2017-2018第一學期第十五周12.18小熊開店_第1頁
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文檔簡介

1、安慶市外國語學校小學部電子備課紙學科數學班級203授課教師授間12.18課 題小熊開店（1）課型新課安排1教學目標(三維目標)1、 初步體會除法運算與生活世紀的密切關系.、學會用 2 到 5 的乘法口訣求商,使學生感受用乘法解決除法的簡便性.、體會乘法,除法的互逆關系.、能用除法解決一些簡單的實際問題教學重點建立“用乘法口訣求商”的數學模型教學難點拓展對“除法意義”的理解,認識和運用的空間.教學方法輔助教具教學過程一、情景創設師：剛才聽到了什么聲音？生：鞭。師：對了，愛睡覺的小熊今天起的特別早,原來阿!小熊開的店今天開張了, 它的好朋友小猴和 也來為他的新店開張來祝賀了。 想不想去看看？想。那

2、 一起去看一看,好不好?電腦出示課件 ,板書:小熊開店小熊請 進去了, 來看看小型的店里有些什么東西?那位小朋友跟大家說說(電腦出示 圖)請小朋友仔細觀察,看看你都收到了那些數學信息?跟你的同桌說一說.二、問題探究小猴想買 4 輛送給它的表姐、表哥、好朋友和它自己,小猴總也算不出他要付。這下可把小熊給難住了,小朋友愿意幫助小熊嗎?1、算一算:買 4 輛要？獨立思考獨立列式交流匯報4)匯報：45=20（元）或 54=202、20 元可以買多少輛?獨立思考獨立列式交流匯報4)匯報：205=43、深入探討:205 還可以怎樣計算呢?獨立思考,個人匯報小猴,小狗都買到了,他們可高興了,高興嗎?現在老師要考考了,在 4*5=?20/4=5 中你發現了什么?三、體驗感悟1、老師現在老師有個問題，要靠靠大家，我有 12 元錢，如果要買鉛筆盒，可以買多少個？買皮球呢？1）獨立思考，列式計算2）學生反饋將寫到書上解決“買什么東西，正好用完 24 元？”引導學生說自己的想法2、學生互動活動：小組內提問、解答，說說所用的口訣四、小結板書設計在剛剛接觸除法時，就有學生提到過除法與乘法的關系，本課正好在這一基礎上，

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