1、老師個人年度工作總結精簡版5篇 工作中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓，引出規律性熟悉，以指導今后工作和實踐活動。下面是我為大家整理的老師個人年度工作總結精簡版，希望能夠幫助到大家! 老師個人年度工作總結精簡版篇1 忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼將來。 一、讓讀書成為習慣 本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業的書目只讀教育新理念和給老師一生的推舉兩本雜書倒是看了不少，比如問題背后的問題、品三國、

2、讀者、思維才智等。習慣于每一天掃瞄才智世界網站、圖片新聞、國內外新聞，準時了解的國內外時事動態習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。 二、讓工作成為快樂 “讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易天下大事，必做于細。”專心留意工作的每一處細節，以平和的心態，扎實地開展各項日常工作事務，認專心真做好本職工作。 學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復自己、不斷探究、不斷創新。嚴格根據新課標學籍管理規定，落實事業計劃，做好小學新課程管理系統的

3、培訓，做好學籍管理工作組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全轉入、轉出能準時記載學生變動狀況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，專心做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素養教育工作先進學校”、“教育改革管理示范校”進行的動態跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。 常規工作，堅持不懈。根據德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細則(修訂)要求，從老師的備課、上課、作業批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進老師，全面做好常規檢查，較好地開展了教育教學大檢閱工作“回頭看”活動。 教科研工作，實中求新。學期初專心制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展“課

4、改半月談”、“課改展現周”等教改活動。月，組織數學“有效課堂教學”研討會月，組織“進展式”課堂教學展現活動和課改半月談“同課異構”教學研討會月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展現課月，課改半月談“提高課堂教學有效性”研討會。組織老師參加各級各類教學研討活動，并專心與之溝通互動。另外，協助黃主任推動、深化教育科研，實施“創新校本教研的實踐與討論”課題討論，組織申報全國及我省教育信息技術討論“十二五”規劃重點課題信息技術與課程教學整合的討論。同時月在縣老師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心小學進行的上涌片區小學數學教研暨我校“送教下鄉”活動，執教圓的熟悉受到

5、了與會者的全都好評。 駕云校報，細中求活。專心做好駕云校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。 其他工作，穩中求實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年老師和學生參加各級各類的競賽及評比工作。專心撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有你追我趕共同進展“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望、與時俱進謀進展，素養教育譜新章潯中鎮年教育工作總結、德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細則(修訂)、精細管理促進展，和諧共進譜新章潯中中心小學秋學校工作總結等組織好各類競賽，如組織老師說

6、課競賽活動和學生繪畫競賽月，組織學生硬(軟)筆書法競賽活動月，一、二班級講故事競賽活動，組織開展“亮我才藝，秀我風采潯中中心小學老師才藝展現”活動等。月，本人參加縣教育系統廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽。 三、讓不足成為動力 生活不會虧待專心進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業務技術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面： 一：提高：勤練內功和提高專業知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。 二：蛻變：任何的轉變對于一個人都是艱難的，我將根據新的工

7、作路徑去轉變一些態度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。 三：發揚：繼續發揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心應對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完善”這八個字里面找到人生價值的所在。 老師個人年度工作總結精簡版篇2 轉眼間，勞碌的一年又轉瞬即逝了。以前的勞碌、以前的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成果、班級組四個方面分析我的工作狀況。 一、教育工作 本

8、學年度我繼續擔任六班的班主任工作，這個班級是我從五班級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數學生熱愛班群眾，群眾榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種職責，而不是內心迸發出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面把握不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛激勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變得平和了，有耐心了。 工對于中國北京來說，這是勞碌的一年，為了備戰奧運，有多少人征戰于戰前建設對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕

9、心裂腹的痛苦也喚起了全部中國人空前的團結。這天的工作總結，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中就應有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質疑。 我一向認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發生，我真得快要崩潰了。但是，學生面臨畢業，時間不允許我停下來調整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、激勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使

10、我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關心也使我深思，從今，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發出來的。愛學生就就應從細節做起!對我們老師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發自內心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。 在班里，我們像伴侶一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告知我一些小隱秘。我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發學生的上進心，激發學生的群眾榮譽感

11、。在我和學生的努力下，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優秀班群眾。 我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛生工作。學生的畢業典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下完善的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做學生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻誕生命的老師又算得了什么他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲

12、的老師們，正是用自己的生命來捍衛了自己的職責，實踐了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發過火。就在這個不同平常的學期，我升華了自己的師愛。 二、教學工作 本學期我承擔本班語文、數學的教學任務。有了五班級一年的教學基礎，大多數學生已養成了良好的學習習慣，明白了學習的重要性。 (一)專心鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、潛力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不

13、同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。 (二)課上留意培育學生的學習潛力。 在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。”這個班級的孩子單純、熱忱，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意專心舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班群眾中暢所欲言。每一節課，我都有意識的讓每名學生有發言的機會，每名學生回答的問題看似簡潔，其實我都是有目的的叫不同的學生。基礎差一些的孩子，我會

14、安排一些簡潔的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會準時制止并嚴厲的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫忙他。”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，由于他們明白這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完 整話及專心傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名學生

15、回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清晰為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們專心傾聽別人發言，又在重復別人的話中提高自己的潛力。 三、主要成果 本學年我們班獲得了北京市先進班群眾本學年我被評為學區語文骨干老師年獲得學校師德標兵讓每一名學生生活在陽光下學術論文二等獎全國字理識字知識競賽答題一等獎渴望讀書的大眼睛全國教育科學“十一五”規劃課題中二等獎淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導北京市教育科學討論參評論文三等獎。所帶班級在學區專項測試和期中、畢業考試中取得了較

16、優異的成果。 四、班級組工作 我不僅僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內老師攜手共同出色的完成了教育教學任務。應對學生的畢業壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內全部老師團結全都，群策群力畢業考試。我帶領組內老師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互激勵，共同討論教學，共同應對困難與壓力，在最后的畢業考試中，我們班級的語文、數學成果均名列全學區第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部班級之間的最高與最低的分差也在。 我深知：沒有愛的人生是不完善的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，學生是一個有知覺的群體

17、，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一齊跑線上，和學生一齊成長，一齊進步。我期盼著下一個嶄新的學期。 老師個人年度工作總結精簡版篇3 一年來，我把愛崗敬業，專心研修課程標準，嚴格遵守中小學老師職業道德規范的要求，完成學校交給的工作，聽從領導的安排，以培育學生的創新精神和實踐潛力為重點，專心落實課程計劃，落實教學常規，大力推動素養教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，詳細的工作狀況如下： 一、我的思想 嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，專心學習新的教育理論，準時更新教育理念。專心參加學校各活動，并準時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠進展，我不斷討論、

18、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取養分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和潛力。 三、我的教學 我專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的規律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、愛好、需要、方法、習慣等學

19、習新知識可能會有哪些困難，準時執行相應的預防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合。 五、我的作業 根據學期開頭的計劃，在作業批改上，專心準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

20、 老師個人年度工作總結精簡版篇4 光陰似箭，轉眼間進入老師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任激勵下，讓作為一名新老師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔任二班級數學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點： 專心備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我專心鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。 多學習，多請教。作為新老師，剛開

21、頭確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自己的缺點，常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。 多看書，多上網。專心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還常常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。 準時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的溝通，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 為了更好適應老師的主角，使自己更

22、快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己： 在教育教學的思想上，專心學習新課標，轉變理念，與時俱進。 在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。 加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要專心參加課題探究。 繼續堅持準時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好打算。 這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的老師。 老師個人年度工作總結精簡版篇5 轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結 一、教學方面 本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。 備課深入細致。平時專心討論教材，力求深入理解教材，正確把握難重點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，十分留意學生的實際狀況。專心進行二次備課，課