1、第五節復句【學習目的和要求】本節了解復句的定義和特點；了解復句的邏輯語義關系分類；了解復句語義關系詞語 的范圍和作用；學會分析多重復句【重要知識點】復句的定義和特點復句的邏輯語義關系類型復句關系標記的范圍和作用多重復句的分析【內容概述】復句是包含兩個或兩個以上分句的句子。復句可以從不同的角度分類。根據分句之間 的邏輯語義關系的不同，復句可以分為因果類復句、并列類復句和轉折類復句；根據結構 層次的不同，復句可以分為簡單復句和多重復句。在各種分類中，復句的關系類最為重要。 復句關系分類的原則是：從分句關系出發，用關系標記控制。因果類復句包括因果句、目的句、假設句和條件句，其中因果句包括說明因果句和

2、推 斷性因果句。并列類復句包括并列句、連貫句、遞進句和選擇句，其中，并列句包括平列句、對照 句和解注句。轉折類復句包括突轉句、讓步句和假轉句，其中讓步句包括容讓句、假讓句、忍讓句 和總讓句。復句中的分句有時候緊縮在一起，成為緊縮句。包括無標緊縮句和有標緊縮句。復句 的擴展形式就是多重復句，包含兩個或兩個以上的層次。多重復句里第一個層次關系是整 個復句的基本層次關系，復句的類屬是根據第一個層次關系來判定的。復句關系標記主要包括連詞、關聯副詞、助詞和超詞形式，復句關系標記在復句中主 要是標明關系，又有顯示、復現、轉化等作用。復句和單句在結構上有對立也有糾結，有的句子難以分辨是單句還是復句。復句有一

3、 個完整句調，各分句也有相對獨立的語氣。【模擬練習題】一、填空題“寧可也”是表示關系的關系詞語。 從運用結果看，復句關系詞語主要作用是，從運用過程看，他們的主要作用是 顯示、轉化、。 并列類復句表示廣義并列關系的各類復句的總稱，包括并列句、和 選擇句。并列類復句中的選擇句主要包括任選句、和。二、選擇題下列句子中句不是緊縮句的是()。A.人在包在。B.即使沒錢，我們也干。C.山清水秀 D.再遠也要去三、名詞解釋1、多重復句2、假轉句四、分析題指出下列句子哪些是單句，哪些是復句(復句包括緊縮復句)。路兩邊，你瞧，都是近來栽種的小白楊樹。一根麻線難搓繩，一人難辦大事情。他不想去就別勉強他。A他不會不

4、來。B我不說不痛快。離別的歌聲，是回憶的歌聲，祝福的歌聲，極為熱烈的互相勉勵的歌聲。A一切為人民服務，是我們的行動準則。B未來是美好的，這是我們大多數人的良好愿望。我從來不曾忘記生我養我的白山黑水，疼我愛我的父老鄉親。電視再差也有人看。只有在這個時候，他才能忘卻心中的不快。(10 )老王一吃過晚飯就散步去了。A他走過去，關山門。B他走過去關上門。（12）這孩子喜歡自學，喜歡一個人思考問題，喜歡問各種離奇的話。（13）你非要學幾年才能干好這工作。（14）今早，巖木戛一出寨子，巖龍就跟上他了。（15）李老師帶著一群學生，很艱難地向山頂爬去。（16）這種發明，不僅在國內，就是在國外，也是難得一見的。

5、（17）人逢喜事精神爽。（18）到了蘇南以后，我們親眼目睹了中國農民創造的奇跡。（19）他越解釋我越糊涂。（20）A我們愛祖國愛人民愛和平。B我們愛祖國，愛人民，愛和平。用劃線法分析下列的多重復句。（1）如果不是因為小露，阿井現在沒準在河邊的菜場里賣混沌，要不就是跑去深圳打工。（2）我們年紀都相仿，但論起行輩來，卻至少是叔了，有幾個還是太公，因為他們合村都 同姓，是本家。（3）三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或 桂花樹上尋蟬蛻。（4）倘若你事前有了思想準備，特別在智力方面多下功夫，那么你將來的收獲一定更大更 豐富，基礎也更穩固。（5）全城的人都聽這織品有

6、一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個機會來測驗一 下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。（6）這個觀點，可以詳說，也可以略說，甚至于可以包含在里邊而沒有說出來，但是一定 要有觀點。（7）專門的學問雖然不容易掌握，但是只要有相當的條件，在較短時間內，如果努力學習， 深入鉆研，就可能有些成就。（8）松鼠是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹 技底下，或者逃到別的地方去。（9）他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹 唐的樣子。（10）在這座山城里，與其說我無意間發現了一位思念已久的親人，不如說是找到了一脈 偶爾滲過來的血緣

7、，但它并不能把我們緊密地聯系在一起。（11）當然成串的錢最有用，可是如果二者不可得而兼，那末，散錢雖然不便攜帶，揀起 一個錢來還有一個錢的用處，光有繩子沒有錢可是毫無用處。（12）有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專 心畫“杠子”，好像那也算是法國字。（13）那塊被雕成英雄石像的石頭既不是圣人，又不是傻子，只是一塊石頭，看見人們這 樣尊敬他，當然就禁不住驕傲了。（14）如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發一陣子空想，即使能夠想出一大推道理來, 自己還是不會游泳。（15）那些剝削、欺壓、愚弄別人的剝削者、野心家和政治騙子，他們不但自己耍盡弄虛 作假、欺哄詐騙的

8、鬼把戲，還不準別人說真話，迫使別人說假話，以便攪渾一池水，從中 取利。（16）不論是口頭的還是書面的，不僅要能夠聽懂別人的話，看懂別人寫的文章或報告， 而且要能夠說明白或寫清楚自己的意見，使別人能聽懂我們的話，看懂我們寫的東西，因 此就要在語法修辭上下功夫。（17）離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久 沒有東西吃。（18）因為學習不但要靠理解力，還要靠記憶力，而無論一個人的理解力和記憶力有多強， 他要理解和記住剛學會的東西，總要有一個過程；哪一個妄人如果想一下子就把什么都學 會，其結果必定要吃大虧。（19）要是他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者要是他聽到流言，說是中學的學 生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出了什么亂子。（20）要么她是愛上了西蒙松，根本不需要我這種一廂情愿的犧牲，要么她依然在愛我， 為了我好