1、軟件工程專業(yè)工業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程代碼：EMST3006課程名稱：工業(yè)實(shí)習(xí)英文名稱：Industrial Training課程學(xué)時(shí)（周數(shù)）：16實(shí)踐學(xué)時(shí)（周數(shù)）：16課程學(xué)分：8適用專業(yè)：軟件工程嵌入式軟件人才培養(yǎng)方向應(yīng)用型一、實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)性質(zhì)：工業(yè)實(shí)習(xí)是根據(jù)教學(xué)的需要，有組織、有計(jì)劃進(jìn)行的一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，既是對理論知識的驗(yàn)證、應(yīng)用，也是對理論教學(xué)的補(bǔ)充。通過讓學(xué)生直接參與軟件產(chǎn)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步了解、感受將要從事的實(shí)際工作。目的：讓學(xué)生了解軟件工程專業(yè)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)對專業(yè)人才的需求信息，使學(xué)生所學(xué)的理論知識在實(shí)際中得到應(yīng)用，直接參與軟件產(chǎn)品的開發(fā)、管理和維護(hù)的過程

2、，體驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)過程，熟悉相關(guān)工具，學(xué)會(huì)與人溝通交流的方法，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競爭力。任務(wù)：學(xué)生通過對一個(gè)實(shí)際的、完整的軟件應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行綜合實(shí)踐，完成包括系統(tǒng)可行性分析，需求分析，總體方案設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)開發(fā)，系統(tǒng)測試，上線實(shí)施等的完整的軟件過程。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求認(rèn)識：軟件技術(shù)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加深對專業(yè)和所學(xué)理論的認(rèn)識和理解，提高對就業(yè)崗位的感性認(rèn)識。會(huì)操作：能參與實(shí)際軟件應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、管理和維護(hù)過程。掌握：軟件系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)的基本原理及一般方法。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容1、地點(diǎn)：市內(nèi)相關(guān)企事業(yè)單位（校外實(shí)習(xí)基地）。2、內(nèi)容：（1）實(shí)習(xí)單位所從事、經(jīng)營和研發(fā)的領(lǐng)

3、域，相關(guān)產(chǎn)品和技術(shù)的發(fā)展，以及在產(chǎn)業(yè)鏈中的定位；（2）實(shí)習(xí)單位組織機(jī)構(gòu)和管理情況等；（3）典型軟件應(yīng)用系統(tǒng)的案例分析；（4）熟悉主流的軟件分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)技術(shù)及相關(guān)平臺，熟悉軟件項(xiàng)目的組織與管理的技術(shù)和工具；（5）參與中等規(guī)模的軟件系統(tǒng)的實(shí)際研發(fā)，培養(yǎng)良好的交流溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。3、時(shí)間安排：按專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，實(shí)習(xí)時(shí)間為16周，安排在第七學(xué)期進(jìn)行。（1）準(zhǔn)備階段（0.5周）：實(shí)習(xí)前，（院）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行實(shí)習(xí)目的意義教育，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。公布實(shí)習(xí)計(jì)劃及人員安排，學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，查閱相關(guān)資料。（2）進(jìn)駐階段（0.5周）：完成與企業(yè)的對接，落實(shí)學(xué)生實(shí)

4、習(xí)期間的管理問題。學(xué)生進(jìn)駐并參觀企事業(yè)單位，學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，明確企業(yè)的指導(dǎo)人員。（3）實(shí)習(xí)階段（14.5周）學(xué)生根據(jù)已制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，獨(dú)立做好實(shí)習(xí)日記。指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位密切配合，共同檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況。定期召開實(shí)習(xí)工作交流會(huì)，提高實(shí)習(xí)成效。（4）總結(jié)交流、考核階段（0.5周）：實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生必須認(rèn)真做好專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和個(gè)人小結(jié)，并進(jìn)行交流。指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、日常工作、實(shí)習(xí)日記及報(bào)告進(jìn)行成績評定。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式與方法實(shí)習(xí)形式以學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地，全程參與軟件應(yīng)用系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)與實(shí)施過程，與單位員工一起參與項(xiàng)目討論，并承擔(dān)適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)或項(xiàng)目實(shí)施工作量。根據(jù)接受單位和

5、項(xiàng)目情況，采用23人的小組實(shí)習(xí)形式。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 1、專業(yè)實(shí)習(xí)考核是一項(xiàng)重要而嚴(yán)肅的工作，必須按全面考核的要求認(rèn)真進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)成績考核和評定根據(jù)實(shí)習(xí)的目的和要求，完成專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃情況和實(shí)習(xí)過程中的行為規(guī)范、工作態(tài)度、出勤及工作業(yè)績以及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量等幾方面進(jìn)行全面的綜合考核。其中行為規(guī)范、工作態(tài)度、出勤及工作業(yè)績的成績占40%，實(shí)習(xí)報(bào)告成績占40%，交流總結(jié)占20%。實(shí)習(xí)成績以優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-90分）、中等（70-80分）、及格（60-70分）、不及格（60分以下）五級記載。3、實(shí)習(xí)生的初評成績由實(shí)習(xí)小組、實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師共同協(xié)商確定。學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小

6、組對實(shí)習(xí)生的最后成績予以審定，原則上應(yīng)尊重實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的初評意見。4、無實(shí)習(xí)日記及報(bào)告者成績按不及格記。5、凡實(shí)習(xí)生嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，在政治思想、道德行為、生活作風(fēng)等方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤并造成不良影響者，經(jīng)（院）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組提出，（院）系分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績總評為不及格。六、實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容與要求1、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、聽報(bào)告內(nèi)容等記入實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記是學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面。學(xué)生每天必須認(rèn)真填寫，教師應(yīng)隨時(shí)檢查批改實(shí)習(xí)日記。2、實(shí)習(xí)報(bào)告在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告并作

7、為成績的一部分來考慮，實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：（1）工業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義；（2）參與完成的軟件應(yīng)用系統(tǒng)的需求分析、設(shè)計(jì)方案、源程序、測試報(bào)告等；（3）中等規(guī)模軟件系統(tǒng)的現(xiàn)場實(shí)施方案、調(diào)試過程及實(shí)施結(jié)果；（4）心得體會(huì)和收獲以及對本次專業(yè)實(shí)習(xí)的意見和建議。七、實(shí)踐教學(xué)教材、指導(dǎo)書及主要參考書1、Roger S. Pressman著, 黃柏素, 梅宏譯. 軟件工程：實(shí)踐者的研究方法. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2、史濟(jì)民主編. 軟件工程原理、方法與應(yīng)用. 北京：高等教育出版社.3、鄭人杰, 殷人昆, 陶永雷. 實(shí)用軟件工程.北京：清華大學(xué)出版社.4、孫涌編著. 軟件工程教程. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社.八、其他1、學(xué)生應(yīng)重視專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，明確其目的、意義和要求，嚴(yán)格按照學(xué)校實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定和要求，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。2、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。實(shí)習(xí)期間，1天以內(nèi)向指導(dǎo)教師請假、超過1天向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組請假，1周以上須報(bào)校教務(wù)處批準(zhǔn)，否則以曠課論處。凡連續(xù)曠課3天或缺勤達(dá)到實(shí)習(xí)總時(shí)數(shù)三分之一者，不予評定成績。3、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間和規(guī)章制度，注意與實(shí)習(xí)單位職員之間的團(tuán)結(jié)。