1、“活動9.3采用綜合結轉分步法計算產品本錢”教學設計課程導航：第3局部運用產品本錢計算方法任務9 采用分步法計算產品本錢1、本次課所教授的學生為中職會計電算化專業二年級或三年級學生，他們已經學習 了會計基礎、企業會計實務等課程，基本具備了企業一般經濟業務核算等方面的活動9.3采用綜合結轉分步法計算產品本錢學情分析課 程本錢業務核算課 題活動9.3采用綜合結轉分步法計算 產品本錢授課班級授課時間4學時授課類型講練課使用教材1、本錢業務核算，高等教育出版社，2016年出版2、本錢業務核算同步訓練，高等教育出版社，2017年出版教材分析1、教學目標：（1）知識目標了解綜合結轉分步法的概念及本錢計算流

2、程。理解綜合結轉分步法的特點。（2）能力目標能按產品生產步驟設置和登記基本生產本錢明細賬。能進行各步驟完工產品本錢計算。會編制產品本錢計算單。能根據產品本錢計算單填制記賬憑證。能根據記賬憑證登記本錢費用明細賬。（3）職業素養目標培養認真細致的工作作風。樹立執業風險觀念，正確認識采用綜合結轉分步法計算產品本錢對財務成果和稅 費計算的重要影響。2、重點難點：重點：采用綜合結轉分步法計算產品本錢的方法。知識與技能。2、學生已學習“第2局部 歸集和分配生產費用”。教學方法案例教學法、任務驅動法等學習方法實踐操作、討論探究法教學準備1、理實一體化實訓型教室：2、教學設計，PPT教學課件，U盤（或筆記本電

3、腦），教學光筆；3、投影儀；4、教材本錢業務核算、本錢業務核算同步訓練等。教學過程時間分配本次課共為180分鐘，分四個課時進行。第一課時執行環節一至四，第二、三、四課時執行環節 一、五七，各環節時間可以按四課時內容需要作適當分配（如第一課時環節一為1分鐘，第二課時 環節一為0. 5分鐘）。教學環節內容時間分配環節一組織教學1分鐘環節二引入新課2分鐘環節三知識講解20分鐘環節四解析工作案例（新知做中教）22分鐘環節五學生同步實訓36分鐘環節六評講與小結，表揚與糾偏8分鐘環節七布置作業（含布置預習）1分鐘合計90分鐘環節1教師活動1學生活動設計意圖教學過程預測及調控1、充分備課。課2、準備PPT教

4、學課件、U前盤（或筆記本電腦）和投準影屏幕激光筆等教學用備具。3、網絡、手機和微信。環節1教師活動1學生活動設計意圖教學過程預測及調控組織教學宣布上課，問好，考勤。起立，問好。提醒學生盡快進入上 課狀態。引入新課復習導入新課。聽講。舊知過渡到新知。知識講解講解新知（采用綜合結轉 分步法計算產品本錢）。聽講。為下一環節進行案例 解析打下基礎。解析案例1、解析工作案例（采用綜 合結轉分步法計算產品成 本）。2、適當進行個別提問或集 體提問。聽講。回答提 問。結合具體業務采用綜 合結轉分步法計算產 品本錢。同步實訓1、布置同步訓練“采用綜 合結轉分步法計算產品成 本”。2、巡視指導，釋疑解惑， 鼓勵

5、與糾偏。完成工作任 務。1、比照工作案例完成 工作任務，降低學習難 度，增強學生的學習信 心。2、完成工作任務的過 程中，學生可能需要探 究分析。3、糾偏。此環節允許學生 進行適度的討 論。如超出討論 范圍，應及時引 導學生集中精力 于工作任務目評講與 小結1、對學生完成工作任務的 過程和結果進行評講，或 分組派代表展示實訓成 果。2、分析學生同步訓練中的 常見錯誤。3、回顧“采用綜合結轉分 步法計算產品本錢”要點。聽講，或分組 派代表展示實 訓成果，回答 提問。1、對學生進行鼓勵和 表揚。2、分析采用綜合結轉 分步法計算產品本錢 實際操作中的常見錯 誤，防止學生“在同一 個地方跌倒”。3、提煉學習要點，以 利于學生課后鞏固。1、此環節允許學 生進行適度的提 問或討論。注意 對學生提出問題 的引導。對超出 范圍的討論，應 及時收攏“散兵 隊伍”。2、如學生出現倦教環節1教師活動1學生活動1設計意圖教學過程預測及調控態，可以選擇以 下方式：師生換位，采 用隨機點名的方 法讓學生上講臺 回顧本節要點。分組派代表展 示實訓成果，本 組同學可以補充 說明。布置作業1、布置預習”活動9. 4采用分項結轉分步法 計算產品本錢”。2、布