1、1.3-6 歲幼兒趣味親子游戲大全1、拍手接球或沙包目的：培養孩子的動作協調、靈敏能力準備：球（沙包）一個玩法：孩子雙腳分開站立，雙手捧球從胸腹前向上拋，馬上拍一下手，再接 住自己拋出去的球，熟練以后，逐漸增加拋球的高度和拍手的次數，球拋的越高， 拍手的次數越多越好。提示：剛開始的時候孩子可能會顧不過來，父母要多鼓勵，父母還可以與孩 子一起玩這個游戲，相信一定是樂趣無窮的。2、氣象預報目的：歡樂家庭氣氛，培養孩子勇敢無畏的精神及動作的敏捷性。準備：乒乓球一個玩法：選出一人當預報員，其他游戲者面對預報員站成一列橫隊，相距三米 遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，參與游戲者要做出勇敢的反應，

2、 如：“刮大風！”“不怕！”“下大雨！”“不怕！”“有大霧！”“不怕！”“下大雪！”“不怕！”唯獨聽到“下冰雹嘍！”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員用乒 乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。3、鵝賽跑目的：發展協調性和合作配合的能力準備：穿舒適的衣服、鞋子玩法：家長與孩子面對面，孩子的雙腳踩在家長的雙腳背上，雙手相拉，組 成“企鵝”主持人發令后，從起點出發，孩子的雙腳始終不得離開家長的腳背， 向前移動，途中可設置障礙物。4、找影子目的：訓練孩子的結構能力和想像能力1準備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子玩法：告訴孩子今天玩的游戲很特別，要拉上窗簾在黑屋子

3、里玩，讓幼兒坐 在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙 上，用筆把孩子影子的輪廓畫下來，媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影 子。也可以玩手影游戲，如：做一個小兔子、老鷹、大雁、小狗等手影動作，然 后按輪廓畫下來。提示：晴朗的天氣，帶孩子到室外找影子，讓孩子體會太陽光與影子的關系， 知道與物體擋住光線照射的角度有關。獲得經驗：初步知道光與影子的關系。5、火柴的游戲目的：訓練孩子結構能力和想象能力。準備：火柴棍玩法：剛開始讓孩子玩火柴棍的游戲時，家長教孩子擺，慢慢熟悉后，就讓 孩子自己去創造圖案，注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來。2.3-6 歲幼兒趣味親子

4、游戲大全游戲一：我和皮球做朋友玩法一：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命 中率高。玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把 球拍得”或“把球拍得最低”。玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出 1020 厘米處，請寶寶雙腳向上跳， 用頭頂球，頂到的計數，積累到一定的數字獎勵一張貼紙。玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最 后把球送回指定的“家”。玩法五：地上擺好 48 個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準目標 滾動小球，玩具倒下的最多為勝。提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經系統反復 作用

5、過程中，促進大腦皮層和神經細胞的發展。2游戲二：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃 飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如生日歌編在一起來唱：我們- 快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，天天-都要-刷-牙。提示：這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的節奏感和創造能力。 游戲三：會滾動的箱子玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進 去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽 媽在每次滾動箱子之前大聲問他：“準備好了嗎？”確定他做好了準備才開始，滾 動的幅度也可以根據寶寶的適

6、應情況而調整。提示：這個游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能 發展寶寶的右腦功能。游戲四：少了什么，多了什么玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是 食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了 什么，多了什么。提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶 為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。3 歲以上的寶寶已經有了形象記憶和 類型識別的基礎，爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓練游戲。游戲五：猜一猜，找一找玩法：爸爸媽媽準備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習， 看看猜得對不對；也可以讓

7、寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花 中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花；或把一張復雜的圖片給寶貝 看，里面有人物、動物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說 說這是整體的哪一部分。提示：這種借助圖式思考的游戲適合 4 歲以上的寶寶玩。在大腦的認識功能 中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認識整體再類推局部是右腦功能。 圖式思考游戲可使左右腦功能更加協調地溝通。3.3-6 歲幼兒趣味親子游戲大全3游戲一：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意： 剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動 手進行創作

8、，父母就要表現出很欣賞的樣子。提示：這個游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的動手能力和左右手的 協調能力。游戲二：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環，然后和寶寶一起在環上畫自 己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當手鐲。媽媽先做一個以引起寶寶的興趣， 然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計較寶寶做得是否漂亮。提示：這個游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動，既有手的 動作，又有顏色的感覺、圖案的設計等等，對發展寶寶的右腦很有幫助。游戲三：左右不一樣玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時屈小指，或者左手屈食指，右手同時 屈無名指，動作可由慢到快。玩法二：指“五官”，

9、拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指 放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位 置。玩法三：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口 令“開始”時，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習慣時再 下口令“換”，左右手可交替進行。提示：這種不對稱動作的游戲適合 5 歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對 稱動作的時候，左右大腦會不斷地受刺激，使腦細胞擴大功能范圍，以增強腦的 發育。游戲四：橡皮泥浮起來了玩法：1、首先，將兩盒橡皮泥準備好。2、接著，給盆里放水，讓寶寶把自己平常洗澡喜歡放得東西放進去。3、接著，讓寶寶開始制作橡皮泥，抱抱先做了一個自己喜歡的葡萄，然后又4做了其他。4、把模型做完后，讓寶寶放入水中，并引導寶寶觀察，讓寶寶發現橡皮泥和 其他塑料玩具的區別，