1、第 頁2022關于校長個人述職工作報告模板匯編5篇關于校長個人述職工作報告模板匯編5篇隨著個人的素質不斷提高，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要防止篇幅過長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是我精心整理的校長個人述職工作報告5篇，希望對大家有所幫助。校長個人述職工作報告 篇1各位領導：時光飛逝如電，一晃繁忙的201_年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自己定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關心下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現匯報如下：一、平安責任，常抓不懈，打造平安校園本年度調整了領導分工，實行教育教學、平安衛生、

2、后勤管理三條線作業的方式，加強了平安衛生工作的領導責任制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，設立平安課程，以黑板報、播送、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到平安天天講，衛生天天抓，本年度實現了零平安事故，并被評為縣綜合治理、平安先進單位。1、簽訂平安責任書，實行責任追究制度開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂平安責任書，把校園各處的平安隱患、平安責任用書面的形式呈現，然后政教處和班主任簽訂平安責任書，政教處每天對學生的到校情況進行公布，并制定了教學平安責任書，明確上課發生的責任事故由教師本人負責。2、組織大型

3、活動，增強平安意識利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行平安教育，張貼平安掛圖，組織各班參觀，觀看平安自救寶典，上好平安課程，上好法制教育課程。3、標準操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢食堂、商店進貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不符合規定的商品，嚴格按照國家的標準進行操作。特別是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。二、教育教學，改革創新，質量穩步上升1、本年度繼續實行效益工資制度，并對原來不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規、競賽、穩固率、教學平安等做出了明確的規定，使老師心中有數，有一個行為標準。2、親歷親為，以身作那么，深入辦公室，深

4、入課堂，了解教師工作情況，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學環節的根本情況，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排提供了決策依據。3、實行年級分管包干制度，教學設立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，取消了原來的年級主任負責制度。提高了辦事效率。4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進入理工中專8人成績得到了社會的認可，社會反響良好，綜合名次雖不理想，但是質量在穩步上升。競賽成績也捷報頻傳。特別是理化生學科的成績位居全縣先進行列。三、普九債務，排除萬

5、難，解決后顧之憂債務一直是影響教育教學的障礙，不光從經濟上，而且影響到校長管理學校，我學校的債務不僅大，而且錯綜復雜，牽扯頭緒多，而且關鍵借債的校長已經去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比方教學樓和師生食堂的工程款沒有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結算，當時校長又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情況，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時一個多月，日夜加班，終于按照省里的要求完成了普九債務的前期工作。同時還處理了學校的呆帳，結算了前幾

6、位校長結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務的化解為學校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得!此致敬禮!述職人：xxx20 xx年x月x日校長個人述職工作報告 篇2本人自一九九九年十一月任小學校長以來，至今年十一月十日，任期已四年。有關個人的簡歷就不再贅述。任職以來，在上級部門的領導與全體教職工的熱心幫助與大力支持下，學校工作得到了一定的開展，辦學水平也有了一定的提高，尤其是得到了全體教職工的大力支持，徐江小學的開展態勢日趨明顯。在這里，對于工作中給了我支持和幫助的同志一并表示感謝。現將20 xx年校長工作述職這一年來，我在履行校長職責中，堅持“上級

7、領導，校長負責，支部監督，民主管理的管理理念，在學校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明確，責任到人。在工作中，團結同志，增強凝聚力。在去年的教職工大會上，我在學校工作報告中提出“深化教育教學改革，扎實推進素質教育，進一步強化校園建設，做好布局調整工作，緊抓新課程改革實驗，帶動學校教育科研再上新臺階，全面提高學校辦學水平，為創省示范性小學而努力奮斗。的工作中心，一年來，我們在完成黨風廉政建設、綜合治理、平安、創立、計生等常規工作外，我們的工作重點是圍繞這個中心開展的。一、加強教育科研。這一年來，我較為重視教科研工作，堅持科研立校、科研興校的思想，通過教育科研為先導，來確立先進的教育思想和

8、教育理念，確立先進的教學方法和教學手段。堅持新課程改革與學校教育科研相結合的原那么，以點帶面，提高科研效果。1、催促我們的老師參加教育科研，初見成效。全校絕大局部中青年教師參加課題研究，學校目前有金華市級課題一項，義烏市級三項。有幾項已獲市教科所成果鑒定，我組織的團體主攻課題“小學數學培養創新能力的研究也被認定為科研成果，我一直以來較為重視科研工作，催促有關教師開展研究。2、我市是第二批國家級新課程改革實驗區，而我校又是義烏市確定的六所重點實驗學校之一，是作為農村和城郊的學校代表。為此，學校高度重視課程改革工作，一直把它作為學校的重點工作。在工作中，我注意課改與教育科研相結合。提出了“培訓先行

9、、實驗研究、教研推動、評價保證、管理促進、總結提高的思路開展新課程改革工作，在茫然中起步，在探索中適應，在實踐中開展。通過培訓促進學校實驗教師與其他教師及學校管理者樹立新教育觀念，積極開展教育教學改革。做到：師生教學相長、共同開展；引導學生學會學習；促進教學方式與學習方式的變革。以“改變學生的學習方式為突破口，以點帶面，全面促進教學改革，以實驗年級為龍頭，帶動全校的教改實驗工作。我一直要求其他年級向一年級學習，我堅信，其它年級使用舊教材，但運用新的教與學的方式也能夠取得較好效果。我也重視開展校本培訓，重點學習了?綱要解讀?、各科?標準?及?標準解讀?，并組織全體教師進行了參與式的討論，做到邊實

10、驗邊研究。這一年，我們的教學研究由單純的教的研究轉向學的研究，以學促教，以學論教。也由說教式的研究轉為參與式、討論式的研究。課改實驗工作中，我們做好了資料整理歸檔工作，定期進行了總結。在11月8日，省教育廳領導及省、金華市教育教學專家一行二十余人到我校進行課調研，我代表學校介紹我校的辦學情況與課程改革的工作情況，我校一年級的四位實驗教展示表達了新課程理念的課，獲得領導專家的高度評價，認為我校的課改工作做得很扎實，表達了新理念。11月28日，義烏市小學生數學學習方式研討會在我校召開，全市小學一年級課改實驗教師一百四十余人參加這次會議，這次活動中我直接加研究，我校三位實驗教師再次展示了表達了新課程

11、理念的課堂，并且我把我校的研究成果?研討學生的數學學習方式 開展小學數學課程改革?在大會進行宣讀，獲得與會者的贊同。總之，近四個月的課改實驗帶動我校的教育科研工作，也推動我校的教育教學改革，工作扎實，成效明顯，給上級領導留下了深刻的印象，使學校的知名度得到進一步的提升。二、創辦特色學校。創辦特色學校，是深化素質教育所要求的，也是從實際出發，實事求是辦學所必須的。特色是學校的生命，而事實上上級部門既要求我們創特色，實際上的創特色時間與空間并不多，但我們在工作中，在全面貫徹教育方針，全面推進素質教育的過程中，在學校管理或教育教學中，要不同于一般學校，有我們自己的獨到的做法，并在大面積提高教育教學質

12、量方面取得顯著成效，積累一定經驗，形成自己的特色。我們的學校管理正在進一步標準化，形成了良好的校風、教風與學風。我們也有了一批業務能力強，上進心強的教師隊伍。我們在不影響正常的教育教學工作的情況下，要推動教育教學工作，激發積極性，提高凝聚力。根據學校創辦特色的規劃，近期我提出運用現代教育技術的辦學特色。我們已初步具有了運用的設備和師資。在這一年中我們做到：繼續提高全體教師運用現代教育的水平，以現代教育思想、全面提高教育教學質量為指導思想，師生大面積參與的原那么，進一步提高學校的知名度，取得實效。這一年中我們繼續要求45周歲以下的教師能做幾個精品課件，獲市一級及以上的獎勵。每學期每位教師運用多媒

13、體平臺達五次以上。能運用網絡資源，為教學效勞。100%的教師能上網，能利用網絡資源為教育教學效勞。我們第三次代表教辦參賽，獲得了團體三等獎，兩個個人三等獎。校長個人述職工作報告 篇3尊敬的領導：您好！本學年，根據學校領導分工，我主要抓教學工作。身為業務領導，我努力學習黨的教育方針，尤其加強了全國新課程改革理論的學習。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在黨的組織生活中，我認真學習黨建理論；在政治學習中我認真學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，我認真教育教學理論，人文文化，加強自身理論修養和業務水平。現將本人一年來的工作簡述如下：1、做好校長的助手。一年來，我以強烈

14、的事業心、責任心力抓教務處工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原那么，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。2、抓好理論學習和業務學習。嚴格要求各教研組每周理論學習、業務學習制度化。堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應課改新理念的需要。每周的教研活動時間，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經驗。同時我們開展了“同磨一課的教學大練兵活動。通過努力，絕大局部教師已新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動

15、的教學模式。3、努力抓好教學研究工作。為了適應課改的要求，一年來花了大力氣抓教學研究工作，要求各段組在教研活動時間認真研究課改問題，積極探索新教學理念下課堂教學模式。通過努力，教師撰寫了數十篇教學論文，其中很多在國家級刊物發表。4、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、方案、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，隨時抽檢，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，本年度我聽推門課60多節，每周精細化檢查23次。在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。5、加強

16、青年教師的培養指導及差生的提高轉化工作。針對青年教師，我們制定了增產小學青年教師培訓方案。組織新教師培訓，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課，研究課，關注青年教師的提高與開展，對存在問題及時提出了改良意見。針對學生，我們開展了周周清工作，每周對各班學生所學內容進行抽查，評定等級。同時我們還建立了差生檔案，每天把兩級畢業班的差生集中輔導，密切關注他們的成長、提高。俗話說“人無完人，金無赤足。在一年的工作中，我即看到了自己的成績，也發現了自己的一些缺乏。我決心從以下幾個方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色！1、進一步強化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化

17、教師隊伍建設。2、進一步在“落實上做好文章，強化“質量興校意識，不斷提高學校競爭力、生命力。3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校意識。4、因工作，會議較多，對班內的中下游學生教學還不夠落實，明年在抓好本班語文教學工作要進一步努力。回憶一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。述職人：_20_年_月_日校長個人述職工作報告 篇420 xx20 xx學年度，是我擔任實驗中學校長的第九個年

18、頭，校長工作述職報告。一年來，我在反思中不斷改良工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動廣闊教職工工作的積極性和創造性；遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氣氛，學校的各項工作均取得了長足的開展，為全面實現學校20 xx20 xx年五年開展規劃奠定了堅實的根底。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。在這一學年中，我緊緊圍繞學校建設開展的奮斗目標、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作。一興利除弊，營造公平正義的教學環境，教職工工作積極性空前高漲。繼續實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量

19、搭配相對均衡。與此同時，學校改革考試管理方法，本校任課教師不命題，命題權上收到學校，由學校請外校教師命題；考試時實行交換監考，兩人監考以嚴格考風考紀；閱卷時實行年級交換閱卷以確保考試的信度。考試后，學校把成績排名到班到科任教師，成績排名情況在全體教師大會上公布；分年級及時召開質量分析會；獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現。學校規定一學年共舉行6次考試，連續6次考試成績都排在最后的教師必須轉崗或調離學校。這樣做，教師和學生都得到了尊重。我們認為，教育的前提是尊重。過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心松散，軍心不穩。如今學校的改革，讓教師

20、們個個卯足了勁，因為大家有了一個公平競爭的環境，有了展示自己的舞臺，有了成功的時機。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢？因為我們的評價制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發生。對此我的體會是，當校長的主要工作是建立科學有效的機制，更多的時候它比做思想工作要管用得多。二出臺創立特色學校教師實用工作手冊，堅持狠抓教育質量的提高。一所學校，歸根到底要靠教育教學的質量來說話，要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待。為此，我們結合學校特色創立活動的開展，出臺并印制了創立特色學校教師實用工作手冊，內容包括四個方面：校本教研活動管理實施細那么，

21、學生“學習行為標準、作業標準管理方案，“學困生轉化實施方案，學校“陽光分班、教師分工及考試與成績認定的實施方案，述職報告?校長工作述職報告?。工作中，首先狠抓了教師對手冊內容的學習，做到了思想認識的高度統一；其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個方案的貫徹落實；三是強化考評，納入績效工資兌現。三狠抓教師隊伍建設，給教師點燃心中的希望，使其永不熄滅。人生存開展的動力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。我們常說有的教師存在著嚴重的職業倦怠，那是因為他們心中沒有了希望。有這樣一個故事：一個小孩不小心，讓一只飛蟲鉆進了耳朵，引起疼痛和噪響，這時候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或其它物品去掏，這樣

22、做的結果，只會使飛蟲更進一步往耳朵里鉆。正在這時，來了一位智者，他把小孩牽到黑暗處，并拿來一只手電在小孩的耳邊照射，不一會，小飛蟲就驅著亮光，飛出了小孩子的耳朵。這個事例給我一個很深的啟示，做校長的如何給教師的心靈一束亮光呢？為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經常性的給教師以思想的引領和文化的熏陶。如利用教師例會，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個教育觀念，或抨擊某個教育流弊。一年來，我做了這樣一些講話，?上帝閱讀著塵土的每一個人?、?換位思考?、?為自己工作?、?我堅持“允許提意見和“反對“發牢騷?、?保護自尊心?、?如何消除孩子的厭學情緒?、?讓我們快樂的生活每一天?、?對創立

23、學校特色的思考?、?赴上海學習后的匯報?、?悟到的才是自己的?、?反觀龜兔賽跑?、?學生要學會合作與寬容?等等。為了與教師一同成長，我經常寫一些小文章，或用小故事表達一個觀點，或用具體事例說明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會上推介給教師時很受他們的歡送；我還將這些文章放在我的博客里，或發表在學校網站上，時間長了，我感到好似就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體教師觀看德國電影?浪潮?，在教師中引發對教育價值觀等方面的深層次思考。通過上述這些活動，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領或占據教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的

24、精神領袖，而不僅僅是學校權力的中心。其次是在教師中廣泛開展各種活動，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價教師，使他們嘗到成功的喜悅獲得成就感。一年來，我們在教師中開展了以下一些活動：優秀教案、優秀課件、優質課的評比；優秀論文評比；教師書法大賽；優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長的評選；組織各種體育運動比賽；組織教師參加市教育局慶祝建國60周年暨藝術節展演活動等。四狠抓校務公開工作，贏得了人心，開創了學校工作的新局面。學校制訂了校務公開工作方案，健全了組織，強化了落實，收到了明顯成效。一是廣闊教職工的主人翁意識明顯增強；二是學校干部責任感進一步加強，工作更加嚴謹自律，素質進一步提高；三是學校的

25、辦學行為日趨標準，受到社會各界的一致好評。因此，市教育局工會在我校召開了校務公開工作現場會，我校經驗在全市推廣。校長個人述職工作報告 篇5三年一揮間，回望多感慨。XX年8月，剛到副校長崗位，我告誡自己：雖過而立之年，但是經驗淺薄，一定要多向領導學習，多向老師學習，多向書本學習，多向實踐學習，力求工作中少一些疏漏。慶幸的是，三年時光里，領導給予我諸多關心和指導，同事們給予我太多的包容與支持，家長給予無數的理解和配合。每每想到這些，內心就會有一種感動。我深知，這是關心，是鼓勵，更是鞭策。借此時機進行一番整理，可以把自己三年的思考、三年的實踐、三年的喜樂，三年的得失以文字的形式予以梳理，而這個過程本

26、身是一種經驗的積淀，思想的沉淀，同時我力求在字里行間表達我對大家最誠摯的謝意。一、在教育圣潔的星空下洗滌心靈，反求諸己教育是圣潔的，教師也應該是圣潔的。“雖不能至，心向往之吧！高尚的心靈與品格，遵從教育規律及學生特點的言行舉止，是教師從教的基點。行走在教育之路上的每個日子，我時時提醒自己要忠誠：忠誠于國家，忠誠于教育，忠誠于集體；我時時提醒自己要擔當：該做的不推諉，能做的多做些；我時時提醒自己要有愛：愛國家，愛教育，愛他人，愛學生，愛自己；我時時提醒自己要感謝：感謝于幫助過你的人，感謝正在或者即將幫助你的人，感謝給你提出意見的人，感謝同事，感謝家長，感謝學生；我時時提醒自己要奉獻：對教育奉獻，

27、對學校奉獻，對學生奉獻；我時時提醒自己要謹慎：不要因自己損傷學校，影響同事，傷害學生；我時時提醒自己保持內心的那份寧靜：不過分追求，不過分計較。是教育圣潔的光芒不斷滌去我心中的塵埃，讓心靈自由的舞蹈。二、在德育前行路上且行且思，躑躅前行德育，即是教學生做人的教育，試圖通過初中三年的影響，讓學生養成一個良好的習慣，學會與人友好相處，關愛他人，珍愛生命，能發現并感動于生活中的真、善、美。基于我對德育的根本認識，所有工作始終聚焦于“制度完善與機制探索，隊伍打造與素質提升，習慣培養與品格形成，特長開展與個性促進四個方面。一制度完善與機制探索。結合學校實際，出臺?趙場初中德體衛藝管理方法?，修改完善?班

28、主任考核方法?，為德育工作有序推進提供制度層面的保障。在全體教職工的努力下，不斷探索并初步形成四位一體的校德育工作模式學校方向把握與指導，年級處室監督與協調，班級精心組織與開展，學生積極參與與群團自主管理；不斷形成并豐富德育載體:鑄就品格與精神的軍訓活動，提高體質和培養競爭與合作意識的運動會，為學生插上尋美翅膀的校園藝術節，讓學生富有仁愛的敬老愛老活動，讓學生文明禮貌的系列禮儀教育；開展學生特長的課外小組活動，培養學生民主意識與自主管理的群團活動，培養學生規那么與遵從意識的常規教育，培養學生健全心智的心理健康教育。二隊伍打造與素質提升德育是人影響人，人感染人，人塑造人的活動。三年里，學校始終將

29、德育隊伍打造放在首位，致力于德育隊伍的素質提升，概括的說就是 “一個工程星級班主任工程，兩大方案學習方案與同伴互助方案，三個突破口人人上主題班會課、人人登臺開講，人人撰寫管理心得。截止目前，我校先后有40余人次班主任到成都龍泉、大邑等地實地參觀考察，有30余人次參加各類學術培訓，所有班主任上主題班會，所有班主任登臺開講，這一系列舉措，有效促進班主任隊伍的提升，現有二星級班主任2人，一星級班主任4人。三習慣培養與品格形成圍繞學生“習慣培養與品格形成這一目標，鮮明提出了“文明+禮貌+衛生的德育主旨，開展了系列教育活動家長教育，課堂常規教育、規那么與遵從教育、禮儀教育、法制教育、國防教育、感恩教育、

30、衛生教育、生命教育，并依托高校實施心理健康教育，有效促使學生在教育中領悟，在活動中感悟，讓學生意識得以增強，行為得以標準，習慣得以強化，品格得以形成，人性得以彰顯。四特長開展與個性促進結合學校師資、環境，有針對性的組織實施課外興趣小組書法小組、朗誦小組、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、田徑隊，有效促進學生特長開展。雖是局部的，低層次的，但它仍然為我們引領了航向，讓我們清晰了思路，為學生特長開展與個性彰顯注入了活力，先后有數十名學生在省、市、區各類比賽上獲獎。這些獎勵，是對學生才能的肯定，是對學校工作的認同，更是對德育工作思路與舉措的肯定。三、在平安領域內須臾不敢松懈，如履薄冰自分管平安工作那刻起，我深

31、知平安工作的重要性與嚴峻性，深知在平安方面會因為自己的一點失誤影響一個家庭乃至一個家族的幸福，我須臾不敢松懈，總是小心翼翼，如履薄冰。在實施過程中，大力推行“七強化七到位管理模式，促使學校平安工作有質的轉變和提升。一拓展教育渠道，創新教育模式，平安意識深入師生一是平安教育常態化。落實每周2節平安教育課，突顯課堂主陣地。按照“有方案、有教案、有檢查、有測試的“四有要求進行教學，充分發揮課堂主陣地的教育功能。利用集會開學、散學典禮、周一集會等進行平安知識大教育。每周一節班會課，分班培訓再強化。利用周五班會課，組織學生學習平安知識、自我逃生保護技能，豐富平安知識，增強平安意識。二是教育形式多樣化。借

32、助于課堂這一主陣地進行宣傳教育。開展平安警示圖片展。借助一個個慘痛的平安案例，充分理解“校園無小事，處處皆平安，從中吸取深刻的教訓。開展平安知識競賽，在競賽過程中領悟和強化平安知識。開設“平安員知識宣傳員培訓班。每班確定2名學生為平安知識宣傳員，學校實行集中培訓輔導。聘家長、學生為學校平安工作監督員。調動家長學生平安工作積極性，促使學生自覺遵守平安規定，增強平安自我防護能力。讓校園環境成為一個平安知識教育場。充分利用校內空間，設置宣傳欄、知識窗、溫馨提示語、警示語、宣傳標語、班級墻報等形成立體式教育網。三是教育對象多維化。開展教師教育，提高教師平安教育能力。開展學生教育，豐富學生知識，增強平安

33、意識。開展家庭教育，增強家長平安意識。開展平安知識進社區活動宣傳活動，大力普及平安知識。二創新工作機制，加強關節管理，平安工作有實績全力推進平安工作“七個強化，七個到位管理模式，在機構、制度、責任、物資等七個關鍵環節著力，有效促進平安工作又快又好開展。強化領導機構，確保思想到位。一是建立全覆蓋的平安層級管理機構；二是建立多層面平安平安會議制度：期初平安平安工作發動布置會，學月平安工作小結會、期末平安工作總結會。強化制度建設，確保責任到位。一是建立學校平安工作考核方案，將平安工作納入教師日常工作管理考核；二是善平安平安應急預案、演練方案，提高平安應急能力。強化器材配備，確保硬件到位。一是配足滅火器材，確保滅火器材全覆蓋；二是完善平安標志，確保標志全覆蓋；三是增設照明設施，確保照明全覆蓋。強化定期檢查，確保排查到位。一是堅持周查與月查，實現平安隱患排查常態化；二是堅持重點部位日查制，確保食堂燃氣線路無隱憂。強化層級管理，確保人員到位。一是推行學校、處室、年級、班級層級管理負責制