1、小學數學校本研修工作計劃數本研修工作計劃1在忙忙碌碌中，一個學期又到來了。這學期我將認真執行教學工作計劃、以的教學教研工作和數學新課程標志為指導，革新教學方式、轉變、積極探索，以提課堂教學的有效性為重點，求實、創新、發展為研修理念，堅持育人。扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進的全面發展，全面提個人素養，努力于教研教學工作而努力。在繼續推進我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來，爭取收到很好的效果。一、研修目標為了充分發揮每一個的特長，不讓一個掉隊，尤其是充分調動學困生的積極性讓他們從地帶能真正回歸于課堂。通過轉化，本班學困生能基本掌握的，能樹立態度，對于掌握基本技能起到推動作用

2、。引導，樹立要學、肯學、苦學的，努力徹底地變自己，實現自我價值。二、研修1、提自身和職業道德素養。敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養作為研修內容，從小事做起不斷進取，自我。2、加強專業理論。通過參加及自學等方式認真新理念，數學學科新知識，及時把握教學課的前沿息，并努力運用于課堂教學實踐中。3、立足常規教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。4、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和，將教學過程中的點滴感悟記錄下來三、研修內容及措施具體計劃如下：（一）加強業務，提教學水。本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我

3、打算：1、加強理論，多看教學專著，并認真做好筆記，努力提個人專業素養。2、通過教個人自學，的及時了解最前沿的教息，擴展自己知識視野，不斷更新教學理念，豐富教學理論，提升理論水和教學教研水。3、認真制定學科教學計劃，用心備課、認真、及時撰寫課后反思、精心設計作業、輔導。4、積極參加各級門的各種教學教研活動，經常到有經驗、有先進教學理念的教那里去聽課，與其他相互，取長補短，并將學到的知識與經驗應用到時的教學中來。5、認真撰寫教學，爭取有質有量。（二）創建有效情境，提課堂效率。我們數學教都是課堂教學的實踐者。為了創建有效課堂，這學期我的小課題是：“如何創設有效數學情境的”，是想把課堂教學作為有利于主

4、動探索數學環境。讓在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學的基本指導，把數學教學看成是教之間、之間交往互動，共同發展的過程。讓他們真正體味到數學來源于生活，應用于生活。并且在與們研討時既能提自身水，又有利于教之間的優勢互補，從而整體提課堂效率，達到自主、創新、效的教學效果。（三）做好常規教學工作、保證教學任務全面完成。在好課堂教學的同時，經常聽課，要有好的教學設計，學會反思，做好筆記等。并且認真備課，作業批仔細，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事。真正要做到課前有準備、課后有反思。（四）認真落實培優補差，激勵促進全面發展。培優補差對于數學學科而言既是重點也是

5、難點。每個數學教在這方面付出了大量的時間和心血。也很重視，除了培優補差外，我還制定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄，有總結。本學期每位教至少轉化一至二名學困生。由于我們每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每一下午最后一節課，給補差，特別是臨近期末這段時間，有時還要中午休息時間給差生補課，確實會很辛苦。但是，我相工夫不負有心人，這些一定都會有很大的進步。一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我將切實按照市教科院和的總體計劃署，根據自己所教和學科的實際情況，努力，奮發進取。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！數本研修工作計劃2“國培計劃

6、（21XX）”省農村中教遠程培訓項目的參培為農村義務教，采取遠程培訓和線下研討相結合的混合式培訓。為落實培訓，實現最大化，促進教專業成長，以“國培計劃”的實施帶動校本研修，特制定我鄉20 xx年數學國培開展校本研修計劃。一、指導：堅持“基于發展，基于教發展教，基于發展”的宗旨，以新課程標準理念為實施導向，以教為主體，、我鄉數學教學中的實際為根本，走“學、教、研、培”一體化的研路，促進教更新教學觀念、進教學、轉變教學行為，提升我鄉數學教的專業技能。二、校本研修目的：充分遠程培訓，學以致用；數學教學中的實際，增強數學教的專業修養，提教學質量。三、校本研修內容：我鄉各校數本教研應充分，按認真網數學九

7、個模塊的內容。四、校本研修主題：優化數學教學，提數學教學質量五、校本研修方式：遵循與線下研修結合，個人與同伴互助結合，教交流與專家引領結合的原則，主要以活動和課題為載體來進行校本研修?；顒有问蕉鄻?，可以組建教沙龍，課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，評選等活動。每次活動以和主題系列為主。課題從小處著眼，以教學中的實際為突破口，重視的“實用性”與“現實”真正的有效性。在教研組內參照瀘州市數學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。六、校本研修實施步驟：主要圍繞“制定研修計劃確定研修主題開展研修活動總結研修成果”開展校本研修。20 xx年9月11月，與線下研修相結合，國培保質保量完成任務，各片區制定校

8、本研修計劃，非國培共享。20 xx年11月12月，國培提交成果，提交研修總結，分片區校本研修成果集。20 xx年12月20 xx年，繼續深入開展校本研修活動。七、研修成果形式：校本研修的呈現形式可以是、板報、研討帖子、教學及教學設計、教學、活動記錄、課題等。各片區提交的成果主要以形式呈現，匯編成冊，主要按“研修”、“優秀教學設計”、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯。數本研修工作計劃3一、指導本學期以阜康市教研計劃為統領，以新課程標準為動力，把探索“以導學案為主的課堂”的模式作為本學期教學的課堂教學，并結合“創建型”的與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規

9、建設和課題，積極開展校本，進一步提我校數學整體的教學水。二、工作要點1、切實加強教學常規管理，積極實踐課的新理念、新思路，提課堂教學效率。2、加強資隊伍建設，認真領會新標準，積極開展新教材工作，充分發揮學科帶頭人、教的示作用。3、認真開展備課和課題活動，加強教研組團隊合作意識。4、繼續開展對教的“磨課”活動，幫助教快速成長，提本組教的課堂教學。5、認真教參加課活動，充分發揮本組教的課積極性。6、和發揚我組教良好的德修養、愛崗敬業的、良好的教風和教學的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。7、立足課堂，在“以導學案為主的課堂”中深入實踐與。8、爭創

10、市級優秀教研組。9、做好培優輔差工作，爭取優秀率提3個百分點，合格率提5個百分點。三、具體措施1、加強理論，提升教素質。（1）進一步認真新課程標準，領會教材的編寫意和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導，提出具體可行的教學。繼續開展教科研活動，各位教要加強，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發工作，提教科研，積極進行教學創新。（2）繼續開展“專家團進校園”式培訓活動，給予理論和課堂教學的指導，通過與專家的磨課、座談、探討交流提教自己的課堂教學水。2、做好教學常規工作。（1）在教學常規方面努力做到：備課要“深”、要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、輔導

11、要“細”、負擔要“輕”、質量要“”。（2）加大聽課、評課力度。本學期，繼續開展教研組內聽課、教結對聽課、校外聽課，重點檢查、聽課的教學反思，從而促使我們的教互相，共同進步。（3）教觀摩名課堂并進行交流，他們的教學、先進的教學理念來幫助自己提自己的課堂教學。3、加大課堂教度，做到“有效教學”。課堂教學以適應我校實際為宗旨，探索適合實際的教學方式，把“以導學案為主的課堂”的模式作為本學期教學的課堂教學，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。4、加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長繼續實行備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教應明確樹立質量意識，切實做好備課過程中

12、的各個細節，充分發揮備課組的智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發揮每位教各自的教學特色和風格。5、加快教的步伐，為的可持續發展打下堅實的基。把各項活動當作教的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來，為的可持續發展打下堅實的基。校內公開課活動要以教為主，讓他們在慣于上公開課的前提下幫助他們提上公開課的水。從他們當中選出代表參加教教學風采賽活動等，進行較次的鍛煉。6、認真開展課題，不斷深化教學。進一步發揮教研組功能，組內教積極參與小課題，并協助市科研室搞好專題活動。在本組內，開展業務活動，每次活動確定主題和中心發言人，主題的確定小而

13、實，真正起到為教學的作用；中心發言人要做精心的準備，然后一起探討、交流，共同提教學水。6、實好數學教的工作。盡可能多地為教“架橋、搭臺”，提供機會，做好、指導工作，力爭讓我校的數學教學工作向縱深發展，凸現更多的優秀數學教。8、面向全體，積極輔導困難，使他們在原有水上得到提，努力優等生，使他們得到更的發展。征對上學期數學期末成績中D等率人數比較多的，尤其是中年級，本學期將加大力度重點做好輔差工作，有年級組出培優輔差，每月進行考查，并進行反思不斷更新輔差，爭取期末成績合格率有所提升。數本研修工作計劃4校本研修，是指立足于本校工作實際，根據教自身專業發展需要，開展自主、合作、探究性和鍛煉，提教專業修

14、養水，促進教專業化的一種教繼續形式。為了提自己的工作和業務水，更好地為教學工作，根據的工作實際，自身的發展，特制定校本研修個人工作計劃。一、研修目標1、通過，提自身的德修養。2、通過，提自身的業務水。3、通過，提自身的科研水。4、通過，促進自己對新課標的理解。5、樹立的理念，為自身的可持續發展奠定基。二、研修內容（一）仔細研讀數學課程標準（新），透徹理解?，F代數學越來越注重的數學，課標修訂中在我國數學注重“雙基”傳統的同時，突出了創新和實踐，提出了使理解和掌握“基本的數學和”，獲得“基本的數學活動經驗”。在強調發展分析和的基之上，增加了發現和提的課程目標。（二）多讀對自己有用的書，進行讀書研。

15、廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提自己的教學水。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教學方面的書刊，及時更新理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（三）在實踐中進行教學研討。目前進行的新課對我來說是一種，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續積極參加校內校外的教研活動，時就當天發生的教學突發，教學感悟反思，的及等與同組教交流。（四）加強教學，做創新型的教。在今后的教學中我將嘗試運用多種的教學，來激發的興趣。及時對每節課進行反思，

16、爭取每學期都能有一篇質量較的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教學研討。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學。三、具體實施1、勤于，樹立的觀念。（1）堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立的觀念。（2）多渠道地學。做的有心人，在書本中，理論、教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過新課標，在教學中理解應用新課標。（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，各種的知識、技能，特別要現代息，不斷構建、豐富自己的知識結構。2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提

17、自己的教學水。3、勤于動筆，提科研水。（1）及時積累專題的手。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進心靈，創造多彩人生，再，在中不斷自己。數本研修工作計劃5一、指導遵照教研工作計劃，以的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提課堂教學的有效性為重點，堅持育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進的全面發展，全面提個人素養，努力于教研教學工作而努力。二、研修目標1、規數學課堂教學，優化備課方式，使自己由型向型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提我校教學質量及水。不斷進行教學，努力探索和適合特點、能促進全面發展的教學，推動教學質量

18、穩步提升。2、積極開展新教材的工作，充分發揮自己的作用，迅速提自身的業務素質和教學水。3、以新的理念為指導，以課程重點，以促進生共同發展為目的，以課堂教學為突破口。把立足點放在教學和實驗中所的實際上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教教學方式和方式的轉變上。三、研修以新的理念為指導，以課程實驗為重點，以促進生共同發展為目的，以課堂教學為突破口。把立足點放在教學和實驗中所的實際上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教教學方式和方式的轉變上；增長點放在促進、生的共同發展上，使從傳統教學的“三個中心”（即以教為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準的“三個為本”（即以為本，以發

19、展為本，以自主為本）的轉變，重視創新和實踐的，為的全面發展和發展，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進全面發展的好。四、具體措施1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考，積極把先進的理念轉化為教的行為等，從反思中提升教學水。每節公開課后，把自己在教學實踐中發現的和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。2、堅持寫好教學隨筆。認真的讀一本有關的書籍，并及時反思。3、認真參加參與教研活動與“小組研討”活動，將培訓所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水逐步提，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己

20、的教學特色。4、樹立現代觀，學會以發展的眼光看待每一個。相的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教學活動中發揚的主體，促進的主體發展，努力做到因材施教。5、息手段輔助教學，充分優勢，積極參與在線研討。我對自己的專業水有一個清醒的認識，我決心不斷，不斷更新，豐富自己的積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提教學，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。工作計劃 篇1一、指導：本學期，我們二年級教研組，將在教導處計劃的引領下，以現代、現代理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實新學期工作意見，深化課堂教學，切實提教學質量。加強的德育，良好的品德和行為慣，構建的校園環境。二、工作目標

21、：1、繼續深入教學理論，創設濃郁的氛圍，不斷提教的自身素質。2積極開展組內公開課活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展的外延，切實提聽、說、讀、寫的。每次后，教研組的所有都要互聽互評，把優點說夠，缺點說透，在互聽互評活動中，提每位教的授課水。3結合的工作內容，根據低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的活動，如：寫字比賽，古詩文誦讀等，使在實踐活動中形成一定的，創新意識和實踐。（主要配合的各種活動）4期末復階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的弱點，共同復課的內容，注重精講多練。5、良好的品德和行為慣，構建的校園環境。三、工作措施：（一）、加強理論，大膽實踐，進一步深化課程

22、。1、深化課堂教學，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、所遇。要切實轉變的方式，將充分的自主、有效的合作、適度的探究緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。既要有課前的預設，又要開放地納入彈性的生成。對于生互動中出現的創造火花，教應敏銳地住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而預設的目標。2、認真課程標準等文件，轉變觀念。要潛心了解課程、指導、目標，熟悉課程標準的目標、內容和。繼續注意轉變以下觀念：課程觀，從“”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從“”

23、走向育人“打底子”；觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教基本理念轉化為教學過程的具體行為，整合優化教學過程。3、加強課過程管理。組內各位教要積極切磋教法，積極上好課實踐課、課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發揮校內教的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為型，重視組內和組際之間的團隊和合作，加強教研組息化建設步伐，步嘗試教研、在線探討，整體促進教研組業務水的提。（二）、規教學常規管理，全面提素養。1、注重的素養，引導熱愛祖國的，欣賞美文的，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國的。加強的小練筆，使閱讀與作緊密結合，促進閱讀理解與寫作的提

24、、發展。2重視良好慣的養成。特別要重視專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等慣的養成，采取切實的措施經常，反復，為可持續發展打下良好的基。工作計劃 篇2新教材課程的實施為我們教提供了展示自我的，也帶來了新的機遇和。為此我們一年級的教在參加新課程教材的培訓中，深入課程標準，認真領會教材的編寫意，為了能更好地開展今后的教學工作，現制定本學期的教學計劃如下：一、教學分析本班共有29人，他們的年齡多為6。通過在校一個多星期的接觸、了解，發現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大分對充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理的，他們在上、生活上缺乏自制力，有待于良好的慣。除此，他們接受學前也參差不

25、齊?，F將具體情況分析如下：1、大分通過在幼兒園里對識字和（故事）的接觸、，他們對課已有了較為步的了解、認識，也產生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說明這是的開始階段。由于在幼兒園里對識字、故事的沒有很強的系統性，因此，他們的基知識，基本技能掌握是極其微的，他們不具備拼讀，閱讀。除此，由于幼兒教的疏忽，很多的執筆是錯的，導致現在一時難以正，需指導強化。但是，有一點是值得肯定的，他們已能運用簡單的一些詞語進行普交流。2、大分在幼兒園里對已有步的接觸、，他們的氛圍和慣雖然不是很好，但也有步的形成。他們入學，早上來還不能自覺進教室進行

26、早讀，慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考。很多不能認真、安靜地聽提出的和同學的回答。但是，他們的積極性較，能很早來到，個個都還很有禮貌，能跟問好，回去能跟道再見，能使用簡單的禮貌用語，相不久，他們能很快養成良好的慣。3、班內存在著一些較為突出、優秀的，他們表達好，對有濃厚的興趣。俗話說，興趣是最好的。他們喜歡看課外書，講故事，有較強的表現欲望，他們勤勞，慣較好，專心聽講，勤于思考，作業按時完成，字跡端正，發言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。但班內也有一些這樣的，他們還無法轉變自己的真正身份，還像幼兒園里一樣，做一天撞一天鐘，抱著無所謂的態度

27、，積極性不，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，興趣不濃，慣不好，但他們還是，入學，可塑性很大，相他們能學好。二、教材分析識字的編，實行認寫分開，多認少寫。全冊認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字?？v觀整冊教材，有如下特點：1、教材采用多種方式體現學科的綜合性，以便使入學的受到比較全面的啟蒙，不僅在漢語、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基，而且在、慣等方面做好奠基的工作。2、漢語、識字、閱讀、口語交際的編，都注意遵循的。3、這冊教材大幅度更新內容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。4、教材的各個分都體現了主動學、玩中學的編意。教材中的各種喜聞樂見的形式，都有助于

28、在中、在自主實踐趣盎然地。5、針對我國地地域遼闊、發展的國情，本冊教材內容兼顧城鄉，難度適中，分量適當，為教、留有拓展和創造的空間。三、教學重點、難點漢語教學和識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然正確書寫漢語，并在的過程中，認識生字。認識400個常用字，識字量很大，接受的學前參差不齊，教學中有一定的難度。四、教學目標（一）、漢語1、學會漢語，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。2、能借助漢語識字、正音、學說普。（二）、識字與寫字1、喜歡漢字，有主動識字的愿望。2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則

29、書寫。字寫得正確、端正、整齊。4、步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字慣。（三）、閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、用普正確、流利地朗讀課文。3、借助讀物中的畫閱讀。班級工作計劃 篇1作為一名年輕的少先隊輔導員，在工作中必須堅持以為前提，以為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體的工作，嚴格管理，嚴格，不斷加強的紀律意識，不斷加強干的綜合素質和水，并積極開展有利于成長的各項動力。一、配合班主任好的工作，確保。1、開展、和主義。以為主線，深入開展、人生觀和價值觀，引導就一些的社會展開，就、生活、作風、念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提廣的，充分發揮他們

30、主人翁的主體作用。同時，在中大力倡導愛國守法、明禮誠、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的道德規，自立、自強、自尊、自愛、自、競爭的優良品德以及效率意識和開拓。在輔導員常規工作中，堅持每至少要找2-3名個別談心，有計劃、有目的地了解的動態和對各方面工作的意見。每兩參加一次不同類型的班會、座談會、早、晚自等活動，貼進的和生活，得到的肯定。2、各位輔導員堅持做好所帶班級的工作，使同學們始終在上保持積極向上，在生活中進步，為我校開展工作奠定良好的群眾基。3、不斷加強的安全。始終堅持以人為本、安全的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放，使同學們在上永不松懈，養成良好的自我意識。繼續加強息員隊伍建設

31、，建立嚴格的安全工作制，做到超前防，息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。二、狠管理，形成良好的院風和學風。1、校風學風建設：一方面，輔導員好所帶班級的班建設，因勢利導的調動積極性；進一步規的日常管理，重視的日常紀律，對違紀的處理，及時、公正、公。同時，結合校園的建設，進一步規的行為，促進了校風建設。另一方面，進一步完善，加強對學風建設的，嚴格管理，好落實，考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水。另外，還大力典型，通過榜樣的力量帶動大批，促進了良好的學風的形成。2、干的管理與指導工作：輔導員們通過每召開一次干例會，總結上工作，布置下任務，加強了的干的和水，引導他們處理好與工作的，發揮他們自我管

32、理、自我、自我、自我提的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體活動，活躍的課外生活。三、以豐富多彩的活動為載體，豐富的生活，提綜合素質。以為中心，豐富第二課堂。輔導員們的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了素質的.全面優化及提。如成立了美術、音樂、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練，的得到提，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，也得到相應提，與課堂教學相得益彰；同時，督促學好所開課程，拓寬自己的知識面，受到了的一致好評。作為一名少先隊輔導員，個人認為，既要管理好的行為慣，的衛生打掃等常規工作外，更重要的是配合各班處理好班級發生的各類事情，

33、班級不能及時的，處理好教與之間的，做一個與教、教與教、與下屬之間溝通的橋梁。班級工作計劃 篇2為進一步貫徹工作，切實搞好班級衛生工作，良好的衛生慣，確保身心的發展，根據我班實際情況，現制定衛生計劃1.召開班會，生共同制訂計劃、班級衛生管理等。通過多種形式開展衛生知識。打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提的認識，養成愛衛生的良好慣，這就是我們所說的養成。為養成的衛生慣，充分櫥窗、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛生，廣自覺遵守衛生，自覺養成衛生慣，人人爭做文明。實行衛生崗位制，搞好校園環境衛生，造優美的育人環境。（1）劃分衛生包干區，落實到人，值日生分為四個組

34、，每個人都分的清清楚楚，教室衛生，掃地、拖地四個人，擦窗臺一個人，、抬水、倒、打掃走廊各。衛生區是男廁所和車所在的分校園，面積較大，不怕臟、不怕累，值日生廁所5人，地面3人，分工合作，每天及時打掃，隨時撿拾。每天早上，7點30到校，7點45干完回教室；每天中午1點30到校，1點45干完回教室，干完后組長檢查效果，每天記錄，班會時間進行總結，獎優罰劣，形成良好風氣。（2）制定“人人參與保潔”衛生區，每一大掃，保持校園環境潔美觀，教室衛生落實到人，做到整潔美觀教室窗明幾凈。（3）繼續做好班級綠化，認養綠色植物，教室環境。（5）衛生檢查辦法：實行衛生班長，每天記錄各組值日情況,是不是按時完成，干的是

35、不是干凈，班會時間進行評比，進行督促，形成組組爭優秀的風氣。課間及時到位打掃，保持較室內和衛生區的潔凈。不亂丟亂扔，主動撿起每一片紙，形成人人講衛生的良好局面。每一在班會上公布衛生檢查情況。綠化校園，環境。要愛護花樹木，愛護公共財物，愛護花壇等風景建筑設施。6.要良好的道德品質，建立正確的，還要注意養，加強體格鍛煉，保證青少年的身心。7、開展衛生保健活動，衛生知識活動，做好預防接種及生常見病的防治工作。注意用眼衛生，認真做好眼保健和廣播；加強個人衛生，進行個人衛生慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風尚。對進行一次體檢，建立檔案。做好青春期衛生知識宣教，開展衛生知識專題講座。8、做好晨檢和

36、午檢工作，協助衛生防疫門做好的防病工作。班級工作計劃 篇3一、班級情況分析：本學年我擔任陽中心五（3）班的班主任。五（3）班共有37人，16人，男生21人。分班一年了，目前他們的整體素質有了較大的提：就方面而言，多數已養成動腦、，動口的好慣，知識基比較扎實，較強，成績優秀，興趣較濃厚，愿意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別沒有較好的，慣還有待進一步強化，不刻苦，不會聽講，時不思上進，思維水與實際年齡不，成績較差。就的品質而言，大多數品德尚，樂于助人，榮譽感較強。但也有個別同學品質太差，紀律性較差，經常生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了。針對以上班情的分析，特制定以下措施：二、工作目標

37、：1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。3、造的班級的。4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，要勤奮。5、班級形成一種日日讀書，日日練字的風尚。三、具體措施：1、班建設：現在是五年級了。在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我要著重為的意識和利益于個人的意識。讓知道自己身處在之中，應該為做出自己的一點貢獻。在中出現比較重大的事情時，晨會、隊會共同、商量怎樣處理。讓有個人服從的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的，以利形成凝聚的班。2、注重班干：班干是班中非常重要的組成分。隨著年齡的增長，意識、競爭意識的增強

38、，本學期，在班干產生上采用任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班通過競選產生，自薦和相結合。通過競選，不但選出班喜愛的小干，更主要地積極競爭，為班級、為同學的意識。3、班級常規及少先隊活動：班級常規始終緊不放。在校，需要有良好的慣，常規慣的保障。在慣中，要緊課前準備，課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，就很好地把課堂到的知識接受進去。的作業書寫，養成認真、整潔的書寫慣和愛惜書本的慣。學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的慣。在常規慣中，勞動常規，衛生常規，兩，懂文明、講禮貌。結合評比衛生常規流動，的班意識和榮譽感。本學期結合教節，對進行尊愛校。引導學識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有。本學期按照大隊，出好黑板報，積極參加各種活動。在活動中，鍛煉的，觀念。另外，要從的實際出發，通過的、勞動、生活等各方面，系統地進行深入細致的品德工作。其中，班會課及晨會課是最佳的時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、。4、做好學困生的轉化工作：在我班，學困生在班中人數多，能量大，壞。因此，轉化學困生是班主任的一項