1、關于2022學校新生入學工作總結8篇 西周稱學校為“辟雍”，是少數奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產生時并不都是專門的教育機構，而兼為習射、養老的場所。下面是小編給大家整理的2022學校新生入學工作總結，僅供參考希望能夠幫助到大家。 2022學校新生入學工作總結篇1 根據新時期對教育工作提出的新要求，為確保學生的思想道德建設和精神文明建設，為確保學生在新的學年里認真學習，為確保學生在新學年安全學習，進行了一周的開學、新生入學在校行為習慣養成等進行了一系列教育，特總結如下： (一)加強愛國主義教育，教育學生要尊敬國旗，培養學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發學生熱愛祖

2、國，熱愛學習的感情。 開學第一天，利用升國旗的良好契機，劉校長進行了國旗下講話。對新到學校的學生進行了愛國教行為習慣教育和思想道德教育等。 囑咐學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統，講誠信，講守則”活動。 1.講傳統教育學生從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統，把傳統教育納入德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。 2.講誠信引導學生了解誠信的內容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之

3、道和處事之策。 3.講守則 按照新頒布的小學生守則、小學生日常行為規范(修訂)和小學生日常行為規范(修訂)要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。 (二)做好學生的衛生食品安全教育，加強學生的消防、用電和交通安全教育。 (三)進行小學生文明禮貌規范教育，通過班隊會向學生進行文明禮貌宣傳教育，內容包括(向老師、同學打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等)。 (四)進行交通安全教育活動。給每位學生發一封關于交通安全致家長的一封信，讓每位家長都知曉，并帶回簽名回執。教會學生怎樣看馬路標志，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發生，怎樣在馬

4、路邊行走等等。學校與家長一起關心學生的出行安全。 (五)進行法制教育和學校各項規章制度的宣傳教育，通過召開班會，向學生進行教育，內容包括預防未成年人犯罪法和未成年人保護法等內容，提高自我保護能力;小學生守則、小學生日常行為規范、小學生課堂紀律、學校文明班行為規范等制度的學習，要求低年級熟記守則、規范和課堂紀律，高年級在守則和規范的基礎上，明確學校的各項規章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養成良好的學習和生活習慣。 (六)組織學生觀看開學第一課。_年，在號召推進社會主義核心價值觀建設，弘揚中華傳統文化和傳統美德的大背景下，開學第一課第一次引入家風教育的元素，以父母教會

5、我為主題，旨在通過以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達和傳承孝心，禮儀等中華傳統美德和仁愛，自強的美好品格，對青少年進行立德樹人的核心價值觀教育。 2022學校新生入學工作總結篇2 我就自己對一年級的孩子的了解與經驗，就開學來自己在教學管理時遇到的困難和反思做一下總結，與各位老師交流交流，希望能給各位帶來一些幫助，一些啟示，也希望在與大家的交流中能再督促自己有更大的收獲。 一、對六年制一年級學生的入學前情況分析 6周歲的兒童，正常接受教育的兒童應該剛從幼兒大班畢業，也有部分兒童是從學前班(有學前班的學校)，還有的是沒有進行過正規學前訓練的。幼兒大班的教學環境是寬松的，學生學習沒有壓力，內容

6、較少，從小班開始學習的是5以內的認識，到了大班是10以內的認識。內容少，壓力小，兒童的主要活動是游戲、畫畫，這是從他們的現有的知識結構上分析。從行為習慣上看，上課自由，下課也相對自由，我曾經幾次問孩子：“你覺得現在上學與你上幼兒園有什么不同?”她說：“幼兒園可以隨便上廁所，一年級不可以。”由于學習內容少，老師對孩子的行為要求也就不很嚴格，有很多時間是老師讓學生自己隨便畫畫，只要不打架就可以了。上課內容隨意性大，孩子們什么時候都是用什么現拿什么，不用的趕快放書包里。這些或者是表面的或者是內在的原因造成了與一年級學生要求的脫節。這也對我們小學一年級的老師一些問題。 二、常規教學 也就說作為一名一年

7、級的小學生應該具備的最基本的學習準備常規。 1、認識課本 學生年齡小，一下子發了幾本書，分不清哪本是數學書，是語文書。 2、學具準備：鉛筆(3支)、橡皮、田字格本、文具盒、學具盒。 3、學習行為的基本要求：如上課前需要準備的學習用具(數學書、田字格本、鉛筆、學具盒);書本、文具盒的擺放位置;上課后不再隨便去翻書包、打開鉛筆盒。 方式：隨時檢查、督促、表揚。要允許學生慢慢過渡。 4、課堂行為的基本要求：要在下課后先去廁所再參加活動，上課時保持認真聽講的狀態：要臉向前，注意聽老師講課，不亂下座位，不扭頭和其他小朋友說話，不要去動別人的東西。考慮到學生的年齡特點，不要求他只保持一種姿勢，我提出的要求

8、是“你可以把手放在身體兩側或背后，象一棵小松樹，坐得直直得，當你感到這種姿勢累了的時候，可以把兩手放在桌子上，也可以用手托住臉，但是你的眼睛要瞪得大大的，注意老師在干什么，耳朵要豎得直直的，聽清老師在講什么，你的小手什么也不要動，不要去動書包，不要去動文具盒。 這些要求其實是每一位老師都向學生提到的，但能立刻做到的學生很少，一方面是年齡小，保持穩定性差，保持注意力時間短，另一方面也是由于習慣，這就需要老師通過這樣或那樣的方式來調節控制學生，要求教師時刻關注每一位學生的學習動態、活動狀態，保證你說的話孩子們在聽，在注意。 三、作業： 1、書寫格式： 字在田字格中書寫的位置、方法、大小。 2、寫作

9、業： 要學生認識頁碼，認識練習題，認識題號。 要求學生找到要求的題號，用自己的小手指住。 先讀題，再寫題。尤其是寫作業練習題時，學生不能夠按順序找到相應的式題。當時我也很困惑，一道題一道題的領住寫。后來我發現應該先讓學生去讀題。對于書上的練習題格式學生很不習慣，書上一般算式采取豎著對比練習。可如果讓學生豎著做題，又找不到4題和5題的分界。這也是由于孩子們的有形注意發展水平低，如果光是老師苦口婆心的一直說，結果是老師越講越急，學生越學越怕。后來我就想到一個方法，按4題、5題的形式先寫到黑板上，領著學生讀，讓學生在心里習慣了這種格式，再讓學生去看書去讀，最后再讓學生去作業本上寫。 四、教師語言的兒

10、童化 對小孩說話，就要拿適合兒童的語言，如稱呼上是“同學們”還是“小朋友們”，“拿出你們的小手來”，“看看誰的耳朵象小白兔的耳朵一樣豎起來認真聽老師講課。”“聰明的孩子聲音可大啦。”等等。 五、培養兒童的合作學習 有的老師提出這么小，怎樣讓他們去合作學習呢?這里我談一下自己的體會： “請你去幫幫他。”學生剛開始上課時，總有些孩子不是找不到書，就是找不到本，有的孩子就比較利索，這時我就提出要求：“請你們去幫幫他，看看哪個小朋友還沒有準備好上課用的東西。”這時學生表現出極大的熱情。 “把這三句話說給你的小同桌聽一聽，看哪一桌說的最好!”開始學生茫然無措，這時我就有意的幫助兩位小朋友一起說，說完后我

11、又專門表揚這兩個小朋友，榜樣的力量是無窮的，幾節課下來，沉默的學生少了。這也是一個小收獲。 2022學校新生入學工作總結篇3 根據鄭財院關于做好20_新生入學資格復查和學籍電子注冊工作的實施方案，藝術設計學院學院在10月29日至11月6日對我院712名20_級新生進行了嚴格的入學資格審查，堅決杜絕招生考試中任何徇私舞弊行為，以確保高考的公平公正，現將核查情況總結如下： 端正的審查態度和嚴格的審查紀律 10月29日下午，我院參與審查工作相關工作人員參加了學校召開的20_年新生入學資格審查工作會議，會上校領導傳達了關于做好20_新生入學資格復查和學籍電子注冊工作的實施方案文件精神，并要求工作人員要

12、對學生信息保密，審查時要嚴格遵守審查紀律。 按照會議精神，藝術設計學院成立了由任留柱院長為組長的新生入學資格審查工作組。制定了詳細的復查方案，由三位新生輔導員具體實施。 _院長要求參與審查工作的各部門和相關工作人員，必須充分認識新生入學資格審查工作的重要性，要高度重視新生資格審查工作，要從維護學院發展、保障考生合法權益的高度出發，確保審查工作質量。 嚴格審查材料 輔導員分班召集班會逐一仔細查驗學生錄取通知書、紙質學生檔案、高考電子照片、身份證、學生入學登記表、黨團關系、學生證等證件材料的信息，和新生本人實行多方面多角度對照。 核對學生錄取通知書、查看學生身份證和高考準考證并核對相應號碼。 查看

13、學生檔案的密封狀態，查看檔案里的材料是否缺損、夾雜等情況，核對學生姓名、出生年月、簡歷等重要信息是否與學生入學登記表里學生就學經歷否有出入，特別要注意畢業高中名稱，詳細比對高考采集照片和學生證現在的相片，是否和本人一致，并讓學生簽字。 組織20_級新生入學資格復查考試 10月30日和31日下午我院統一組織了20_級新生入學資格復查考試，對學生進行語數外復查考試。考試過程單人單桌，嚴肅考場紀律，詳細對比試卷字跡和現在入校后的字跡、所有復查成績統一整理歸檔。 我院每個參與審查的人員都認真仔細、高度負責，并將這種責任心體現在整個審查工作的每一個細節、體現在從開始到結束的整個審查過程中，最后相應負責人

14、員簽名。我院將對審查工作不認真和庇護舞弊考生的工作人員，根據相關規定，追究有關責任者的相應責任。 2022學校新生入學工作總結篇4 為使我院20_級新生盡快適應學校和學院環境，有明確的學習目標和學習態度。我院領導高度重視此次新生入學教育，在充分結合本院實際情況的基礎上，周密安排，精心組織，堅持從對學生的理想信念教育、民族團結教育、無神論教育、愛國愛校教育、心理健康教育、職業規劃教育等方面著手，認真貫徹執行我校的有關工作精神，切實做好新生入學教育工作。現將我院20_級新生入學教育計劃作以下安排： 一、成立新生入學教育領導小組 學院為了做好此次新生入學教育工作，成立了以黨總支書記楊麗同志為組長，黨

15、總支副書記阿不都許庫爾吾斯曼同志、為副組長，學工辦負責人、教務辦老師、輔導員、班主任為成員的新生入學教育工作領導小組。在總結以往經驗的基礎上，結合本學院實際情況，以學生為本，以升本為中心，以學風、院風建設為重點，切實做好此次新生入學教育。領導小組名單如下： 組長： 副組長： 組員： 二、以多種多樣的形式開展新生成才教育活動 1、舉辦“如何過好大學生活”專題講座。學院將選派教師專門向學生介紹大學生生活的嚴謹性、豐富性和多樣性，讓學生對大學生活有全面的認識，初步確立大學生活的奮斗目標，為后面的大學生活打下良好的基礎。 2、學院分團委、學生會組織優秀干部、優秀學生與新生開展學習工作經驗交流會。 三、

16、全面組織學生學習學校的各項規章制度 1、校規校紀是學校規范學生在校期間行為的“法律準繩”。學院將依照新疆大學學生手冊的相關規定，開展豐富多彩的新疆大學學生手冊學習活動，使學生了解和掌握學校的校規校紀。校規校紀教育要扎實開展，從基礎做起，從細節做起，從新意入手。讓新疆大學學生手冊的內容來指導學生的行為，并培養學生的成人意識和責任意識。 2、組織學生開展學生思想政治教育與管理等方面的教育。 3、組織學生學習新疆大學學籍、考試管理、網上選課等方面的制度。 4、對學生進行人身安全等方面的教育。 5、組織學生學習校園宿舍、后勤管理等有關制度。 四、加強安全教育，切實培養大學生自我安全防范意識 針對大一新

17、生是第一次獨立在外地生活，集體宿舍生活的經驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識不強。 在開展安全教育活動時，邀請學校保衛部門老師和公安部門同志為學生開展消防安全演習，組織學生開展簡單易行的安全防范演練，切實促進大學生自我消防安全防范意識的養成。 五、開展講座，加強新生民族團結教育 新生軍訓鍛煉了學生的團結協作能力，在此基礎上邀請王穎老師進行民族團結教育講座，增強新生的民族團結意識，將民族團結教育做得更加扎實。 六、做好專業素質教育，培養專業意識 專業意識是大學生建立專業興趣的基本要求，是大學生深入學習專業知識的基本動力，培養好學生的專業意識對于促進學生的專業素質培養具有不可替代

18、的作用。 在開展專業意識和專業素質教育活動時，學院安排各系主任和比較熟悉本專業的相關老師做專業介紹外，將組織本專業的優秀學生召開座談會，逐步培養學生的專業意識和能力。 七、以新老生見面會為契機，促成新生完成學習方法轉變 大學的學習方法與高中的學習方法有較大差異，很多新生很難適應自主學習的新學習模式，自主學習能力較弱。培養大學生的自主學習能力和自主創新能力是大學學習方法的主體要求。所以，要盡快讓新生樹立獨立學習的意識，使其養成在學習中鉆研的習慣，促成學生專業素養的養成。 學院組織高年級的學習標兵顯身說法介紹學習方法和體會，請任課教師到班級和同學交流與對話等，讓學生在接受學習方法教育中不斷成長，盡

19、快完成由高中學習方法到大學學習方法的過渡和轉變。 八、開展生活適應性教育，促使新生盡快適應大學生活生活適應是大學生進行正常的學習、交往活動的基本前提。生活適應包括生活環境適應、生活節奏適應、生活心理適應等環節。 在開展生活適應性教育時，結合學院及周邊的主要生活設施、場所、環境，教育學生在遇到問題時學會分析和解決。重點做好大一新生的心理健康教育，活動形式將請學院的心理輔導教師為新生開展心理輔導、咨詢，促成學生逐步培養較強的心理素質。 九、開展人生規劃教育，幫助學生進行職業生涯設計人生的理想和奮斗目標在人生發展的不同階段都有特殊的表現方式。 大學階段是人生打基礎的極為關鍵的時期，是完成專業知識學習

20、、培養為人處事本領、確定人生發展方向和目標的重要階段。 在開展新生人生規劃教育活動時，學院將結合職業生涯設計進行，要注重方式方法，注重尊重學生個性，注重尊重學生成長規律，活動形式主要是采取講座形式。 2022學校新生入學工作總結篇5 為了幫助大一新生盡快適應大學生活，穩定新生專業思想，我班通過系列主題教育活動使新生充分認識從中學到大學轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的奮斗目標，盡快融入大學生活，順利完成學業。按照系里要求，結合我班新生的基本狀況，我班積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括學習學院所編制的學生手冊、專業思想及學習

21、適應性教育、道德誠信與行為規范教育、心理健康與適應性教育等取得良好效果。現將入學教育工作總結如下： (1)教會學生樹立安全意識。主要向學生傳達以下幾個方面的內容，其中主要包括學生個人的人身安全、財產安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學校尤其注重人身安全教育，嚴禁學生去高速路逗留、嘻戲，嚴禁學生去農戶的莊稼地摘取農產品，嚴禁學生去冷水河游泳等。 (2)教育學生為人處事以及學習。著重講解了與人溝通、交流的方法、大學的學習方法、大學前學習的區別、專業學前教育以及要求學生制定一份大學3年的學習規劃，以督促他們學習。 (3)教會學生盡快適應、熟悉學校的生活環境。面對嶄新的學習環境，同學們既

22、會充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應大學新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎，是同學們面臨的首要問題，也是大學生學習生活的良好開端。 (4)教會學生樹立正確的人生觀與價值觀。人生價值觀是建立在世界觀和生命觀基礎上隨時調整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無成，主要原因是沒有明確的價值觀，沒有方向的人生是盲目的，沒有價值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹立正確的人生價值觀，為今后三年的大學生活和學習打下良好的基礎。 (5)及時傳達學院的相關規章制度。主要結合學院所編制的學生手冊，重點向學生傳達了學院20_年新修訂的相關管理規定，并

23、介紹班級管理規定，如請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序。 總體來說，在院、系領導的關心下，我班新生的入學工作開展的扎扎實實。新生不僅得到來自老師、學長學姐們的關心愛護，從中感受到了學院的溫暖，更是客觀、理性的了解學校、學院以及所學專業的現狀和發展趨勢，并且新生能夠開始積極、主動地規劃自己的大學生涯。 2022學校新生入學工作總結篇6 為了讓學生們盡快適應大學的新環境、新生活，成功地實現由高中生到大學生的角色轉變，農工學院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括入學教育、學生手冊考試、迎新晚會等活動。 院長報告介紹了我校目前的發展情況，而書記則主要從品德修養方面給新生上了重要

24、的一課。上大學除了讓學生獲得專業的知識以外，更高層次上是實際能力的獲得以及個人的素質的提高。通過各場報告，新生來了解了學校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應遵循的道德規范，可謂收益豐厚。更有許多豐富的活動，如9月末的認識大學活動，讓新老學生有了一個全面的溝通與認識，也讓新生們對大學有了更全面的認知。在10月末舉行的宿舍美化大賽更是讓新生對宿舍有了一種家的感覺，像家一般的來裝飾它，清理它;也很好的鍛煉了新生們的創造思維。之后也進行了各種講座，從老生中選取了幾位典范，讓新生對于學習，生活等各方面有了一個明確的前進的目標。期間還進行了一次學生手冊考試，這次考試不僅僅是要學生們的成績，更重要

25、的是讓新生對大學的各種規章制度有一個全面的了解與認知。而之后的迎新晚會更是一個很好的平臺，給新生一個展現自我風采，加深藝術學習的機會。讓新生體驗了多姿多彩的大學生活，也讓他們感到大學里的自由和自主。在這期間，學院組織了樹典型學先進宣講，高年級的同學們推薦了幾個特別優秀的同學，以他們為例子，講述他們成功背后的各種努力和堅持。目的在于要讓同學們知道，大學雖然看起來很輕松，但是在這取得成功，我們還是應該像高中一樣刻苦努力學習，不斷拼搏，不斷進取，不放縱自己，踏實學習。 輔導員也對新生們進行了引導，步入大學，自由的時間變得多了，學生應該善于制定合理計劃，既要努力學習，也要參加一些集體活動，進行體育鍛煉

26、等，另外，要學會利用圖書館和網絡各種資源來充實提高自己。為了更了解我們所處的環境，學院兩次團日活動。讓每個更加學生了解我們現在速出的環境，為以后的入黨提前做準備。 入學教育是非常重要與必要的，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。這次教育工作非常成功，讓新生更好的適應了大學生活，也對他們今后的學習，工作等方面有了許多的幫助。 這次入學教育給同學們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉型與角色重塑、盡快適應大學生

27、活奠定了堅實的基礎。入學教育只是學校、學院對20_級同學教育的開端，接下來我們還會繼續探索有創新性的教育形式，為同學們的大學生活提供更佳的服務和學習環境。在取得成績的同時，我們還將會及時發現存在問題，不斷完善具體措施，將入學教育向縱深推進，針對我院學生的具體思想特征和性格特點，把握好學生工作的切入點和工作重點，繼續推進，以取得更大的成績。 2022學校新生入學工作總結篇7 信息技術學院20_級共有2個專業，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。 根據學校統一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學教育工作。由于時間緊、任務重，所以按照

28、學校要求并結合新生的基本情況，我院采取了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進行入學教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業的意識，培養良好的校風學風，實現其由中學生到大學生的順利過渡，為今后四年的大學學習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學業。現將我院入學教育情況總結如下： 1、全面組織學生學習民族師范學院學生管理分冊 就學院學生管理和學籍管理的有關制度向同學們做了詳實的介紹，并對學生的獎懲措施加以全面的說明，特別是重點強調了學校關于考試方面的相關規定和處罰情況。使新同學們對學校的各項規章制度有了理解和認識，讓

29、新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養成遵守紀律的良好習慣。同時介紹了請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序等。 2、加強安全教育，切實培養學生自我安全防范意識 針對大部分大學生都是第一次離家到外地獨立生活，集體宿舍生活經驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，特別是思想上沒有安全防范意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學生個人的人身安全、財產安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學生學習了黔西南州公眾應急手冊使學生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災害預防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處

30、理方法，讓學生深刻認識到人的生命是第一位的，隨時提醒自己不要把自己置于危險的情況下。針對學校還在進行土建工程和學校建設在山坡上的情況，特別要求學生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。 3、誠信教育 對學生進行了誠信教育，特別是助學貸款誠信還款教育，讓學生認識到現在已經是信用社會，誠信已不僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才干、謀事業的根本，要求學生盡可能的減少或避免信用危機的發生。 4、心理健康教育。 組織學習了學校下發的大學生心理健康手冊，幫助新生正確認識自己和完善自己對人際關系中遇到的種種困惑和挫折，解說

31、了大學生容易出現的心理健康等問題，指出了參加集體活動、勇于挑戰自我、學習自我心理干預、尋求老師、同學的幫助等保持心理健康的舉措，引導同學們勇于面對現實、面對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發同學們要用樂觀的心態去面對生活。 5、講解大學學習與中學學習的區別 給新生們指出大學的學習方法與大學前學習的最主要的區別就是對自學能力的更高要求。大學前的學習總體上說是被動的，是家長逼著學，老師教學生是手拉手領著教，目標就是考大學;而大學里更多的卻是需要自己主動去學習，老師管得少了，是老師在前，學生在后引著走提倡學生自主學習，課外時間自己安排，要盡快從要我學向我要學轉變，因此要求同學們在學習上更不能夠放松。 6、帶領學生認識、熟悉校園環境 為使學生盡快適應、熟悉學校的學習、生活環境，按班級組織學生在文科教學樓D1樓觀看學校建設規劃沙盤，了解學校基本情況，帶領學生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實地情況，同學們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應大學新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎，也是大學生學習生活的良好開端。 7、黨課啟蒙教育 為引導新生樹立共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的