪訪活動，累計進進入一萬萬余戶學學生家庭庭。在“進千千企”實踐鍛鍛煉活動動中，我我市每位位職校教教師通過過

22、到企業業生產現現場考察察觀摩、接受企企業組織織的技能能培訓、在企業業的生產產或培訓訓崗位上上操作演演練、參參與企業業的產品品開發和和技術改改造等靈靈活多樣樣的形式式進行為為期一周周的實踐踐鍛煉。同時每每位教師師和行政政管理人人員按照照要求走走進企業業，大力力宣傳寧波市市職業教教育校企企合作促促進條例例及實實施辦法法，讓企企業了解解職業教教育和學學校辦學學情況，聽取企企業對職職業教育育和學校校的需求求和意見見，研討討校企合合作途徑徑，使職職業教育育與社會會、市場場更加貼貼近，不不斷破解解課堂教教學與實實踐脫節節問題，推進校校企共同同發展。杭州灣灣職校通通過本次次活動，在原有有“建教”合作的的基礎

23、上上（755位數控控班學生生兩個月月輪流在在吉馳、曙光公公司開展展頂崗實實訓），將同金金鳳焊割割、德邦邦印務、寧波甬甬新等公公司開展展建教合合作，建建教合作作的企業業數增至至5家。在“進萬萬家”家訪活活動中，我市每每位職校校教師通通過上門門家訪與與學生及及學生家家長進行行溝通，建立家家訪檔案案，抓好好學生的的跟蹤管管理。對對待班級級貧困生生、學困困生、后后進生和和其他異異常學生生，做到到家訪到到家。同同時還通通過家訪訪做好220122級新生生中貧困困生等特特殊情況況學生的的排摸工工作，便便于新學學期學生生助學獎獎學工作作的開展展。在本次活活動中，各職業業學校還還確定了了重點聯聯系的企企業和走走

24、訪的典典型學生生開展相相關課題題的調研研，圍繞繞服務型型職業教教育體系系建設，從學校校發展及及區域產產業實際際出發，就學校校特色發發展、區區域產業業背景、專業建建設、企企業（行行業）需需求、教教育教學學改革和和師資隊隊伍建設設等方面面進行研研討，分分析學校校發展和和教育教教學存在在的問題題，提出出學校今今后發展展的目標標和措施施。6.組織織中職學學校學生生春節期期間頂崗崗實習，我市各各職校共共組織了了近6006名學學生赴1147家家企業參參加，實實習崗位位主要涵涵蓋烹飪飪、餐飲飲服務、旅游服服務、外外貿、汽汽車維修修、家用用電器維維修、信信息技術術等多個個領域。三是從校校本經營營逐步轉轉向校際

25、際經營、校企經經營，使使職業教教育向更更高層次次的集群群化、規規模經營營轉變，提高職職業教育育的集約約化水平平。1.3月月13日日召開資資源平臺臺建設研研討會，5月110日召召開平臺臺技術方方案論證證會，正正式啟動動建設“慈溪市市教學資資源平臺臺管理中中心”，計劃把把各職業業學校教教學資源源全部整整合，實實現教學學資源校校際共享享，學生生跨校選選課等。2.杭州州灣中等等職業學學校與寧寧波曙光光機電制制造有限限公司、寧波吉吉馳機械械有限公公司進行行建教合合作，創創造出一一種校企企合作的的新模式式。明年年學校將將同金鳳鳳焊割、德邦印印務、寧寧波甬新新等公司司開展建建教合作作，建教教合作的的企業數數

26、增至55家。3.4月月16日日上午，浙江工工商職業業技術學學院慈溪溪產學研研基地在在周巷職職高舉行行了隆重重的簽約約揭牌儀儀式。浙浙江工商商職業技技術學院院慈溪產產學研基基地成為為我市首首個產學學研基地地，構建建“總部部基基地”的的辦學和和產學研研結合，實踐和和創新高高等職業業教育全全方位服服務區域域經濟的的模式。四是從比比較粗放放的學校校經營方方式向更更加注重重學校文文化、專專業生態態、人才才質量的的學校經經營方式式轉變，提高職職業教育育的精細細度。 1.推動動中等職職業學校校普遍開開展藝術術節、文文化節、技能節節、運動動會、中中華經典典誦寫講講等活動動，促進進工業文文化進校校園，企企業文化

27、化進課堂堂，中華華優秀傳傳統文化化進校園園、進課課堂、進進教材?！爸腥A詩詩詞進校校園” 活動動啟動儀儀式于4月224日下下午在慈慈溪市橫橫河中學學舉行。2.3月月19日日至211日開展展全市職職業學校校德育評評估工作作，通過過資料查查看、實實地查看看和師生生座談會會對全市市各職校校德育工工作進行行評估。3月330日在在杭州灣灣職校召召開全市市職業教教育德育育工作現現場會，全面推推廣德育育教育生生活化及及德育承承包制等等。會上上要求各各校要學學身邊榜榜樣，從從現在抓抓起；要要破頑癥癥死角，從常規規抓起；要重完完美品質質，從細細節抓起起；要克克服自我我滿足，從發展展抓起。在德育育工作中中要變空空講

28、為行行動，變變被動為為主動，變短視視為長效效性制度度，提高高各項制制度的執執行力，持之以以恒地做做好德育育管理工工作。4、20012年年上半年年，錦堂堂職高被被寧波市市教育局局評為寧寧波市中中等職業業學校學學生德育育工作優優秀學校校，截止止目前我我市5所所職業學學校被評評為寧波波市中等等職業學學校學生生德育工工作優秀秀學校；杭州灣灣職校被被評為寧寧波市創創業創新新教育試試點學校校，該校又又在浙江江省創業業創新暨暨省首屆屆中等職職業學校校教師創創新大賽賽中，以以2金44銀的成成績位居居寧波市市獎牌榜榜的首位位；慈溪溪職高被被評為全全國信息息技術職職業能力力培訓網網絡先進進單位。杭州灣灣職校學學生

29、姚晶晶晶代表表國家跆跆拳道隊隊參加在在越南胡胡志明市市舉行的的第二屆屆亞洲跆跆拳道品品勢錦標標賽，在在青少年年女子個個人和青青少年混混雙這兩兩個項目目中均獲獲得了亞亞軍。5.全市市職業學學校的辦辦學質量量和人才才培養質質量不斷斷提高。中職畢畢業生考考證率一一直保持持在988%以上上，其中中獲中級級技能證證書的人人數達885%，獲高級級技能證證書的人人數占55%。在在全國職職業院校校技能大大賽上，慈溪職職業學校校的選手手連續五五年獲得得佳績，共獲金金牌288枚，居居全國參參賽縣（市）前前列。通通過多元元化讓學學生學到到了實實實在在的的專業技技術，鍛鍛煉了實實際工作作能力；通過立立體化，使我市市人

30、力資資源建設設和學校校的畢業業生工作作實現雙雙贏；通通過集團團化，不不僅使職職校畢業業生成為為“香餑餑餑”，而且且使職校校辦學規規模不斷斷擴大；通過國國際化、高端化化，提升升職校辦辦學層次次，促使使職校生生高端化化就業。通過積積極創新新校企合合作、工工學結合合的人才才培養模模式，不不僅能解解決學生生就業難難的問題題，還能能為企業業的發展展提供人人才支撐撐，在一一定程度度上緩解解了企業業用工難難問題。近幾年年來，我我市職校校生就業業率由原原來的990%上上升到999%，已有不不少畢業業生成為為企業的的骨干，取得了了可喜的的成績。6.5月月份我市市選送的的立足足學校實實際、打打造一校校一特的的校園

31、文文化交交流材料料在全省省中職學學校校園園文化建建設暨德德育工作作優秀材材料征集集活動中中獲全省省三等獎獎。7. 召召開市職職成教研研究會220111年年會會。組織織慈溪市市職教教教育、教教學優秀秀論文評評比，在在此基礎礎上組織織教師積積極參加加寧波市市教育、專業（學科）、成人人教育優優秀論文文評選，取得了了優秀成成績，一一等獎、二等獎獎獲獎人人數名列列寧波市市前茅。在今年年上半年年的寧波波市職業業教育教教學論文文評比中中我市獲獲一等獎獎7篇，20111年度度寧波市市職成教教教學研研究立項項課題獲獲獎一等等獎6篇篇。社區教育育與成人人教育方方面今年在全全市社教教人（成成教人）共同努努力下，取得

32、了了一些成成績。據據不完善善統計，全年完完成各類類培訓665.221萬人人次,占占常住人人口的662.77%。我我市積極極探索、實踐社社區教育育，今年年我市被被成人教教育協會會社區教教育委員員會評為為全國數數字化先先行區、市教育育局被寧寧波市人人民政府府評為老老齡工作作先進單單位，浙浙江日報報、光明明日報、寧波日日報專題題報道了了我市家家庭學習習點、市市民學分分銀行、學習之之星，77組文稿稿入選中國農農村教育育雜志志等等。（一）突突出重點點謀全局局，社區區教育二二項重點點工作推推進,有有了明顯顯的進展展1以二二個考核核為引領領，社區區教育成成人教育育工作者者工作責責任性進進一步加加強。（1）學

33、學校年度度目標管管理績效效考核（千分考考核）。20112年33月市教教育局出出臺了關于印印發20012年年度鎮（街道）成校和和社區教教育學院院（中心心）目標標管理績績效考核核方案的的通知（慈教教職成20112445號），市教教育局根根據重點點工作任任務要求求確定相相關項目目，引導導學校特特色發展展、內涵涵發展和和創新發發展，同同時關注注基礎軟軟實力建建設，提提升事業業發展水水平。本本考核共共設置教教師素養養、基礎礎工作、各類培培訓、資資源建設設、網點點管理、數字化化工作、隊伍建建設、加加分項目目、其他他工作等等九個一一級項目目，三十十一條二二級項目目指標，累計總總分10000分分。是教教育局面

34、面對學校校層面的的考核。（2）成成校教師師項目積積分考核核。教師師項目積積分考核核，其主主要目的的，通過過探索教教師責任任機制，第一層層面，通通過將學學校發展展戰略內內化為年年度發展展目標，通過績績效管理理體系的的有效聯聯接將發發展目標標層層分分解到每每條線、每個崗崗位，從從而保障障學校發發展要求求與教師師行動的的統一；第二層層面，提提升學校校內部管管理系統統，尤其其是優化化學校內內部的業業務流程程，通過過流程體體系的明明晰，從從而調整整確定優優先項目目，也為為年度工工作目標標任務的的分解奠奠定基礎礎。教師師責任機機制的探探索，最最終目的的是實現現社區教教育的可可持續發發展。 20112年22

35、月教育育局出臺臺了慈慈溪市鎮鎮（街道道）成人人學校教教師年度度目標考考核實施施辦法（試行）(簡簡稱為教教師項目目積分考考核)，它是圍圍繞市教教育局的的工作重重點和學學校的發發展目標標，以項項目作為為開展社社區教育育工作的的主要方方式構筑筑匹配的的績效管管理體系系。體系系設計了了三層面面考核體體系：即即學校層層面、項項目層面面以及教教師層面面，并在在一定程程度上解解決了實實踐中一一直困擾擾的三者者之間的的關系問問題，并并在教師師層面的的考核中中納入了了能力素素質模塊塊。教師項目目積分制制考核辦辦法實行行定量和和定性相相結合的的方式，以教師師素養、基本任任務、學學校指定定項目、個人自自選項目目、考

36、核核加分項項目等五五個一級級項目指指標，其其中學校校指定項項目、個個人自選選項目由由培訓管管理類、課程管管理類、網絡管管理類、技術維維護類、信息宣宣傳類、隊伍管管理類及及其它等等八大類類29個個子項中中選定。根據項項目工作作量，學學校可指指定若干干教師組組成項目目工作團團隊，共共同承擔擔同一項項目任務務。學校要根根據每個個項目的的目標任任務，逐逐項提出出具體工工作要求求，并排排出統一一進度，以慈慈溪市鎮鎮（街道道）教師師工作任任務書形式下下達到每每位教師師。同時時，各學學校要建建立相應應的教師師工作周周、月、學期和和全年對對帳制度度。通過過半年的的實施，以教學學工作量量為例，全市平平均課時時3

37、8課課時比任任務255課時高高出1552%，最高工工作量1154課課時，最最少工作作量8課課時，其其中如白白沙路成成校胡雪雪強1554課，逍林的的樓利波波1000課時，附海的的黃愛道道1200課時，觀海衛衛的周宏宏濤1229課時時，庵東東的陳建建紅1000課時時等等，如聯村村管理全全市平均均每人44.2,聯系家家庭學習習點平均均6.55個最多多8.77個,最最少全市市4.33個.2.加強強社區教教育實驗驗,社區區教育內內涵發展展有了較較大的提提升（1）社社區教育育實驗項項目。是是深入推推進社區區教育發發展的重重要抓手手，是破破解社區區教育發發展的難難點、重重點，創創造教育育工作的的特色、亮點的

38、的重要途途徑。220111年申報報寧波市市社區教教育實驗驗項目（一年期期）的220122年5月月4個實實驗項目目順利結結題，其其中觀海海衛成校校的寓寓“衛城”文化于于社區教教育的策策略研究究和橋橋頭成校校的基基于非物物質文化化遺產保保護與文文化傳承承的特色色社區教教育研究究被評評為優秀秀實驗項項目，新新浦成校校的社社區中老老年教育育“五化五五有”模式的的實證研研究、橫河成成校的參與式式家庭學學習點建建設的實實踐與研研究被被評為合合格實驗驗項目。20122年又新新申報了了寧波社社區教育育實驗項項目144個(申申報學校校龍山、掌起、觀海衛衛、附海海、匡堰堰、勝山山、新浦浦、古塘塘2、滸滸山橫河河、

39、周巷巷2、天天元)，其中觀觀海衛成成校的技能能培訓中中的“群”模式服服務平臺臺建設的的研究、掌起起成校的的“三環一一核”農民培培訓模式式的實踐踐研究、勝山山成校的的鄉鎮鎮社區教教育活動動與大學學生社會會實踐有有機整合合的實踐踐研究、周巷巷成校的的基層層社區為為農村殘殘疾人服服務路徑徑的探索索與研究究、天元元成校的的農村村社團建建設與發發展的探探索究共計55個列為為寧波市市社區教教育實驗驗項目，其中觀觀海衛的的一個項項目為重重點項目目。今年又申申報了33個個農農科教結結合項目目，其中中，附海海的特特色耐鹽鹽堿樹種種篩選與與種苗高高效培育育技術應應用示范范和新新浦的大棚葡葡萄標準準化栽培培技術推推

40、廣被被列為寧寧波市農農科教結結合項目目。(2)啟啟動地方方社區教教育讀本本和特色色課程建建設。地地方社區區教育讀讀本和特特色課程程建設是是豐富社社區教育育資源，滿足群群眾多樣樣化學習習，促進進社區教教育內涵涵發展，重要舉舉措。本本次地方方特色讀讀本（課課程）建建設，以以引進、改編、自編三三種途徑徑，選編編一批在在社區教教育中已已形成雛雛形的歷歷史文化化、戲曲曲、健身身、農技技培訓、企業職職工技能能培訓等等具有地地方產業業或鄉土土人文特特色社區區教育讀讀本和課課程，在在去年各各地選編編的1112本（門）讀讀本和課課程中，進一步步優化特特色課程程，并依依托數字字化學習習平臺，重點打打造一批批地方社

41、社區教育育讀本和和特色課課程。其其中掌起起成校的的數控控培訓教教材評評為全國國社區教教育特色色課程。今年全市市又啟動動了市民民讀本、課程建建設，累累計劃完完成慈慈溪地方方菜譜、慈慈溪名勝勝古跡、慈慈溪百位位名家等111本，目目前已基基本完稿稿，屆時時向廣大大市民免免費發放放。（3）我我市首批批社區教教育“教師工工作室”成立。社區教教育“教師工工作室”成立，旨在通通過搭建建一站式式服務平平臺，推推動一個個社區教教育品牌牌建設，進一步步放大社社區教育育社會效效應，豐豐富社區區教育內內涵，提提升社區區教育專專職教師師的專業業理論水水準和實實踐能力力，培育育和樹立立具有一一定工作作特色、工作實實力和社

42、社會影響響力的教教師品牌牌，努力力倡導社社區教育育專職教教師在承承擔學校校日常教教學與管管理工作作的同時時，經營營具有時時代特征征與品牌牌特征的的個人或或團隊工工作室，高度關關注社區區教育的的理論與與理想、實驗與與實踐、發展與與提高，從而更更好地服服務社區區教育，服務于于全民學學習。3月288日上午午，市教教育局在在逍林鎮鎮社區教教育中心心舉行了了首批社社區教育育“教師工工作室”授牌儀儀式。市市教育局局副局長長彭飛龍龍出席會會議。首首批授牌牌的工作作室有：白沙路路街道社社區教育育學院的的“沈寧工工作室”、觀海海衛鎮社社區教育育學院的的“順林工工作室”、逍林林鎮社區區教育中中心的“亞波工工作室”

43、、坎墩墩鎮社區區教育中中心的“建余工工作室”、庵東東鎮社區區教育中中心的“文慶工工作室”等五個個市級“社區教教育工作作室”。特別一提提的逍林林成教集集團推行行以社區區教育教教師工作作室帶動動所屬44個成校校開展教教科研的的方法值值得贊賞賞。逍林林成教集集團內部部凝聚力力比較強強，王亞亞波老師師本身的的能力和和素質都都比較好好，他們們推行的的“1+44”集團科科研模式式是推動動社區教教育教師師工作室室制度化化運作的的一種創創新。又又如白沙沙路成教教集團的的教科研研工作也也有起色色，這次次所屬三三個學校校均申報報了慈溪溪市社區區教育實實驗項目目，滸山山成校結結合老小小區物業業管理難難題，開開展了“

44、四主聯聯動”發破解解物管難難題的研研究；古古塘成校校聯合街街道開展展了“義工聯聯合銀行行”的研究究，白沙沙路成校校以深化化母親素素養工程程為抓手手，著力力構建數數字化母母親素養養培訓平平臺的建建設和研研究。（4）加加大宣傳傳力度，形成輻輻射示范范作用。在市委委、市政政府高度度重視下下，社區區教育指指導委員員會統籌籌領導下下，各成成員單位位、部門門密切配配合下，我市各各極實施施社區教教育，取取得了一一定的成成效。220122年我市市被中國國成人教教育協會會社區教教育專業業委員會會評為“全國數數字化先先行區” ；我我市選送送的春春風化雨雨潤無聲聲慈溪市市推進城城鄉社區區數字化化學習紀紀實視視頻獲全

45、全國社區區教育成成果展示示活動中中獲獎三三等獎；我市終終身教育育文稿入入選220111中國終終身教育育藍皮書書；我我市5組組文稿入入選中中國農村村教育雜志。我市社社區教育育特色發發展受到到浙江江日報光明明日報寧波波日報關注，其中浙江日日報220122年2月月9日第第二版.要聞版版以慈慈溪市民民愛上“久久學學”為題題，報道道慈溪市市社區教教育特色色發展、內涵發發展，以以我市市市民學分分銀行、農村家家庭學習習點（農農家書屋屋）、學學習之星星等為載載體，引引導鼓勵勵市民參參與學習習提升市市民素質質的進行行了系列列報道。4月222日，聯聯合國教教科文組組織駐華華代表處處教育部部主任比比斯塔先先生、中中

46、國成人人教育協協會常務務副會長長兼秘書書長謝國國東先生生、浙江江省教育育廳職成成教處、張惠平平副調研研員、中中央教科科所藍建建教授一一行5人人來慈指指導工作作，參觀觀了掌起起成校、市社區區學院。據不完完全統計計上半年年各地來來慈參觀觀近100次。繼續做好好的慈慈溪社區區教育報報的編編印工作作，每月月一期，定期向向市民免免費發放放，將極極大提高高市民對對社區教教育的知知曉率、參與率率和滿意意率。（二）著著力重點點為提升升，社區區教育基基地綜合合能力建建設，有有了顯著著的提高高今年以來來，各鎮鎮（街道道）成校校認真落落實市教教育局提提出的社社區教育育“12111功能能建設”，形成成基礎標標準統一一

47、，特色色體現“一鎮一一品”，加大大建設力力度，積積極打造造具有較較強辦學學實力的的現代化化社區教教育基地地，不斷斷擴大優優質成教教資源。1基地地建設（1）中中心建設設。今年全市市許多學學校在相相關部門門的支持持下，擴擴大了辦辦學基地地，實現現了校舍舍的新建建和擴建建，各級級各類投投入校舍舍新建和和擴建資資金近8850萬萬元，新新建、擴擴建、改改造面積積達60000平平方米。目前，天元、附海成成校已遷遷入新居居,進入入裝修和和氛圍布布置階段段，逍林林成校的的異地新新建項目目已結頂頂，下半半年進入入裝修階階段，滸滸山成校校已搬遷遷，開始始進入裝裝修階段段。為提升了了社區教教育中心心（成校校）的辦辦

48、學實力力。自220088年啟動動的社區區教育（成人教教育）特特色項目目實訓室室建設，目前已已建成119個，共計投投入7002萬元元。20012年年又安排排了觀海海衛、滸滸山、天天元、長長河等精精雕木刻刻、平面面設計等等5個特特色項目目實訓室室建設，投入1118萬萬元。特特色項目目實訓室室建設啟啟動建設設，極大大地提升升了社區區教育中中心（成成校）的的辦學實實力。今年長河河鎮成為為我市唯唯一個全全國文明明鎮的基基礎上，又起動動了長河河鎮全國國社區教教育示范范鄉鎮街街道的申申報。今年龍山山、橋頭頭、長河河成校等等三所成成校又申申報了寧寧波市高高標準成成人學校校，目前前已完成成驗收，進入公公示階段段

49、。在去去年掌起起、周巷巷被評為為寧波市市高標準準成人學學校后，全市此此類學校校達5所所。 （2）社社區教育育特色（示范）社區創創建。緊緊緊圍繞繞推進現現代化和和諧社區區建設的的總體目目標，大大力弘揚揚“慈惠三三北、溪溪通四海?！钡男麓却认裆?，積極極探索社社區教育育與社區區建設相相互促進進、協調調發展的的創新路路子，全全力推動動城鄉市市民全民民學習和和終身學學習，努努力完善善終身教教育體系系。通過過開展社社區教育育特色社社區的建建設，進進一步優優化社區區教育資資源，擴擴大群眾眾受惠面面，提高高群眾的的生活質質量。通通過典型型示范和和引領，進一步步提高全全市社區區教育的的發展水水平。去年年底底

50、經市社社區教育育指導委委員會辦辦公室評評估驗收收，又有有40個個社區（村）成成為我市市第二批批社區教教育特色色（示范范）社區區，出現現了一大大批如橋橋頭鎮五五豐村、白沙路路街道白白沙路村村、長河河鎮長豐豐村、周周巷鎮蔡蔡家社區區等，辦辦學條件件好、辦辦學效果果佳、特特色明顯顯的可點點可圈的的典型社社區（村村），為為推動我我市社區區教育發發展和基基層學習習型組織織的創建建，發揮揮了積極極示范輻輻射作用用。在特色（示范）社區評評估基礎礎上20012年年我市滸滸山的虞虞波社區區、橋頭頭的五豐豐村、庵庵東的海海星村、白沙路路的白沙沙路村、掌起的的古窖浦浦村、逍逍林的水水云浦村村、橫河河的東畈畈村等77

51、個社區區（村）被評為為寧波市市優秀學學習型社社區。目目前寧波波市優秀秀學習型型社區（村）累累計完成成創評114所。2堅持持品牌建建設，推推動特色色發展以服務求求支持，以貢獻獻求生存存，以特特色求發發展。走特色品品牌辦學學之路，是每一一個區域域社區教教育蓬勃勃發展的的成功之之路。提提升慈溪溪社區教教育內涵涵，實現現從“滿足型型”向“質量型型”、“品牌型型”的轉變變,為我我市廣大大群眾提提供多元元、個性性、優質質的學習習資源和和便捷的的學習平平臺、學學習途徑徑?！笆忻衩駥W分銀銀行”品牌建建設（1）市市民數字字化學習習的平臺臺初具規規模。慈慈溪終身身學習網網（999學吧），分設設早期教教育、少少兒世

52、界界、中年年人生、老年大大學、女女子學院院、學歷歷教育、技能培培訓等多多個版塊塊數十個個頻道，采用先先進的流流媒體集集成技術術，以視視頻流、文字流流、圖片片動畫流流等流媒媒體文件件的形式式，上傳傳了大量量的課程程等學習習內容供供市民網網上選學學。此網網站訪問問量已經經突破2295.97萬萬人次，日均訪訪問人次次達到330000以上。同時，開通“市民學學分銀行行”，實現現了市民民學習信信息儲存存、學分分認證、學分兌兌換、積積分消費費、學習習信用管管理、學學習信息息統計等等各項管管理功能能。目前前，在學學分銀行行注冊的的個人帳帳戶已達達23.9萬人人，其中中，已有有19.2萬用用戶積累累了自己己的

53、學習習記錄和和相應的的學分。同時,免費向向市民發發放“市民學學習卡”15萬萬張，供供市民參參加學習習時在連連網的PPOS機機上學習習考勤。（2）雙雙向視頻頻直播系系統成為為市民學學分銀行行親密的的“伴侶”。在 “慈溪市市民終身身學習網網”999學吧基基礎上，全市各各校積極極探索網網絡學習習互動平平臺為社社區教育育服務，以市社社區學院院為龍頭頭,各鎮鎮(街道道)社區區教育中中心為骨骨干的雙雙向視頻頻“校校通通”直播系系統,已已正常運運作。據據不完善善統計220122年全市市各校實實現雙向向視頻互互動活動動1022次，惠惠及群眾眾近2.3萬人人次。為為我市構構建社區區教育資資源共享享平臺、信息交交

54、流平臺臺、學習習互動平平臺奠定定了良好好的基礎礎。（3）全全國首家家“城鄉社社區數字字化學習習能力促促進會”助推數數字化進進程。積積級發揮揮“城鄉社社區數字字化學習習能力促促進會”作用，推進我我市社區區教育數數字化學學習能力力建設，不斷發發揮“城鄉社社區數字字化學習習示范基基地”示范輻輻射作用用。積級級發揮“城鄉社社區數字字化學習習能力促促進會”作用，推進我我市社區區教育數數字化學學習能力力建設，不斷發發揮“城鄉社社區數字字化學習習示范基基地”示范輻輻射作用用。20012年年5月225日在在市社區區學院召召開了“數促會會”常務理理事會議議。會議議形成如如下共識識：一是是不斷健健全自身身建設。加

55、強“促進會會”內部組組織分工工，明確確責職，提高工工作效率率。利用用社區教教育網絡絡，加強強分類指指導，根根據各區區域特點點，以成成教集團團為單位位成立專專業分會會，以便便充分發發揮各自自優勢和和特色，進行工工作。二二是不斷斷拓展業業務。加加強科研研，不斷斷提高服服務水平平，申報報全國重重點規劃劃課題；加強市市民數字字化學習習能力培培養，不不斷引導導廣大群群眾全民民學習、終身學學習；三三是積極極發揮示示范輻射射作用。 （4）加快“市民學學分銀行行”二期開開發。進進一步提提高“市民學學分銀行行”社區教教育品牌牌的寬度度、廣度度，不斷斷發揮品品牌效益益，提高高品牌知知名度。進一步完完善全市市社區教

56、教育信息息化公共共服務和和管理體體系，開開展市民民學分銀銀行二次次技改，立足寧寧波，實實現數字字化學習習學分互互通、互互認，多多層次、多部門門相互融融洽，拓拓展性、前瞻性性強的數數字化學學習大平平臺。7月144日，慈慈溪市民民終身學學習平臺臺暨市民民學分銀銀行管理理平臺二二期工程程建設方方案論證證會召開開,中共共慈溪市市委宣傳傳部副部部長陳偉偉凱、市市教育局局副局長長彭飛龍龍出席會會議，北北京市、上海市市、成都都市和寧寧波市等等網絡教教育專家家，我市市信息中中心、市市經信局局等相關關部門及及寧波市市內各兄兄弟縣（市、區區）教育育局、社社區學院院領導等等近300人參加加論證會會。中共共慈溪市市委

57、宣傳傳部副部部長陳偉偉凱致辭辭。慈溪溪市民終終身學習習平臺暨暨市民學學分銀行行管理平平臺二期期工程建建設方案案課題組組負責人人、慈溪溪市教育育局副局局長彭飛飛龍作方方案陳述述。市教教育局黨黨委委員員謝柏南南主持會會議。會上,彭彭飛龍向向出席論論證會的的專家、領導，就市民民學分銀銀二期建建設方案案的建設設背景、總需求求、系統統構架、功能定定位、網網絡安全全等方面面作了詳詳實的陳陳述，與與會領導導、專家家對我市市數字化化市民終終身學習習平臺、市民學學分銀行行平臺、學習管管理公共共平臺的的建設方方案給予予充分肯肯定，并并提出了了許多建建設性建建議。8月現現代學習習管理與與學分銀銀行初初稿完成成。(終

58、終身學習習 學學分銀行行管理與與技術,CCTTD全國國學分銀銀行管理理師證書書)“家庭庭學習中中心戶”品牌建建設隨著社會會經濟高高速發展展和城鄉鄉一體化化的推進進，農村村社區教教育蓬勃勃發展。如何充充分挖掘掘基于農農村廣大大群眾竄竄門聊天天和自發發式集聚聚活動這這一傳統統習俗，來引導導和激勵勵有相同同興趣、相同學學習愿望望的人群群，通過過構建農農村家庭庭“學習圈圈”“家庭學學習中心心戶”，打造造一個學學習、娛娛樂、休休閑的活活動空間間和自主主學習的的平臺，實現共共同愿景景。為推推動學習習型組織織培育，推進社社區教育育事業健健康持續續發展，完善終終身教育育體系，成為一一個有力力的“推手”。200

59、88年我們們啟動了了這項活活動,經經過連續續五年建建設,取取得了不不少實效效,像一一顆顆撤撤落在民民間的璀璀璨奪目目的明珠珠,是點點燃社區區教育的的星星之之火。以以家庭學學習中心心戶建設設為載體體的農村村文化下下鄉活動動，農村村圖書漂漂流活動動，百姓姓文娛表表演，活活躍了農農村文化化，充實實了老百百姓的生生活。為為我市走走出一條條立足實實際辦文文化、服服務大眾眾講文化化、推動動發展興興文化的的新路子子，成為為我市“文化品品質之市市”中一道道亮麗風風景。(1) “家庭學學習中心心戶”建設形形成了“三進三三出”的慈溪溪模式慈溪市在在探索構構建農村村家庭“學習圈圈”“家庭學學習中心心戶”過程中中，逐

60、漸漸形成了了“三進三三出”慈溪模模式。所所謂“三進三三出”慈溪模模式，“三進”是指一一進家庭庭，二進進角色，三進主主題。即即“家庭學學習中心心戶”建設以以社會最最小單位位為基礎礎，立足足基層，進家庭庭，讓廣廣大農民民群眾，根據個個人興趣趣愛好，參加活活動，進進主題，在交流流生活，談理想想，交流流工作，談心得得，每位位參與者者或引領領者，都都在平等等交流中中，碰撞撞思想，進入共共同學習習者角色色；“三出”是指一一是出現現和諧、二是出出現共進進、三是是出現習習慣。通通過“家庭學學習中心心戶”活動圈圈內各成成員之間間的交流流，拉近近了鄰里里之間的的距離，實現互互幫互助助，出現現了鄰里里關系融融洽，通