1、學海無涯計算機教學工作計劃范文匯總八篇 計算機教學工作計劃 篇1 課程性質與任務 本課程是“計算機網絡技術”專業一門重要的專業基礎課程。包含數據通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在把握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的產生和進展，把握計算機網絡的工作原理、協議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網，配置服務器，從而為今后從事計算機網絡的應用、設計與開發打下堅實的基礎。 課程培育目標 使學生理解計算機網絡基本概念和原理，把握網絡協議，能組建簡潔的局域網，會在windows 20 xx上配置簡潔的服務器，為后續課程奠定基礎。 課程教學內容

2、主要知識點：網絡組成、分類、結構、組建局域網、配置服務器通信系統構成、基本方式網絡協議層。 能力要求：了解通信基本概念、熟悉網絡的基本組成、理解網絡協議層概念和基本要求、了解協議和體系結構的概念理解ISO/OSI參考模型把握TCP/IP參考模型組建局域網配置服務器。 課程實施建議 學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。 實驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協議分析試驗設備。 教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程根據實訓操作規范。 考核與成果評定：筆試和實踐相結合。課程考核成果=平時實訓項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學習表現與作業(10

3、%)+期末筆試閉卷成果(60%) 計算機教學工作計劃 篇2 第十五課計算機病毒及防治 教案 教學目標 知識與技能：用百度搜尋引擎；找到如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；網上平安承諾書；小學生網絡平安知識，第十五課計算機病毒及防治 教案（清華版）。 過程與方法：通過自主學習的方法，復習搜尋引擎的操作；通過小組協作學習的方法，把握如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；小學生網絡平安知識。情感、態度與價值觀：培育學生正確推斷信息的能力，養成良好、健康的上網習慣。 教學重難點重點：如何做一個合格網民；小學生網絡平安知識。難點：教會學生靈活運用不同的方法，把握小學生網絡平安知識，解決實際

4、問題。 教學過程 一、組織教學學生進入教室后啟動計算機，利用這段時間按就進的原則將3-4位同學進行分組，以便同學們進入自主學習過程中可執行自主合作討論式學習。 二、講授新課老師：同學們知道如何做一個合格網民嗎？學生：！老師：請大家現在就通過網絡來尋找答案，用自己的語言告知我“如何做一個合格網民”，教案第十五課計算機病毒及防治 教案（清華版）。學生：！。老師：那你是用什么方式來查到這些資料的呢？學生：用百度。老師：對，哪請同學們查一查有關全國青少年網絡文明公約；小學生網絡平安知識。 三、練習請同學們查到上面的資料了解以后，用簡潔的語言總結出如何做一個合格網民；全國青少年網絡文明公約；小學生網絡平

5、安知識；然后發表到“小學生論壇”中，各個小組分別派一個代表任選兩小題進行完成，并有針對性的進行講解。 四、知識拓展小學生網絡平安知識：上網沖浪。電子郵件。網上談天等等需要留意的方面。 五、教學反思學生的學習只有通過自身的實踐，才有可能是有效的。在網絡教學中，實現了信息流通的雙向性，學生能根據各自的需求快速靈活地選取信息。在這個過程中，學生上課不再是被動地聽講，而是主動地與計算機溝通。老師則利用計算機多媒體教學系統，針對學生認知水平的差異，既可對學生執行個別指導，也可對多個學生進行指導，采納由淺入深的漸進方式，在內容不斷深入中挖掘學生的潛力，最終完成教學任務，這也符合學生的認知規律及素養教育的思

6、想。 計算機教學工作計劃 篇3 一、學科基本內容 本學科本學期的內容是學習使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數據，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學內容好玩、有用，但規律性強，要求學員一定要打好基礎，扎扎實實地深入學習。 二、學科培育要求 通過學習培育學員學習計算機的愛好，提高學員的信息技術素養，培育他們在現實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。 1、“雙基”目標 了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數據的編輯，學會設置工作表的格式，會對單元格進行合并和折分，會對工作表

7、進行刪除、復制、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函數處理數據。培育學生利用電子表格分析數據、處理數據的能力。 2、情意目標： 培育學員的學習計算機的愛好。 培育學員良好的學習習慣。 培育學員電子表格分析問題、處理問題的能力。 三、教學設施設備要求 硬件要求：微機室、投影機、幕布 軟件要求：Excel20 xx、電子教室 四、教學方法 1、任務驅動法 老師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發學習計算機的愛好。 2、小組協作法 教學過程中老師設定的教學內容，采納個人自主探究、小組協作的方式

8、提高學生的學習能力。 3、設置情境法 在教學中老師要留意情境設置，通過設置合理、好玩的情境，引導學生進入狀態，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態，成功地完成學習內容。 4、學以致用法 教學過程中要留意學習內容的有用性，在學習中多給學員設置一些與應用相關的任務，通過有用、好玩的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業提供良好的基礎。 教學詳細措施及輔助活動 1、利用多媒體系統、多媒體素材激發學員學習愛好。 2、自主先擇一個主題，進行數據采集與分析。 五、課時要求： 本學期電子表格制作演示文稿，共安排了20

9、0學時。 六、學分要求：共15分 七、教學進度表 計算機教學工作計劃 篇4 計算機教學是一項面對將來的教育，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面對現代化、面對世界、面對將來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素養和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。 為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃： 一、教材分析： 小學小學信息技術教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動好玩，適合小學生的知識特點和熟悉水平，便于小學生更加容易地把握教材

10、內容。 二、學生分析： 三班級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。 三、教學目標： 1、了解電腦的組成，把握電腦的開關機操作及鼠標的各種基本操作。 2、嫻熟鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。 3、了解鍵盤組成及指法規章，嫻熟把握鍵盤指法及常用把握鍵的使用，培育學生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。 四、教學措施： 以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創設情境，以電腦為意義建構的工具，采納“

11、任務驅動”“學科整合”及探究式教學法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發愛好，增長知識，培育技能。教學過程中，老師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。 五、教學進度：（略） 計算機教學工作計劃 篇5 一、學生基本情況 通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應用課有較高的學習愛好，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習愛好與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習樂觀性和主動性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。 二、本期大綱教學要求 1、嫻熟把握excel 工作

12、表的創建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進行計算；把握工作表中數據的統計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。 2、嫻熟把握powerpointXX演示文稿的創建、編輯及播放。 3、了解計算機網絡的概念、結構和進展史；了解互聯網的.網絡協議；把握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網絡的信息平安和病毒的防治。 三、各章節教學重點及難點 第4章 excel XX的使用：工作簿的創建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；excel工作表中數據的管理；圖

13、表的建立。 第5章 powerpoint XX的使用：演示文稿的創建；內容的添加及編輯版面設計；動畫設計及放映。 第6章 計算機網絡及平安：計算機網絡的概念、分類和組成；互聯網的基本功能、tcp/ip協議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網絡信息平安和病毒的防治。 四、主要教學方法 講解法、演示法、行為導向教學法，練習法 五、主要教學措施 1、抓好教學常規管理，培育學生良好的學習習慣和紀律行為； 2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹； 3、實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習樂觀性； 4、讓學生多看、多動

14、腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結閱歷，協作溝通，共同合作。 六、課時安排周 次 主 要 教 學 內 容 課時 1 常用數據表的制作 3 2 制作產品銷售表 3 3 制作銷售匯總表 3 4 制作產品銷售分析表 3 5 數據分析制作統計表 3 6 工作表格式設置與打印 3 7 常用演示文稿制作 3 8 制作美術作品欣賞演示文稿 3 9 期中考試 2 10 公司宣傳演示文稿的放映 3 11 internet網絡基礎 3 12 internet應用 3 13 網絡信息平安技術及病毒防治 3 14 復習 3 15 復習 3 16 復習 3 17 復習 3 18 等級考試 計算機教學工作計劃

15、篇6 一、培訓目的 據目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求老師達到基本操作人人過關。老師還要把握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體 老師的教學水平。 二、培訓內容 本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20 xx排版與文檔的打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發郵件、發附件； 三、培訓重點 Windows的基礎操作；Word20 xx排版；Word20 xx表格的制作Word文檔的打印； 四、培訓方法： 演示、講

16、解、操作；以自學為主，培訓為輔。 五、培訓時間： 每周星期三、星期四晚上8：209：20 六、培訓對象： 除提高班以外的全部人員 七、培訓要求： 重要內容參考綱要： 1.Windows基礎操作部分： 1.怎樣運行一個程序？ 2.怎樣打開一個文件？ 3.熟悉Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。 4.掃瞄器的使用方法 5.進入與退出Windows系統 6.怎樣創建一個新的文件夾？ 7.怎樣新建一個新的文檔？ 8.怎樣復制一個文件。 計算機教學工作計劃 篇7 一、指導思想 根據當前就業市場實際對初中級專門人才需求實際動身，以滿足學生就業為導向，以提高學生職業能力為本位，結合學生實際，留意實

17、踐動手能力培育、自主學習能力的培育，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。 二、教材分析 本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。 三、學情分析 289班為一班級計算機專業學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感愛好，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態度不好。自制力不強，英語水平低。 四、教

18、學目標 1.了解計算機系統組成，把握計算機常用硬件知識及選購方法 2.把握組裝計算機和設置bios 3.把握系統的安裝及常用軟件安裝方法 4.把握系統的備份和恢復 5.把握上網及平安設置，常見故障的診斷及排解 五、教學重點與難點 重點： 1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝 設置bios 2、安裝操作系統和驅動程序 3、系統備份與數據恢復 adsl寬帶上網設置 4、常見硬件軟件故障診斷及排解 5、常用工具軟件的使用和技巧 難點：選購計算機、組裝計算機、設置bios 系統備份恢復、常見硬件故障及排解等 六、詳細措施及教學方法 1.采納項目教學、任務驅動 2.項目分組，4人一組，培育團隊協作

19、精神 3.培育自主學習能力、調動學生學習樂觀性 4.激勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習愛好。 5.培育學生獨立思考、擅長思考能力，充分挖掘學生潛力。 6.精心備課和精心組織課堂教學。 7.專心做好后進生轉化工作和課后輔導 七、考核方式 1.形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等 （40%） 2.終結性考核：期中、期末操作考試（60%） 最終對學生一個總體評價 八、教 學 進 度 安 排 本學期總課時88 、 周課時 4 周次 第一周 初步了解計算機，熟悉計算機硬件軟件 第二周 組裝計算機的配件選購 第三周 主流配置方案分析 第四面 成品計算機選購 第五周

20、組裝計算機 第六周 組裝計算機 檢查調試 第七周 組裝計算機 檢查調試 第八周 設置bios 第九周 設置bios 配置軟件環境 第十周 設置bios 配置軟件環境 期中考試 第十一周 常用外設選購安裝 第十二周 常用外設選購安裝 第十三周 系統性能測試優化 第十四面 系統備份恢復 第十五周 計算機上網及平安設置 第十六周 常見硬件故障診斷及排解 第十七周 常見硬件故障診斷及排解 第十八周 常見硬件故障診斷及排解 第十九周 常見軟件故障診斷及排解 第二十周 綜合實訓 第二十一周 綜合實訓 第二十二周 綜合實訓 期末考試 計算機教學工作計劃 篇8 本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學

21、，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下： 一、課程的性質和教學目標 計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是把握計算機基礎知識，具有嫻熟的漢字輸入能力，把握Windows操作系統，重點把握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡潔的網絡應用。 教學目標： 1.培育學生的計算機基礎操作能力； 2.能滿足基本打字要求； 3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術； 二、教學方法 1、講授、演示、實踐； 2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息；

22、 3、加強技能操作訓練； 4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。 三、教學安排及教學考核方法： 本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成果=期末成果+平時成果。 四、教學內容和要求 第一章 計算機基礎知識 教學內容： 1、計算機的進展和系統組成 2、漢字輸入法 3、數制和字符編碼 4、多媒體初步技術 5、計算機病毒及其防治 教學要求： 1.了解計算機的進展、應用和特點。 2.把握數制及其轉換，把握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。 3.把握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。 4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。 5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，