1、 三 邊 的 關(guān) 系 三角形abc小明家郵局學(xué)校找近路，說(shuō)理由。1、小明從家到學(xué)校有幾條路可走？哪條最近，為什么？2、小明從家到郵局呢，你又怎么走？從郵局到學(xué)校呢？abc找近路，說(shuō)理由。小明家郵局學(xué)校1、小明家到學(xué)校有幾條路可走？哪條最近，為什么？2、小明家到郵局呢，你又怎么走？郵局到學(xué)校呢？由三條線段圍成的圖形叫三角形。圍成實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表原來(lái)兩根紙條的長(zhǎng)度被剪紙條現(xiàn)有根數(shù)能否圍成三角形 實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表原來(lái)兩根紙條的長(zhǎng)度被剪紙條現(xiàn)有根數(shù)能否圍成三角形 一樣長(zhǎng)其中一根3不能一長(zhǎng)一短短的一根3不能長(zhǎng)的一根3能不能一長(zhǎng)一短？圍不成的原因?qū)嶒?yàn)情況統(tǒng)計(jì)表原來(lái)兩根紙條的長(zhǎng)度被剪紙條現(xiàn)有根數(shù)能否圍成三角形

2、圍不成的原因一樣長(zhǎng)其中一根3不能一長(zhǎng)一短短的一根3不能長(zhǎng)的一根3能不能小組討論找原因： （要求邊交流邊演示）（1）剪短的一根紙條為什么都不能圍成三角形？（2）兩根一樣長(zhǎng)的紙條，剪斷其中一根，為什么也都不能圍成三角形？ （3）剪長(zhǎng)的一根紙條，為什么有的也不能圍成三角形？（4）你們認(rèn)為三邊要具有怎樣的關(guān)系才能圍成三角形呢？溫馨提示：討論結(jié)束后，組長(zhǎng)作好匯報(bào)交流的分工準(zhǔn)備。一長(zhǎng)一短？2cm5cm6cm2+562+655+62 你能用幾個(gè)字母式來(lái)表示三角形任意兩邊的和大于第三邊的關(guān)系嗎？abcabc小明家郵局學(xué)校找近路，說(shuō)理由。 你能用今天所學(xué)的知識(shí)解釋找近路的道理嗎？在能拼成三角形的各組小棒下面畫(huà)“

3、 ”。（單位：厘米） （ ） （ ） （ ） （ ） 354333353 星期天，小猴想幫媽媽做一個(gè)三角形的支架，他的手中有兩根長(zhǎng)度分別是2厘米、5厘米的木條，他還需要一根幾厘米長(zhǎng)的木條就能完成他的心愿？我來(lái)幫幫你！5cm2cm4厘米、5厘米、6厘米想一想： 有一根木條，想鋸成3段后圍成三角形，第一鋸一定不能據(jù)哪里？不能圍成兩邊的和小于第三邊，不能圍成三角形。兩邊的和等于第三邊，不能圍成三角形。5712單位：厘米實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表原來(lái)兩根紙條的長(zhǎng)度被剪紙條現(xiàn)有根數(shù)能否圍成三角形 圍不成的原因一樣長(zhǎng)其中一根3不能一長(zhǎng)一短短的一根3不能長(zhǎng)的一根3能不能小組討論找原因： （要求邊交流邊演示）（1）剪短的一根紙條為什么都不能圍成三角形？（2）兩根一樣長(zhǎng)的紙條，剪斷其中一根，為什么也都不能圍成三角形？ （3）剪長(zhǎng)的一根紙條，為什么有的也不能圍成三角形？（4）你們