1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14湘教版一年級上冊語文期末整理復習課堂知識練習題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。zhu chng y tio p xng ji jie nn ho co d fng zi zhu zh ji jie在拔co，我在河邊zhu魚。2. 看拼音，寫詞語。q qun dn u wn fn wn y dn y dn dn rn dn dn tin q xn y q wn shu qin shn o d shu hu chn y 3. 看拼音寫詞語。ti yng xu xio qi tin yn wi jn y m xio

2、yng ti y wi 4. 我會看拼音寫漢字。人 ku sh天 白 yn b個hu shn h tin sn rn r m5. 我會看拼音寫詞語。y kui fi chng png chng qin wng x gu k p gn zhe d ji shn yng d xing du sh zhu zh y tio p shn ji ju nn ho ch co sh fng 【筆畫填空】6. 寫出下面字的筆順，再按要求填空。早 _共（_）畫，第三畫是（_）。尺 _共（_）畫，第一畫是（_）。心 _共（_）畫，第二畫是（_）。比 _共（_）畫，第二畫是（_）。7. 寫出下列字的筆順并填空。

3、（1）火_，共_筆，第二筆是_。 （2）耳_，共_筆，第四筆是_。 （3）是_，共_筆，第五筆是_。8. 按要求填空。“再”共_畫，筆順是_，組詞_。“這”是_結構，書寫的時候先寫_，后寫_。用音序查字法查“高”，先查音序_，再查音節(jié)_，組詞_.9. 寫出下列字的筆順。出：_，共（_）畫。山：_，共（_）畫。比：_，共（_）畫。牙：_，共（_）畫。頭：_，共（_）畫。可：_，共（_）畫。西：_，共（_）畫。竹：_，共（_）畫。10. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“是”字有_ 畫，第五畫是 _。（2）“竹”字有_ 畫，最后一畫是_。（3）“可”字的筆順是 _。【選詞填空】11. 在括號里填上適當?shù)脑~的

4、序號。綠綠的 飛快地 高興地 清清的 輕輕地 紅紅的（_）蘋果 （_）草地 （_）河水（_）跑著 （_）說話 （_）玩耍（shu）12. 我會找座位。1池塘里有（_）小鴨。2水田里有（_）牛。3院子里有（_）井。4文具盒里有（_）尺子。13. 補充詞語，并按要求完成練習。（_）（_）大地 （_）物復蘇 柳綠（_）（_）冰雪融（_） （_）（_）齊放 泉（_）叮咚1找出帶有顏色的詞語_。2選擇其中的一個詞語寫一句話。_14. 比一比，填一填。去 云（1）鳥向著白（_）飛（_）。水 火（2）媽媽常說要節(jié)約用（_），不能玩（_）。來 禾（3）春天（_）了，（_）苗長出了嫩芽。15. 選一選，填一填。

5、（填序號）和風 朝霞 鶯歌 鳥語 嚴寒 春暖（_）對花香 （_）對夕陽 （_）對燕舞（_）對酷暑 （_）對細雨 （_）對秋涼【連詞成句】16. 我會照樣子，寫一寫。1.一束 一束束 一片 _ 2.看看 看一看 走走 _ 3.紅火 紅紅火火 開心 _ 4.碧綠碧綠的樹葉 _的浪花17. 把詞語連成句子1.飛來飛去 蟲子 找 小烏鴉_2. 回家 吧 小海星 快_3. 喜歡 都 人人 太陽 冬天_4. 字 我 美麗的 在白紙上 寫_18. 照樣子,寫句子。1.池塘里有一只青蛙。_有_。 2.彎彎的月亮像小船。_像_。 3.我會整理書包。我會_。 4.小松鼠從樹上跳下來。_從_。19. 連詞成句。1寶

6、寶 準備 媽媽 衣服 給_2晚上 的 國慶節(jié) 美 多_3給 一片 風姑娘 落葉 送 青蛙_20. 把句子補充完整（不會寫的字可以用拼音代）。1.我們學會了_2._從空中落下來。3._里有_。4.飄落的雨點像_。5_嗎？【古詩閱讀】21. 和大人一起讀，再做題。一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。按從“一”到“十”的順序連一連。（2）兒歌中寫了哪些活動？請打上“”。（） （） （）22. 課外閱讀。雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤

7、！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1“泥褲子”指的是_。2小妹妹跟在“泥褲子”后面，心里在想些什么？_。3小哥哥嘴上說“糟糕“，臉上卻歡喜、興奮和驕傲是因為（）A.小哥哥非常調皮B.小哥哥愛玩水，滑了一跤反而更開心C.小哥哥為摔倒沒有哭感到高興、驕傲23. 課內閱讀。畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。1這首詩分別寫了（_）、（_）、（_）、（_）四種景物。2你能從詩中找出下列詞的反義詞，填一填嗎？有（_）

8、遠（_） 去（_）24. 讀兒歌，完成練習。每一個樹梢，掛一顆月亮，小鳥說：“月亮和我好！”每一方池塘，漂一顆月亮，青蛙說：“月亮和我好！”（1）用“”圈出兒歌中的整體認讀音節(jié)。（重復的音節(jié)只圈第一個）（2）月亮還會和誰好呢？看圖寫一寫，不會寫的字寫拼音。每一個（_），盛一顆月亮，（_）說：“月亮和我好！”25. 我愛閱讀。夏天夏夜天氣熱，哪里才涼爽？魚兒睡水里，鳥兒睡樹上，青蛙睡荷葉，蜘蛛睡吊床。（1）根據(jù)兒歌連線。魚兒睡樹上鳥兒睡吊床青蛙睡水里蜘蛛睡荷葉（2）我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是_。（3）夏天天氣炎熱，你是怎么防暑的？_【閱讀理解】26. 快樂閱讀。冬天來了宜人的秋色被一陣寒冷的北

9、風刮走了。一場大雪悄無聲息地來了，它壓彎了翠竹，蓋住了蒼松，蠟梅從雪中冒了出來，開著金黃的小花。動物們開始冬眠了，只有那耐寒的牦牛還在高原的冰雪中漫步。小朋友們高興極了，在大雪中玩起了各種游戲，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑雪、溜冰美麗的冬天給人們帶來了無限的樂趣！1短文共_個自然段，第一自然段有_句話。2下列植物中沒有出現(xiàn)在短文里的是（ ）A翠竹B荷花C蒼松D蠟梅3下列小動物中不用冬眠的是（ ）A蛇B牦牛C狗熊D青蛙4小朋友們在大雪中干了什么呢？用“_”在文中畫出來。27. 閱讀展示臺。畫圈圈一圈、兩圈、三圈，誰在水上畫圈圈？哦，是小蜻蜓在排練。四圈、五圈、六圈，誰在水上畫圈圈？哦，

10、是小魚在吹泡泡。七圈、八圈許多圈，誰在水上畫圈圈？哈，是小雨點兒在蹦跳！1短文中寫了_、_和_在水面上畫圈圈。2連一連。小蜻蜓在 蹦跳小魚在 排練小雨點兒在 吹泡泡28. 閱讀短文，回答問題。誰好誰不好小老鼠出去旅游了一番，喘著粗氣跑了回來，急著要給媽媽講在外面的經(jīng)歷。“媽媽，我在外面看到許多有趣的東西，可有意思了。”“孩子說吧，我在認真聽著呢。”“我被兩只動物吸引住了，一只兇神惡煞不好親熱，另一只卻溫順可親。”“兇的那個嗓音大而嚇人，頭上有個大肉包，尾巴上翹著羽毛，他的兩只胳膊向空中升起好像就要飛翔一般；可親的那個毛很柔軟，長著斑紋，尾巴很長，舉止穩(wěn)重斯文，目光敏銳。我想，他和我們老鼠能成為

11、朋友，他耳朵和我們的很像。我剛想同他打招呼，突然那家伙大吼了一聲，把我給嚇跑了。”老鼠媽媽告訴他，那只溫和的是貓，是老鼠的天敵，不能去接觸，而另外的一個是公雞，并不可怕。1讀短文第段用“”圈出表示動作的詞語。2小老鼠急著要找媽媽講外面的經(jīng)歷，是因為外面的經(jīng)歷_（用文中的詞語回答）3為什么小老鼠覺得可以和貓交朋友呢？請用“”畫出來4小老鼠和媽媽的看法不一樣，是因為（ ）A小老鼠覺得可以和外表可愛的小朋友，媽媽覺得可以和外表兇的交朋友B貓是老鼠的天敵，小老鼠不知道，媽媽知道C小老鼠喜歡與可愛的動物交朋友，媽媽喜歡與長得好看的動物交朋友 29. 閱讀短文，完成練習。青蛙給星星打電話：“喂！喂小星星，

12、天上有些啥？”星星告訴青蛙：“天上美著呢！金燦燦的太陽，紅彤彤的晚霞。風媽媽的搖籃里，躲著白云娃娃。藍藍的夜空，就是我的家。喂！喂小青蛙，到天上來玩玩吧！”青蛙聽了星星的話，搖著頭回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一樣的啊！”1短文共有_個自然段。2青蛙和_在打電話。3青蛙_（有 沒有）接受邀請去天上玩。4為什么小青蛙說水里和天上一樣？_30. 課外閱讀太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。彩虹聽了就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。 太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你。”彩虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，彩虹立刻不見了。1短文共有（_）個自然段。2“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你。”句中的“你”指的是_，“我”指的是_。（填序號）太陽 云 彩虹 雨3虹不見了，是因為 A彩虹到別的地方去了。B人們都贊美彩虹。C太陽躲進云里去了。【看圖寫話】31. 看圖寫話。 仔細觀察圖畫，看圖都有誰？他們在