名師教學(xué)設(shè)計小班社會《瓶罐寶寶的帽子》示范教學(xué)教案_第1頁
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文檔簡介

1、瓶罐寶寶的小帽子小班社會一、設(shè)計意圖：在成人看起再平常不過的瓶瓶罐罐，卻是幼兒愛不釋手的玩具，甚至是無 價之寶，尤其是小班幼兒，讓幼兒擺弄各種空瓶罐，從幼兒的自由探索入手，使 幼在擺弄的過程中，感知各種蓋子的特點，產(chǎn)生進一步探究的欲望。二、活動目標(biāo)：.嘗試根據(jù)瓶蓋的特征進行匹配游戲。.樂于探索，體驗匹配成功的快樂。三、活動重難點：重點：感知瓶蓋的特征并按特征分類。難點:使用療、按、按等不同方法，將蓋子與瓶罐對。四、活動準(zhǔn)備：.蓋子大小不同的瓶罐假設(shè)干，將羞子和瓶罐分別放在筐子里。.翻開方式（擰開、彈開、拔開）不同的瓶罐假設(shè)干。.可裝進瓶罐的小玩偶或圖片假設(shè)干。4 .幼兒用書第4冊第1617頁。

2、五、活動過程：（-）瓶罐寶寶的帽子.自主發(fā)現(xiàn)瓶蓋的外形特征。這里有許多什么？請小朋友仔細看看，它們有什么不同？一挑一個你最喜歡的蓋子玩玩，和朋友說說它是怎樣的。初步明確瓶蓋的外形特征。原來，瓶蓋有的大有的怎樣？它們的形狀也怎樣？顏色呢？（教師根據(jù)幼兒表述，梳理后作小結(jié)。）（二）瓶堵寶寶戴帽子（三）1.嘗試匹配相應(yīng)大小的蓋子。蓋子就好像瓶罐寶寶頭上戴的一頂什么？請你為自己的瓶罐寶寶找一頂合 適的帽子。.發(fā)現(xiàn)瓶口和蓋子的對應(yīng)關(guān)系。你的瓶罐寶寶戴上帽子了嗎？你是怎么幫它找到帽子的？瓶罐寶寶的瓶口 和它的帽子有什么地方是一樣的？原來，與瓶口大小相同、形狀相同的蓋子，就可以當(dāng)瓶罐寶寶的小帽子3.再次匹配，進一步明確蓋子的特征與瓶口的對應(yīng)關(guān)系一還有這么多的瓶罐寶寶沒有找到小帽子，請你們來幫助找一找。（三）瓶罐寶寶脫帽子.探索瓶蓋的各種翻開方式這些瓶罐寶寶的帽子能艦下來嗎 請你試一試 可以怎樣幫瓶罐寶寶脫帽子？（教 師根據(jù)幼兒的探索結(jié)果出示并示范用不同方式翻開瓶罐。）.發(fā)現(xiàn)瓶蓋的多種翻開方式原來幫助瓶罐寶寶脫帽子方法還有很多，可以擰、彈等操作，開展幼 兒的精糊按我們回家后還可以再去找找有哪些好玩的瓶罐，幫動作，體驗探索的快 樂它們藏藏帽子、脫脫帽子好嗎？六、活動延伸益智區(qū)：把各類蓋子和翻開后的瓶子（瓶身裝飾

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