名師教學設計《整理房間》示范教學教案_第1頁
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文檔簡介

1、整理房間教學設計教學目標(1)、在觀察、比擬、交流的活動中，初步體會分類的含義和方法, 感受分類在生活中的作用(2)、讓學生通過操作實物或實物圖片，能夠按一定的標準對物體 進行分類，掌握分類方法，初步養成有條理地思考問題的習慣及良好 的生活習慣，能在學習活動中，逐步形成分類思想。(3)、培養學生合作交流的意識，進一步體會生活中處處有數學， 學會用學到的知識解決生活中的實際問題。教學重點難點：(1)、形成分類的意識，引導學生初步感知分類的意義和作用。(2)、能根據一定的標準進行簡單的分類。感悟“分類”的方法。教學方法：情景教學法、講授法、觀察法、比擬法等。媒體資源：PPT課件教學過程課件出示淘氣

2、的房間，你們看了有什么感覺？太亂了，那我們一起幫助淘氣整理房間好嗎？(板書課題)怎樣幫淘氣整理房間呢？和同桌討論一下吧！教師巡視，可以幫助不太會的同學。1、學生匯報，教師適時補充：書本、鉛筆、鉛筆盒是一類都是 學習用品放在一起；皮球、玩具熊、玩具車等等都是玩具，都放在 柜子里；上衣、褲子、襪子都是服飾放在一起。2、非常好，在大家的幫助下，淘氣的房間整理得十分整齊，我們來看一下整理好的圖片。電腦呈現圖片。師：整理后的房間給你的感覺又是如何呢？總結：像這樣把同一類的東西放在一起，就叫“分類”。(整理房間的時候就要按照一定的標準進行分類整理，這樣才能把 房間整即整潔又美觀。)二、剛才我們替淘氣整理了

3、房間。現在我們一起去公園放松放松，好 不好？(電腦出示課件)1、我們看見了這么多小動物，你能把這些小動物分類嗎？說說 你是根據什么分的。2、有的同學把這些小動物分成兩類，其中一類是會飛的。另一類是不會飛的。3、請你按照這種方法把會飛的小動物涂上顏色。4、(1)(電腦出示課件)熱心的你能幫淘氣媽媽把買來的東西 進行分類嗎？(2)以小組為單位，動手將書上的蔬菜水果進行分類。(3)哪個小組的同學愿意說說你們組是怎么做的、怎么分的,為什么這樣分?老師還有一個問題，愿意幫助老師嗎？西紅柿是水果還是蔬 菜？師生討論5、你能根據今天所學的知識，把教室里的人分分類嗎？ （如：老師、學生；戴眼鏡的、沒戴眼鏡的；腳上穿皮鞋的、穿布鞋 的；男的、女的；）你們真能干！在日常生活中，很多地方要用到分類的知識，在我 們的生活里，你還在什么地方看到這樣的分類擺放現象？誰 愿意給大家講一講。（電腦師出示課件），看看這些分類大家見過沒？同學想一想這樣 分類的好處。生發言，師評價。師：請問同學們這節課上得快樂嗎？老師也很快樂，你們為什么 這么快樂？師：都學會了什么？老師希望你們以后都能成為一個愛勞動愛動腦筋的好孩子。 大家回家后整理自己的書包，就會得到1顆智慧星。如果會整理自 己的房間，跟同伴說說你們

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