1、第 頁學校高中期末復習計劃學校高中期末復習計劃1接近期末，為了快速、有效地進行復習，讓同學建立完整的知識體系、知識更系統化，在期末階段依據學校教育教學精神做到有計劃地進行復習，同時依據化學學科特點和同學的實際狀況，制定了期末階段復習計劃復習策略重點“落實課本、夯實基礎實時做好知識的查缺補漏”。另外，加強集體備課，發揮集體聰慧，借助同伴能量緊密團結協作，分工明確，保質保量落實教學內容，詳細復習狀況如下：一、教學手段依據復習課時間緊、內容多的特點，需要多媒體幫助教學進行專題性復習二、對同學復習方法指導指導同學化學復習有三個“落實”：要落實“課本”多看書，特別是看目次，邊看邊想要點，回顧知識，溫故而

2、知新，會有收獲的。要落實“筆記”平常的筆記都是老師閱歷的總結，是課本中沒有的，留意歸納總結，知道同學“復習”，對知識的系統化復習會很有幫助。要落實“錯題回顧”典型題、錯題分析對同學幫助強化基礎知識和運用技能三、時間、教學內容詳細安排6月23日27日有機化合物重點“甲烷、乙烯、乙醇、乙酸”典型反應；有機物的鑒別和除雜幾種物質的典型空間結構概念：同分異構體體系物；有機反應類型7月30日4日元素周期表重點元素與表位置關系元素周期律化學鍵7日11日化學反應與能量重點原電池化學反應速率化學能與熱能的轉化典型題回顧、錯題分析學校高中期末復習計劃2一、語文：先記憶再運用1、扎實掌控課內知識，了解課內涉及的文

3、學常識，識記要求背誦的重要篇段。2、掌控課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和的思想觀點立場。3、正確運用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法；能依據表達的需要，開展豐富的想象和聯想，恰當地運用表達、描寫、說明、談論、抒情等表達方式。二、數學：分“點”進行期末復習階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認仔細真靜下心來做題，掌控每個知識點，不會的臨時先放著。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書上查找相應的

4、知識點。三、英語：多做多讀多背高中英語和中學英語大有不同，高中主要是在中學知識的基礎上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。假如單講復習的話，建議同學首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法嫻熟掌控了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國同學學習英語的萬能方法。四、政治：將基礎知識系統化將全部知識點進行總體的復習，使同學能夠扎實地掌控所應學知識，以便做到理論知識掌控于心，在考場上才能敏捷運動地解決實際問題。對基礎知識的領悟、記憶，并使其系統化。這是保證復習質量的關鍵環節，用來系統

5、復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導同學合理利用課余時間加強復習鞏固。對此老師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。五、歷史：先觀大略再詳細高一歷史期末復習時，同學面臨由機械記憶到理解記憶的轉變，知識由分散到系統的轉變，由編年史到專題史復習方式的轉變，加上復習時間短、任務重，因此，亟需解決有效復習方法的問題。筆者依據教育實踐，從統籌兼顧科學規劃、充分調動同學積極性和制造性、構建單元核心知識結構、多種感官并用、先觀大略再詳細、記憶與回憶結合、適當做題并加強做題方法指導、建立錯題本等八個方面進行了有益、初步的探究。六、地理：先單元再綜合有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使同

6、學打下堅固的基本知識、基本技能基礎。在綜合復習階段，以綜合練習及講評為主，老師有針對地編制一系列的綜合練習，實時練習，實時講評，查缺補漏。做好同學的心理疏導工作，調整心理素養，提高應考技能。七、物理：夯實之前的基礎期末考試是同學和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復習指導同學肯定要仔細學習一下。中學的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前假如學不好，之后也很難學好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內容夯實基礎，上課跟著老師認可的去學，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特別難。八、化學：分三階段進行化學期末復習分三個階段進行。第一階段

7、以一輪復習。以基礎知識為主，歸納、整理知識脈絡，并弄清要記憶的內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系，全面夯實基礎。讓同學構建思維導圖。打通基礎知識記憶關：元素符號、化合價、原子團，化學式的書寫、化學方程式、物質分類，化學反應基本類型等，總之該記住的肯定先過關。九、生物：做好每日一題在期末考試前的一個月，開始出臺生物每日一題，內容是各個章節的重點、難點知識，形式是大題形式，既能檢測同學的解題技能，又能提高同學的學以致用技能和應試水平。學校高中期末復習計劃3這次的高一數學期末考試，是與昆明北大附中聯考。為了做好復習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行，與北大附中縮小差

8、距，特制定如下復習計劃：一、明確復習范圍及重點范圍：必修1與必修4重點：必修1：函數的基本性質，指數函數，對數函數；必修4：三角函數，平面對量。二、復習要求1、重點復習掌控核心概念、基礎知識、強調作圖、解題規范；2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取提高合格率。三、復習要點：掌控各章知識結構和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌控，提高分析問題，解決問題的技能四、詳細課時安排由于教學時間緊，根據計劃估量要到1月5號才能結束新課，復習時間大約6天左右，鞏固練習主要是讓同學在課下完成，上課講評。詳細安排如下：20*年元月5日結束新課；6日

9、8日復習必修1：集合1天、函數2天；9日10日復習必修4：三角函數1天、平面對量1天；11日12日必修1、4綜合訓練。五、復習方法1、依據同學的薄弱點，有征對，有系統地設計4份復習案，其中集合與函數2份，三角函數與平面對量2份，綜合訓練試卷4份。2、利用星期一、二、四、五補短的時間對待優生進行補短，主要是補基礎知識，看同學基礎知識有沒有記住，記住了會不會應用，再找一些基此題讓同學練。3、時間很緊，要求我們穩扎穩打，讓每一節課都高效，每節課的導學案都當堂完成，晚自習讓同學處理更多的典型題。學校高中期末復習計劃4一、重視期末復習重視期末復習的作用，它不僅僅是知識的簡約重復，其目標是對基礎知識、基本

10、方法、以及所涉及到的數學思想達到螺旋式上升.要有計劃、有目的地復習，借機使知識系統化、整體化.要教給同學全面復習的的方法，借此機會培育同學復習總結的技能，要讓同學在這一階段得到切實的盡可能多的收獲.二、著重基本概念和基本方法的復習通過復習，深刻挖掘基本概念的內涵，讓同學做到從實踐到理論轉化平常學習，大多是從理論到詳細的過程，進一步提高同學技能.通過復習，強化對基本方法的訓練，加深同學對知識理解和應用.三、把握對重點、難點知識的復習分析把握各部分知識的考試難度，在全面復習的同時要留意復習的實效性，特別是重點常考的知識點上要落實到位，在全面落實基礎知識的同時還要留意難度和綜合程度.留意訓練同學解決

11、比較綜合的題目的技能，讓同學建立解決綜合問題的信心，形成行之有效的數學思想方法，具備分析問題解決問題的技能.讓同學在此期間得到真實有效的收獲，為期末考試做好充分的預備，不打無預備之仗.四、復習進度安排時間20*年2月5日結束，9月1日10月14日第一次月考10月15日11月14日期中考試11月15日12月17日第三次月考；12月18日2月3日期末考試學校高中期末復習計劃5依據化學教學計劃和考試進度要求，這次期末考試內容為高一化學上半冊全部內容，內容多，時間緊。為了考出較好的成果，討論常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點復習。我備課組作如下安排：1、復習時間：約為十天，即元月五號到十五號。2

12、、復習內容：整冊教材，四個專題，十個單元。3、復習重點：2、3、4、5、9、10單元。4、復習過程方式：1復習基本概念和方程式，叫同學默寫方程式等。在復習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大略用3到4課時。2依據復習順次以及學習與評價留下來的專題復習資料，講解專題復習練習，特別期中考試后的內容。3依據四個專題詳細內容，精選三份練習題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對同學弱點，加強針對性練習。詳細安排為：史可衛負責兩份，吳柯軍負責一份，抽空考試形式叫同學練習，抓住同學存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。4針對同學調查反應，練習效果，出一分簡約的概念性試卷，回來課本，

13、加強同學考試信心吳柯軍負責。5指導同學復習方式方法，讓化學知識在同學腦中形成系統化、結構化、網絡化。6最末一節課為考前指導：解決如下問題：a教同學如何精確、全面、快捷審透試題；b如何挖掘題意，與知識點聯系進行解題；c如何使答題規范優化；各種試題應答策略。學校高中期末復習計劃6接近期末，課程已基本結束，為更高效地進行期末復習，特制定計劃如下。一、做好期末復習預備工作首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理，消化汲取，查漏補缺，強化鞏固。在某種程度上而言，復習比上新課更為重要，由于新課是一個一個散的“知識點”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求對所學過的知識進行整合，

14、形成綜合的知識素養與更強的應考技能。其次眼光要瞄準高考。知識的網，是一天一天織成的。再說，對本學期的所學進行一個有效的復習，應當成為整個高中六學期學習的有機組成部分。亦即是說，復習不僅僅為期末的考試做預備，更要為畢業考試和高考做預備，一套試卷，考查的知識究竟有限，所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應瞄準高考。二、期末復習的重點與要求依據高二考試范圍要求，將重點考察1本教材內容：中國現代詩歌散文觀賞中國古代詩歌散文觀賞1.中國古代詩歌散文觀賞，側重復習：重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在詳細語言環境下的詳細義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在詳細語言環境下的活用

15、的類型與意思;通假字要結合詳細語言環境找出其通假的本字。重點文言句式。掌控五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、非常疑問句。要求會結合語境和相關的語言標識會識別，會翻譯。文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，表達文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，留意聯系有關的句式特點，留意識別古文中的專出名詞，它們都有助于幫助我們斷句。著重名篇名句的默寫。鑒賞詩歌的方法復習留意：文言文閱讀理解，肯定要留意“整體把握，諸因互解”;要留意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規律性的東西來;可以聯系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。詩歌結合詳細例子講授鑒賞詩歌的

16、方法。2.作文。在抓好常規訓練的同時，突出談論文的寫作指導。復習建議：留意審題、點題、扣題;留意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開頭結尾等;留意書寫與卷面3.試題演練。我們最近搜集整理了兩套期末模擬試題，預備在這最末復習階段加強演練，使同學面對試卷心中有數。學校高中期末復習計劃7本學期的期末考試即將到來，為提高期末復習效率，調動同學的學習積極性，使同學能更有效地進行復習，特制訂如下復習計劃：一、復習方法期末已經較近，時間焦灼，為提高復習效率，采用三輪復習。第一輪：夯實基礎(本階段在*月*日全部完成)以書本為本，突出雙基。列出每一單元提綱，使同學形成整體知識框架，然后同學

17、依據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。與此同時，進行每單元的達標檢測，做單元練習，通過精選材料題及問答題的練習，提高同學綜合分析問題的技能。做到實時反饋，使同學對自己的水平有正確認識，第二輪：綜合提升(本階段在*月*日全部完成)融會貫穿，全面練。首先做本市近兩年的試題，讓同學清晰自己的程度和薄弱環節，然后精選兩套綜合題，幫助同學從中找出知識點的內在聯系，做到融會貫穿、綜合運用，使同學分析問題和解決問題的技能進一步提高。第三輪：同學自主(考前三天)通過前兩輪的復習，同學應當對自己的水平和不扎實的地方更加清晰，把考試之前的時間留給同學，讓其針對這些薄

18、弱環節，查缺補漏，自由復習記憶，考出最好的成果。二、復習措施1、步步為營，不要要求同學提高速度有多快，在實際的復習過程中教會同學做好最基本的題型，然后針對重點班和平行班中的一本生二本生，以選作作業的形式加以拓展延伸。2、課堂上給同學思維的空間，每節課保證有1520分鐘的時間交給同學，并給同學總結記憶和解題規律，減輕他們的負擔。3、堅決同學的信心，多鼓舞，在繁重的期末復習中給同學加一把油，使他們振作。4、找短板生、學困生談話，了解他們的狀況、開導他們的心情、調整他們的心理。5、重視復習效果的反饋。給同學布置的作業盡量全部批閱，了解同學復習狀況，以便采用須要的補救措施。三、期末目標使同學扎實掌控生物學基礎知識和基本原理，提高同學應用生物學知識分析問題和解決問題的技能，完成班級制定的一本、二本目標，使最大可能的人數實現三本，在期末統考取得優異成果。學校高中期末復習計劃8復習目標：依據高二同學對所學的知識掌控狀況，進行系統性歸納和總結，提高綜合運用技能。復習重點：以選修五、六知識為主要復習內容。復習要求：1、留意復習的全面性。2、留意重難點。3、留意密度、合理安排時間。4、以練為主，綜合練習為主。復習措施：1、依據考試類型題，有系統的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。2、復習過程中進行階段性綜合練習。3、在復習過程中要著重培優輔