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文檔簡介
1、3-3 細胞核系統的控制中心【學習目標】1.分析相關資料,得出性狀的遺傳與細胞核的關系,利用貼紙模型簡明清晰地演繹細胞核控制生物體形態結構的建成,訓練歸納概括與演繹推理的科學思維能力。2.獲取整理資料信息,比較實驗實施,觀察、交流實驗結果,體會細胞各部分結構共同執行細胞的生命活動,理解細胞代謝與細胞核的關系,訓練分析實驗得出結論的基本思路和方法的科學探究能力。3.建構細胞核結構的物理模型,認識細胞核各結構的形態,歸納細胞核各結構的功能,闡明遺傳信息主要儲存在細胞核中,進一步理解結構與功能相適應的生命觀念。【激趣導入】中中和華華的誕生過程ACB中中與A、B、C三只猴中哪一只最相似?為什么?【新課
2、學習】一、細胞核的功能活動一:分析相關資料,描述性狀的遺傳與細胞核的關系閱讀資料1美西螈核移植實驗,回答問題1、資料1說明美西螈皮膚的顏色是由細胞核控制還是細胞質控制的?結論:美西螈的膚色由 控制。結合“中中”與“華華”產生過程的知識,你認為生物體性狀的遺傳主要由細胞核控制還是細胞質控制?如果利用的是白色美西螈胚胎細胞的細胞核,黑色美西螈卵細胞的細胞質,子代美西螈又將呈現什么膚色呢?活動二:利用貼紙模型,演繹推理細胞核控制生物體形態結構的建成閱讀資料4 傘藻嫁接和核移植實驗,利用剪貼畫演繹實驗過程 生物體形態結構的建成,主要與細胞核有關還是細胞質有關?結論:生物體形態結構的建成主要與 有關 活
3、動三:獲取整理資料信息,比較實驗實施,觀察交流實驗結果整理資料2 蠑螈受精卵橫縊實驗,觀察實驗結果無細胞核的一半有細胞核的一半現象結論分析資料3變形蟲切割實驗,交流實驗結果無細胞核有細胞質有細胞核有細胞質有細胞核無細胞質現象結論結論:細胞核是 。 二、細胞核的結構活動四:建構細胞核結構的物理模型,歸納各結構的功能(一)自學互學請仔細閱讀教材P53圖3-10細胞核結構模式圖,回答以下問題: 核膜的功能是什么?2、核孔的功能是什么?3、細胞中核糖體的形成與核中哪部分結構有關?4、染色質的主要成分是什么?與染色體的關系是什么?(二)模型建構請將細胞核的立體模型轉化成平面結構圖,畫在下方空白處三、結構與功能相適應在細胞核中,具體是什么結構控制代謝和遺傳呢?結論:細胞核是 ,是 。四、課堂小結【反饋導練】1.下列敘述,正確的打“”,錯誤的打“”。(1)細胞核是遺傳信息儲存和細胞代謝的主要場所()(2)控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的( )(3)細胞核內行使遺傳功能的結構是核仁()2.細胞核是由核膜、染色質、核仁、核孔組成,下列有關敘述中,不正確的是( )A. 核膜是雙層膜,把核內物質與細胞分開 B. 染色質主要由DNA 和蛋白質組成C.
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